תוֹכֶן

• צעדים
• שיטה 1 מתוך 3: הזכיר לקוראים כמה הדמות שלך הייתה חשובה
• שיטה 2 מתוך 3: כלול פרטים אישיים
• שיטה 3 מתוך 3: עשו חשבון נפש

ביוגרפיות מספקות לקוראים תובנה ייחודית לחייהם של אחרים. חלק מהביוגרפיות תומכות בגיבוריהם, חלקן קריטיות. חלק מסתכלים על החיים דרך המנסרה של הפוליטיקה, אחרים מעריכים אותם מנקודת מבט היסטורית או שמים לב לנסיבות מיוחדות. אך יחד עם זאת, בנוסף לסיפור עובדות היסטוריות מחדש, החלק האחרון של הביוגרפיה אמור לתת לאדם תחושת שלמות. בעת תיאור עובדות, הוסף פרטים אישיים והיצמד לתזה העיקרית שלך. זה יעזור לך לכתוב בהצלחה את הביוגרפיה האחרונה שלך.

צעדים

שיטה 1 מתוך 3: הזכיר לקוראים כמה הדמות שלך הייתה חשובה

1. 1 סכם את המעשים החשובים ביותר של הגיבור שלך. החלק האחרון של הביוגרפיה אמור להזכיר לקורא את הישגיו או מעשיו של גיבורו. תאר בקצרה את הישגיו העיקריים כך שהקורא יוכל לזכור מדוע אדם זה כה חשוב, מדוע כדאי ללמוד יותר על חייו.
   • לדוגמה, בחלק האחרון של הביוגרפיה של ג'יין אוסטן, ראוי לציין כי כתבה שישה רומנים, חלקם נחשבים לכמה מהיצירות המשמעותיות והבלתי נשכחות ביותר של הספרות האנגלית.
2. 2 תאר את ההשפעה שהדמות שלך השפיעה על החברה. חשוב מאוד לתאר איזו השפעה הייתה לדמות שלך על החברה במהלך חייו. אם הוא ביצע רפורמות פוליטיות כלשהן, תאר את החוקים, השינויים או העימותים שנגרמו ממעשיו. אם אדם זה ביצע שינויים משמעותיים בחברה, ציין כיצד אדם זה שינה את התרבות ואת חיי החברה.
   • בביוגרפיה של מרטין לותר, הנזיר מהמאה ה -16 שנתן תנופה לרפורמציה הפרוטסטנטית, יש להדגיש את השפעתו על התפתחות האמונות הדתיות ברחבי אירופה. הוא לא רק קרא תיגר על הדומיננטיות של הכנסייה הקתולית, אלא גם הפך את התנ"ך לזמין לכל האנשים, לא רק לאנשי הדת. בחלק האחרון של הביוגרפיה יש להזכיר כי למעשיו הייתה השפעה משמעותית על האמונות הדתיות בתקופת הרנסנס.
3. 3 דון במורשת הגיבור שלך. אם ליצירות, למעשים או למחשבות של הגיבור שלך הייתה השפעה מרחיקת לכת על הדורות הבאים, ציין זאת במסקנה. אולי פעילותו הובילה לפיתוח חוקים שעדיין חלים כיום, או שמא מחשבותיו סייעו לשנות את הנורמות הבלתי צודקות בחיי החברה.
   • למשל, בביוגרפיה של סוזן בראונל אנתוני אפשר לציין שלמעשיה ולמחשבותיה הייתה השפעה משמעותית על דורות רבים של נשים ועל מאבקן לשוויון בין המינים.
   • בחלק האחרון של הביוגרפיה של אלברט איינשטיין, ניתן להזכיר כי התיאוריות ועבודותיו השפיעו על התפתחות תורת הקוונטים ועל דורות רבים של מדענים שממשיכים לעבוד על תורת היקום שלו.
   • ראוי להזכיר בביוגרפיה של אפטון סינקלייר כי הרומן שלו ג'ונגל השפיע על כל מערכת הבריאות האמריקאית ועזר להעביר חוקים המסדירים את תעשיית המזון והתרופות.
4. 4 הסבר מה דמותך לימדה או מה השיג בחייו. הביוגרפיה של דמות היסטורית חשובה צריכה להכיל עובדות על מורשתו. ביחס לביוגרפיה של חבר משפחה או מישהו שאינו מוכר לציבור הרחב, אין צורך לציין עובדות כאלה. במקרה זה, ראוי להזכיר מה האדם למד ומה השיג בחייו. במקום זאת, אתה יכול להזכיר את ניסיון החיים שהשפיע עליו.
   • לדוגמה, הביוגרפיה של סבתך עשויה להסתכל כיצד המעבר לבירה לאחר חתונתה שינה את דעותיה על נשים עובדות.
   • אם אתה כותב ביוגרפיה משלך, ציין כמה מהשיעורים הגדולים ביותר שהחיים לימדו אותך, או רשום את הישגיך עד כה.

