כיצד ללמד ילדים באמצעות פייסבוק

וִידֵאוֹ: We should teach all kids how to use Facebook: Ramsey Mohsen at TEDxUMKC

תוֹכֶן

צעדים
שיטה 1 מתוך 2: צור דף בית ספר קבוצתי
שיטה 2 מתוך 2: ביצוע עבודות כיתה בפייסבוק
טיפים
מה אתה צריך

ברור שפייסבוק היא אתר יעיל להכיר לצעירים את ההיבטים החברתיים של החיים. תלמידים רבים מתקשרים זה עם זה מדי יום באמצעות התכתבות ברשתות חברתיות. יצירת קבוצות או דפי פייסבוק תסייע לתלמידים לעבוד יחד. הם יכולים להשתמש באינטרנט למטרות חינוכיות וקהילתיות, ובנוסף, ללמוד את כללי ההתנהגות באינטרנט. אם אתה, כמורה, מתחיל להשתמש במדיה חברתית בכיתה, תוכל לעודד את הילדים ללמוד את החומר באופן מקיף. השימוש בפייסבוק וברשתות חברתיות אחרות אינו תמיד מעשי בכל בתי הספר. עליך לוודא שכולם בקבוצה מקצועיים וחינוכיים. קרא כיצד תוכל ללמד ילדים באמצעות פייסבוק.

צעדים

שיטה 1 מתוך 2: צור דף בית ספר קבוצתי

1 שאל את המנחה שלך אם קיים איסור להשתמש בקבוצת הלימוד בפייסבוק במהלך השיעור. בבתי ספר רבים יש מדיניות של מורים ותלמידים להשתמש בפייסבוק במהלך שעות הלימודים. ספק תיאור מפורט של אופן השימוש שלך בחומרי הקבוצה בשיעורים; כיצד יתקיימו התלמידים אינטראקציה בקבוצה, ואיזה ערך יש לחומר זה לתלמידים.
2 בצע את המחקר שלך וחשב כמה ילדים משתמשים בפייסבוק בכיתה. אם כל הילדים ישתמשו ברשת חברתית זו, סביר להניח שתפיקו תועלת מהשימוש בדף הקבוצתי בשיעור. זכור כי ילדים חייבים להיות תלמידי חטיבת ביניים או תיכון.
- קבעו לאילו אחוזים מהתלמידים יש גישה לאינטרנט ביתי. אם אין תלמידים כאלה, תוכל להשתמש בדף הקבוצתי בשיעור מחשבים.נסו להראות לילדים שגם מי שאין לו גישה לאינטרנט בבית יהיה מעורב בכיתה.
3 צור חשבון אישי מקצועי ביותר. האחריות למקצועיות מוטלת על המורה, לכן הקפד להשתמש בדף זה לשימוש אישי בלבד. אל תכלול מידע מיותר. כתוב רק את הסטטוסים שאתה רוצה להעביר לתלמידים שלך, הורים ועמיתיך בסביבה מקצועית.
4 צור קבוצה בפייסבוק. עדיף ליצור קבוצה פרטית. במקרה זה, רק חברי הקבוצה יוכלו לראות פוסטים בדף. אפשרות זו תסייע בהגנה על המרחב האישי של התלמידים ושל בית הספר. כלול תמונות חינוכיות, קישורים מועילים והנחיות.
5 הזמן תלמידים להצטרף לקבוצת הפייסבוק. ניתן להדפיס את ההודעות המתאימות בקטע "חברי קבוצה" או ללמד שיעור במעבדת המחשבים כך שכל התלמידים יוכלו להירשם באופן מיידי. אם אתה עובד במעבדת מחשבים, תוכל להתחיל דיון בדף הקבוצה באותו היום.
- בקשו מהתלמידים לחתום על קוד ההתנהגות של המדיה החברתית. כלול כללים שיעזרו ליצור תקשורת יעילה, ידידותית ומתאימה. מפר הכללים יעסוק באמצעי משמעת.
6 השתמש בקבוצת פייסבוק סגורה כל יום / שבוע. להלן כמה דרכים יעילות להכרת התלמידים את חומר הלמידה:
- בקשו מהתלמידים לכתוב סקירה של שיעורי הבית בצורה של פוסט בדף הקבוצה. אם יש לך ילדים קטנים, כתוב שאלות שונות לכל תלמיד כך שילמדו זה מזה בעת ביקורו בדף. אם התלמידים שלך מבוגרים יותר, הגיב על דעותיהם בנוגע לקריאה כדי לראות אם המטלה הושלמה. תן לתלמידים מועד אחרון להערות ו / או תן להם זמן במעבדת המחשבים. לפיכך, תהיה לך הזדמנות לבדוק מי מהתלמידים סיים את המשימה הנדרשת.
- פרסם תזכורות לשיעורי בית או חידונים. התלמידים יבקרו שוב בדף ומספר המשימות שהושלמו יגדל.
- צור עמודה בשם "מילת היום" או "קישור היום". פרסם חומר רלוונטי ודון בו לפני או אחרי השיעור. טור זה יהווה תוספת נהדרת לספר הלימוד כאשר אתה מעלה סוגיות עכשוויות ומשתמש במקורות מידע חדשים.
- בקשו מהתלמידים לכתוב קטעים מהשיחות שלהם בדף הקבוצה. הגדר מסגרת זמן לפרסום תמונה נושאית או פסקת פתיחה. זה יאפשר לכיתה לחלוק ידע.
- ארגן צ'אט קבוצתי. לאחר כתיבת מבחן או מטלה חשובה, בקשו מהתלמידים לדון בדף על מה שהם קוראים. ילדים צריכים לכתוב 5-10 הערות במהלך השבוע.
- אם אתה מלמד שפה זרה, בקש מהתלמידים להגיב בשפה הזרה. סביר יותר שתלמידים יתאמצו אם יבינו שכולם יראו את ההערות שלהם.
7 הנח את שיעורי הבית שלך בדף קבוצתי בפורמט jpg או pdf. התלמידים יוכלו להוריד את שיעורי הבית אם פתאום יאבדו את עותק הנייר.

