תוֹכֶן

• לדרוך
• שיטה 1 מתוך 3: תרמו ליצירתיות של ילדכם
• שיטה 2 מתוך 3: טיפוח היצירתיות של ילדך
• שיטה 3 מתוך 3: עודד קבלת החלטות
• טיפים

כל אדם נולד עם יצירתיות. יצירתיות היא שימוש בדמיון, מקוריות, פרודוקטיביות וכישורי פתרון בעיות בהתמודדות עם סיטואציה. אנשים רבים אינם רואים ביצירתיות איכות מולדת, אלא כמיומנות שניתן לפתח וככל שתפתח אותה כך ילדך יכול להיות יצירתי יותר! אומנות היא אמנם אמצעי נפוץ להשראת יצירתיות של ילדים, אך ישנן דרכים רבות נוספות לפתח יצירתיות של ילדים!

לדרוך

שיטה 1 מתוך 3: תרמו ליצירתיות של ילדכם

1. תהיה מודל לחיקוי. היה חופשי במחשבותיך ופתוח להרבה פתרונות לבעיות רבות. הראה לילדיך שאתה גמיש ומוכן לנסות דברים חדשים. כשאתם מתמודדים עם קשיים, הראו לילדיכם שאתם יכולים לגשת ולפתור את הבעיה בדרכים שונות.
   • כשילדיכם שואלים אתכם שאלה, היו יצירתיים כיצד אתם עונים על השאלה. תוכלו לדון עם ילדכם בפתרונות שונים לפני שתענו על השאלה. לדוגמא, ילדכם עשוי לשאול "מאיפה הגשם?" ואז אתה יכול להתחיל לשאול את עצמך "טוב ... זה בא מהשמיים ... מה עוד בא מהשמיים? האם זה יכול לצאת מזה? "
   • אם ילדכם שואל כיצד לצייר לב, הראו דרכים רבות ושונות לצייר לב (כגון בקווים ישרים, בנקודות, או על ידי ציור פרחים בצורת לב), אפילו לב אנטומי, ובקשו מילדכם לבוא עם כמה.
2. שמור על זמן משחק לא מובנה. תנו לילדכם זמן משחק לא מובנה, בו אתם לא מפריעים, מביימים את המשחק או מציעים הצעות. בחרו צעצועים לילדים שלכם שאין להם מטרה ספציפית, אך תנו לילדכם להשתמש בהם בדרכים רבות ושונות.
   • עודדו פעילויות כמו ציור, רישום ובנייה.
   • הימנע ככל האפשר מצעצועי סיבה ותוצאה כמו שדים בארגז וצעצועים אחרים.
   • אל תתקן את המשחק של ילדך אלא אם כן יש סכסוך ברור.
   • אם ילדכם אומר "משעמם לי", הצטיידו בכמה צעצועים, התחילו לספר סיפור ותנו לילדכם לסיים אותו. לדוגמה, אתה יכול לשים כמה בובות ולהגיד שהן נוסעות בכל רחבי העולם. היעד הראשון שלהם הוא בפראג, לאן הם הולכים הלאה? אילו מקומות הם רוצים לראות? כמה זמן הם ייסעו, וכמה מדינות הם יבקרו?
3. ספק משאבים. צור אזורים נפרדים לפעילויות, במיוחד מבולגן. צרו מרחב אמנות בו ילדיכם יכולים לצייר ולהתעסק בלי להשפיע על כל הבית, או חדר הלבשה בו כל הבגדים. כשמגיע זמן המתנות לחג המולד או לימי הולדת, בקשו ציוד מלאכה, כלי נגינה, ציוד לבניין ותלבושות.