שיטה 2 מתוך 3: כלול פרטים אישיים

1. 1 הפוך את הגיבור שלך לאנושי. לפעמים, כשאנחנו קוראים על אנשים חשובים או אנשים בעלי השפעה, הם נראים לנו בלתי נגישים וזרים. לבסוף, נסה להזכיר בקצרה פרטים אישיים, סיפורים או עובדות שתיארת בביוגרפיה שלך. פרטים אישיים כאלה בחלק האחרון של הביוגרפיה יכולים להפוך את הדמות שלך לאינטימית ומובנת יותר עבור הקורא.
   • תאר כיצד הגיבור שלך אהב לבקר את סבתו, או ספר לנו שהוא אהב לבלות בבית בודד בהרים.
2. 2 ציין עם מה היה עליו להתמודד. כשהוא קורא ביוגרפיה, הקורא עשוי לשכוח שכל אדם צריך להתגבר על הקשיים שלו ולנהל את המאבקים האישיים שלו. אולי הדמות שלך ספגה טרגדיה אישית עמוקה, או שהוא פוטר מעבודתו חמש פעמים - דברים שכדאי להזכיר במסקנה.
   • נלסון מנדלה, לוחם חופש דרום אפריקאי ונשיא לעתיד, ניהל חיים יוצאי דופן, יוצאי דופן ומוצלחים. למרות שקיבל פרסים ופרסים רבים, הוא הודה כי לא היה סטודנט טוב במיוחד במהלך השנים שניסה לקבל תואר במשפטים. הקורא יבין שנלסון מנדלה נאלץ לעבוד קשה בחייו.
3. 3 תאר את התחביבים והאינטרסים שלך. אם תחביביו, תחומי העניין או תחומי העניין של הגיבור שלך מילאו תפקיד חשוב בחייו, כלול זאת במסקנתך. אולי הוא קרא כמה ספרים שעוררו לו השראה לכתוב רומן פופולרי משלו, או שהוא אהב חיות, מה שגרם לו להתחיל לעבוד על הגנה על בעלי חיים בסכנת הכחדה.
   • נסה לשזור את האינטרסים של הגיבור לחלק האחרון של הביוגרפיה, להעריך כיצד האינטרסים הללו השפיעו על פעילותו או על בחירות חייו.