שיטה 2 מתוך 2: ביצוע עבודות כיתה בפייסבוק

1 בקשו מהתלמידים ליצור דף נפרד לדמות סיפור, מחבר או אמן. זה חייב להיעשות בתחילת השנה בכדי שתוכל להשתמש בדף לאורך כל הסמסטר.
2 בקש מכל תלמיד להוסיף אותך כחבר. לאחר מכן בקש מכל הכיתה להפוך לחברים בפייסבוק. הדבר נעשה בצורה הטובה ביותר במעבדת מחשבים, כך שכל תלמיד יכול לדמיין מה הוא יעשה כדי להשלים את המשימה.
3 קבע את משבצות הזמן לאורך הסמסטר, כאשר התלמידים יצטרכו להוסיף מידע בדף שלהם. לדוגמה, בשבוע האקדמי הראשון, על התלמידים לפרסם תמונה, בשני הם חייבים לפרסם ביוגרפיה, ובשלישי עליהם לעדכן את מעמדם בפעם הראשונה.
4 בקשו מכל הכיתה לעדכן את הסטטוס פעם או פעמיים בשבוע. על התלמידים לכתוב הערות בשם האדם שהם מייצגים. מטלות כאלה מעודדות את התלמידים לחשוב באופן ביקורתי על האירועים ההיסטוריים והאישיים שהשפיעו עליהם.
- בחר את חמשת הסטטוסים הטובים ביותר בשבוע. אמצעים כאלה יעוררו השראה לתלמידים, יתנו להם תחושה של יצירתיות עם הדף, ויתנו לכם את ההזדמנות להביא נושאים חדשים ללימוד בשיעור.
5 תן לתלמידים את שמות הדמויות ההיסטוריות כדי שיוכלו להגיב על דפי זה. אם התלמיד הראשון קיבל את תפקידו של לינקולן והשני כסטפן דאגלס, השניים יכלו להתווכח ביניהם לאורך הסמסטר.
6 כנסו לדפי סטודנטים וכתבו שאלות לראיונות. הילד לא חייב לכתוב את התשובה על נייר. הוא יכול להגיב בצורה צבעונית באמצעות תצלומים, קישורים וקטעים ספרותיים מהורהרים. החלף את הבדיקה במשימה זו.
7 בחר ימים לדיון קבוצתי כאשר כל התלמידים מתרגלים לתפקיד והולכים למעבדת המחשבים. בקשו מהחבר'ה לכתוב הערה או שאלה בדף חברם. הציגו בפני התלמידים את הדיון. משתתפי חוט הדיון יביעו את דעתם או יכתבו הערות משלהם.
8 בסוף הסמסטר, פרסי פרסים על הפוסט הטוב ביותר, הקישור הטוב ביותר, התמונה הטובה ביותר, התגובה הטובה ביותר וכו '.אם תיצור אווירה מעניינת להשלמת המשימה, יהיה כיף עוד יותר לסטודנטים בסמסטר הקרוב להשלים אותם.
9 אסוף את החומר הטוב ביותר בצורה של שקופיות או טקסט. לאחר מכן בקש מהתלמידים להסיר את הדף כך שיורשיהם לא יוכלו להעתיק את המטלה.