   • השתמש שוב בדברים שתמצא ברחבי הבית: מגבות מטבח ריקות וגלילי נייר טואלט יכולים להפוך לחרב או לסירת מפרש.
   • אתגר את ילדיך להכין פריטי בית נפוצים כגון נייר, אריזה וגלילי נייר עטיפה.
4. לייצר רעיונות. פנה זמן לסיעור מוחות כיצד לפתור בעיות, ליצור פעילויות חדשות או ליצור דברים חדשים. אל תשפטו, העריכו או דברו מה מתאים, אלא עודדו את זרימת הרעיונות. אל תבחרו ברעיון "הטוב ביותר". התמקדו בתהליך יצירת הרעיונות, לא בתוצאה או בהערכות.
   • כשמשהו חסר (למשל, אם אתה צריך להשיג משהו אך אין לך סולם) תן לילדיך לחשוב על דרכים בהן הם יכולים לפתור את הבעיה.
   • קראו סיפור קצר לשיא, ואז עצרו. עכשיו שאל את ילדיך מה הם חושבים שיקרה הלאה ואיך הם יפתרו את הבעיה.
5. עודדו טעויות וכישלון. ילדים שחוששים מכישלון או טועים יכולים לחסום את עצמם בתהליך היצירה. ילדים עשויים גם לחשוש להעריך או להעריך את העבודה שלהם. שתף את ילדך בכישלונות שלך והדגיש שזה היה בסדר ולימד אותך משהו.
   • התאמנו בצביעה מחוץ לקווים עם ילדכם, תנו להם להפוך לכחול או סגול לעור, או עשו דברים מטורפים אחרים כדי להראות שזה בסדר לעשות דברים אחרת.
   • אם ילדכם נסער מכיוון שהוא או היא טעו, מצא אלטרנטיבות יצירתיות לתיקון. אם ילדכם תולש דף מחוברת צביעה, תקנו את הדמעה במדבקות, או ציירו סביב הדמעות בכדי שיתאים לציור.
6. שאל שאלות פתוחות. יש הורים שמגלים שהם תמיד שואלים שאלות סגורות, כמו "זה פרח יפה, נכון?" או "זה יהיה כיף, לא?" במקום לשאול שאלות סגורות, תוכלו לשאול שאלות פתוחות המאפשרות יצירתיות. תנו לילדכם גם את האפשרות להגיב בצורה יצירתית.
   • אתה יכול לומר "מהו הפרח האהוב עליך ולמה?" או "מה לדעתך יהיה כיף?"
7. הגבל את זמן המסך. תנו לילדיכם לראות כמה שפחות טלוויזיה או לשחק בטלפונים, מחשבים או טאבלטים במשורה, מכיוון שזמן מסך רב מדי עלול לגרום להשמנה, לבעיות קשב, להפרעות רגשיות ולקשיי שינה. במקום זאת, עודדו פעילויות כמו קריאה, האזנה למוזיקה, ציור או תרגול של הצגה.
   • הגדר טיימר לילדים שלך כאשר הם צופים בטלוויזיה או משתמשים בטאבלט או בטלפון כדי שיידעו מתי הטיימר נכבה, זמן המסך נגמר.
8. התמקדו בתהליך ולא בתוצאה הסופית. בונוסים או לחץ רב מדי יכולים להפריע ליצירתיות ולגרום לילד לנחש מה אתה רוצה במקום לחקור בעצמם.
   • במקום לתת מחמאות כמו "כל הכבוד!" או "איזה ציור יפה!", כדאי שתשבחו את המאמץ. אמור "אני יכול לראות שעבדת קשה מאוד על זה." או "וואו, השתמשת בהרבה צבעים בציור שלך. כמה תוסס! ”