שיטה 3 מתוך 3: עשו חשבון נפש

1. 1 סכם בקצרה את הנקודות העיקריות. סביר להניח שתזה, נקודה עיקרית או הצהרה ינחו אותך בביוגרפיה שלך. על מנת להזכיר לקורא את עיקרי הביוגרפיה, סכם אותם שוב במסקנה. להזכיר לקורא לפתח את מחשבותיכם יעזור לו לחזק את הנקודות העיקריות וגם לסייע לו להבין את מטרת כתיבת הביוגרפיה.
   • הזכיר לקוראים בקצרה את הנקודות העיקריות שהשפיעו על עבודתך. אולי הגיבור שלך היה צריך לעבור ממקום למקום פעמים רבות כילד, ואתה חושב שזה השפיע על רבי המכר שהוא כתב. הדגיש כי הדמויות הראשיות של הרומן שלו נמצאות בדרך כלל בדרך, ששימשה בסיס לתזה שלך.
2. 2 הימנע מרעיונות ופרטים חדשים. אין צורך בחלק האחרון להציג פרטים, עובדות או סיפורים חדשים שלא הוזכרו קודם לכן בביוגרפיה עצמה. אם תציג מידע חדש בחלק זה של היצירה, זה יכול לבלבל את הקורא או להשאיר אותו עם שאלות שהוא לא יקבל עליהן מענה. התמקדו במידע שהקורא כבר קיבל.
3. 3 תן דוגמאות קצרות התומכות בנקודה העיקרית שלך. לסיכום, כדאי שוב לחזק ולתמוך ברעיון המרכזי של הביוגרפיה. הזכיר לקורא בקצרה את הראיות בביוגרפיה שלך לרעיון שלך. אתה יכול להשתמש בנושאים, דוגמאות והודעות מפתח מהביוגרפיה שלך כדי לתמוך במסר הראשי שלך.
   • אם אתה חושב שכל פעולותיו של הגיבור בחייו המאוחרים יותר היו תוצאה של חוויותיו במהלך המלחמה, אז גבש בקצרה אילו החלטות חשובות היו יכולות לצוץ מניסיון זה. אולי הגיבור שלך השתתף בהפגנות נגד המלחמה, הקים ארגון שנלחם לשלום או הפך למגן זכויות אדם. הדגיש כי פעולות אלה נועדו לשמר ולשמור על השלום.
   • הזכיר לקורא את מה שהופך את הדמות שלך לייחודית או מיוחדת, שבה אירועים בחייו התכונות הללו באו לידי ביטוי.
4. 4 נסה להימנע מבניות היכרות. נסה לא להשתמש בביטויי מבוא כגון "לסיכום", "כתוצאה מכך", "סוף סוף" במסקנתך. ביטויים כאלה בחלק האחרון יכולים לגרום לקורא להרגיש שהיצירה מסתיימת בפתאומיות, שאתם ממהרים לסיים אותה. נסה להשלים את הביוגרפיה שלך בצורה הגיונית.
   • במקום להגיד "לסגור", נסה לבצע מעבר חלק, תוכל לסיים את היצירה כך: "אני מאמין שבאמצעות הקסם והפופולריות של הרומנים שלו ימשיך ג'יי רולינג להשפיע על דורות רבים של קוראים".
5. 5 השתמש במרכאות מילוליות מהדמות שלך אם הן תומכות ברעיון המרכזי שלך. אם זה הגיוני, תוכל להשתמש בציטוטים מילוליים של הדמות שלך מתוך המכתבים, הראיונות או העבודות שלו בביוגרפיה שאתה כותב, אם זה יכול לתמוך ברעיון המרכזי שלך או בדעותיך על משמעותו. מצא את הציטוטים הנכונים. אך לעולם אל תוציא ציטוט מהקשרו רק כדי לתמוך בנקודה העיקרית שלך.
   • אין צורך להשתמש בציטוטים מוקדם יותר בביוגרפיה. זה עשוי להיות החריג היחיד לכלל אי ​​הוספת מידע חדש בסופו.
6. 6 צור את אפקט השלמות. תנו לקורא להרגיש שלם, תנו לו מסקנה מספקת ומספקת. ציין מחדש את המקומות שבהם התרחשו אירועי הביוגרפיה, כך שהקורא יוכל שוב להרגיש את עצמו שם כאשר יש לו כבר הרבה יותר מידע. סקור אירועי מפתח, פרסומים גדולים או הישגים גדולים שתופסים את מהות סיפור חייו של הגיבור.
   • נסה לסיים בתחושת תקווה או התקדמות מתמשכת. תנו לקורא לדמיין שסיפור חייה של הדמות שלכם ימשיך להשפיע על חיי אנשים. אם הדמות שלך עדיין חיה, מלא את תקוות הסיום שלך בתקווה באומר, למשל, "אליזבת ממשיכה להילחם על זכויות המדוכאים על ידי ייצוגם בסנאט של ארצות הברית".