שיטה 2 מתוך 3: טיפוח היצירתיות של ילדך

1. לפתור בעיות בדרכים שונות. תנו לילדכם בעיה ושאלו כיצד ניתן לפתור אותה. ואז בקש מילדך לפתור את זה בדרך אחרת. הדגש את התהליך, לא את המוצר הסופי. עודד אותו למצוא פתרונות רבים לבעיה ומסלולים רבים לפיתרון.
   • בקש מהילדים שלך להכין בית, אבל היה מעורפל ותגיד שהם יכולים לעשות כל מה שהם רוצים. אם הם נתקעים, אמור להם לצייר בית או להכין אחד ממקלות ארטיק או קרטון. עודד אותם ליצור בית בדרכים נוספות, ליצור בית לכלבים, או בית בובות או בית למפלצת ידידותית.
2. אפשר לילדים לחקור את תחומי העניין שלהם. אולי תרצה שילדך ילמד לנגן בפסנתר או להיות בלרינה, אך תן לילדך לבחור אילו פעילויות מעניינות אותו. ככל שיש לילד יותר חופש בפעילויות, כך ילד גובר יותר.
   • ילדכם יימשך באופן טבעי לפעילויות שהוא נהנה ממנו. עודד לחקור את הפעילויות האלה.
   • פעילויות שיכולות לעורר יצירתיות הן מוסיקה, ריקוד, רישום, פיסול וציור.
3. בקשו מילדכם להשתתף בפעילויות יצירה. בקשו מילדכם ללמוד שיעורים בציור, ריקודים, פיסול או כלי חרס. אמנות שימושית במיוחד לילדים מכיוון שהיא עוזרת ליצור ולהביע את אישיותו המתהווה של הילד. בחרו פעילויות המאפשרות לילד ללמוד מיומנויות בסיסיות, אך יחד עם זאת למלא את החללים הריקים ביצירתיות שלו.
   • מצא שיעורים במרכז קהילתי סמוך או באולפנים פרטיים.
   • תנו לילדכם להיות יצירתיים בעצמם, אך גם בשיתוף פעולה עם ילדים אחרים.
4. חבר את ילדך באופן יצירתי עם אנשים דומים. למידה עם ילדים אחרים יכולה להיות מרגשת וחינוכית. בדוק אם יש פעילויות מחוץ לבית הספר או מועדונים בהם הילדים יכולים לעבוד וליצור יחד. שיתוף פעולה ומאפשר ליצירתיות לזרום עם ילדים אחרים יכול להיות כיף, רעיונות והרבה ללמוד.
   • ילדים יכולים ליצור ריקוד, שיר, פרויקט מדעי או פריט פונקציונלי כמו סירה.
5. עודדו למידה רב מימדית. חלק כמה שיותר חושים בפעילויות. השתמש בתנועה, צליל, מבנה, טעם ומידע חזותי. ניתן גם לנגן מוזיקה ברקע. אחת הדרכים ללמוד רב מימדי היא ללמוד שיר עם תנועות או ריקוד, או לבצע תנועות משלך.
   • לשחק עם חימר. אתה יכול לבחור סוגים שונים של חימר צבעוני, עם מבנים שונים. תרגלו את הפיכת הצלילים שהחימר משמיע כאשר הוא נלחץ יחד ושימו לב איך זה מריח.
   • אם יש לך פעילות עם כמה חושים, המציא את האחרים. אתה יכול לשאול שאלות על החושים, כגון "איזה סוג צליל אתה חושב שזה יכול להשמיע?"
6. היזהר לא לתייג את התיאוריות של ילדך כשקריות אלא אם כן הדבר הכרחי בהחלט. אם הילדים שלך אומרים לך שהרוח נוצרת על ידי עצים, אמור להם שזה יכול להיות נכון ושאל מדוע הם חושבים את זה. בכך שהם נותנים להם לפתח תיאוריות משלהם, הם יכולים לחקור את היצירתיות שלהם! אך היזהר שלא לגרום להם להאמין שהתיאוריה יוצאת הדופן (והלא נכונה) שלהם היא עובדה; רק ציין שזו אפשרות.
7. עודד את כל הרעיונות ושמור על כל התגובות חיוביות. הישאר חיובי במשוב שלך והכי חשוב, עודד את ילדך להיות יצירתי. אם אתה מוצא את עצמך חושב "זה לעולם לא יכול לקרות" או "הרעיון הזה לעולם לא יעבוד", שמור זאת לעצמך ושבח את ילדך על שחשב מחוץ לקופסה.
   • אם ילדכם רוצה לבנות חללית כדי לנסוע לירח, עודדו את ההרפתקה בלי לומר "זה בלתי אפשרי." עזור באיסוף חומרי בניין ועודד את ילדך להמציא דרכים שונות להגיע לירח.
   • אם אתה מתקשה לא לדחות את הרעיונות של ילדך, אמור "זו גישה מעניינת" או "מעולם לא חשבתי על זה קודם".

שיטה 3 מתוך 3: עודד קבלת החלטות

1. הציעו הזדמנויות טובות לילדיכם. קבלת החלטות טובה יכולה גם לעורר יצירתיות אצל ילדיכם. כאשר לילדכם יש החלטה לקבל, הציעו כמה אפשרויות טובות ובקשו מילדכם לשקול את היתרונות והחסרונות.
   • לדוגמא, אם ילדכם רוצה לקחת פינוק מהסופרמרקט, תוכלו לעודד אותו לבחור בין שתיים-שלוש אפשרויות בריאות, כמו בר גרנולה, שקית פירות יבשים ומיכל מכוסה יוגורט. אֱגוֹזִים.
   • קיום אפשרויות טובות לבחירה יעזור לילדך לבחור בחירה טובה, ובמקביל לתת לילד שלך לבוא עם היתרונות והחסרונות של כל אפשרות. תהליך זה יכול לעזור לילדכם לפתח את היצירתיות שלו.
2. הדריכו את ילדיכם בבחירות קשות. גם לתת לילדכם להסתכל על בעיה מזוויות שונות יכול לעודד יצירתיות. אם לילד שלך יש החלטה קשה לקבל, שב איתו ודיבר על ההחלטה. עודד את ילדך לבחון כל אפשרות ולשקול את היתרונות והחסרונות של כל אחת מהן.
   • אל תקבל את ההחלטה עבור ילדך, אלא עזור לו או לה לבחור בבחירה הנכונה על ידי דיון משותף באופציות ושאלת שאלות כדי לעודד את ילדך לחשוב בצורה ביקורתית. לדוגמה, אתה יכול לשאול: "מה לדעתך תהיה התוצאה של החלטה זו?" וגם "אילו יתרונות יש לאופציה זו על פני האפשרויות האחרות?"
   • אתה יכול גם לשבת עם ילדך לאחר קבלת ההחלטה ולדון כיצד התבררה והאם ילדך עדיין חושב שזו הבחירה הטובה ביותר. לדוגמה, תוכל לשאול, "אם היית יודע מה אתה יודע עכשיו, האם עדיין היית מקבל את אותה החלטה? למה או למה לא? "
3. השתמש בדוגמאות היפותטיות. דרך טובה נוספת לעזור לילדך לשפר הן את קבלת ההחלטות והן את עידוד היצירתיות היא לתת לילדותיך דילמות מוסריות היפותטיות. תוכלו לעודד את ילדכם לחקור החלטות אפשריות שונות, לשקול את התוצאות האפשריות ולהחליט באיזו מהן הוא יבחר.
   • לדוגמא, אתה יכול לבקש מילדך לדמיין מה הוא יעשה אם חבר יעתיק מבחן. האם ילדכם ידווח על החבר? להתעמת עם החבר עם העתקה במבחן? או לא לומר כלום?
   • עודד את ילדך לשקול את היתרונות והחסרונות של כל אפשרות היפותטית. לדוגמא, מה יכולות להיות היתרונות של גילוי? מה יכולות להיות החסרונות?
4. אפשר לילדך ללמוד מהחלטות שגויות. יתכן ומפתה להתערב בכל פעם שילדך טועה, אך ילדך לא ילמד מכך דבר. במקום זאת, קחו צעד אחורה ותנו לילדכם לטעות בעצמו. מה שילדכם לומד מהתנסויות אלה יספק שיעורים יקרי ערך בקבלת החלטות ויכול גם לעורר את היצירתיות של ילדכם.
   • לדוגמא, אם ילדכם מחליט לנצל את זמנו הפנוי אחרי הלימודים למשחקי מחשב במקום לבצע משימות ביתיות קשות, אל תתערב. תנו לילדכם את ההזדמנות לחוות את ההשלכות של החלטה זו בעצמם.

טיפים

• אמור תמיד לילדים שלך שלכל בעיה יש יותר מפתרון אחד.
• הצורך הוא אם ההמצאות; זכור זאת כאשר אתה מתגעגע למרכיב אפייה או שתצלום הוא קיצור של קולאז '.