תוֹכֶן

• צעדים
• עֵצָה

אוטיזם הוא לקות רחבה בספקטרום, מה שאומר שילדים אוטיסטים מפגינים או מראים סימני אוטיזם במגוון התנהגויות. ילדים אוטיסטים סובלים מהתפתחות מוחית מופרעת, המתבטאת לרוב בקושי או בשוני ביכולות אינטלקטואליות, אינטראקציות חברתיות, תקשורת מילולית ולא מילולית והתנהגות מגרה עצמית. למרות שכל ילד אוטיסט הוא ייחודי, חשוב להכיר את הסימנים והתסמינים מוקדם ככל האפשר, כך שניתן יהיה להתערב מוקדם בכדי לעזור לך ולתינוקך לחיות את החיים המאושרים ביותר. מאי.

צעדים

שיטה 1 מתוך 4: זיהוי ההבדלים החברתיים

1. 

   אינטראקציה עם ילדכם. לתינוקות רגילים יש אינסטינקטים חברתיים ואוהבים ליצור קשר עין. נראה כי תינוק אוטיסט בדרך כלל אינו מקיים אינטראקציה עם הוריו, או נראה "חסר תשומת לב" להוריהם (הורים ללא אוטיזם).
   • קשר עין. ילד מפותח בדרך כלל יכול להגיב למגע עין של אחרים בגילאי 6 עד 8 שבועות. ייתכן שהילד האוטיסט שלך לא מסתכל עליך או מתחמק מעיניך.
   • חייכו לתינוק שלכם. ילדים ללא אוטיזם עשויים לחייך ולהראות שמחה בשישה שבועות או קודם לכן. ילדים אוטיסטים עשויים שלא לצחוק, אפילו לא מהוריהם.
   • שחקו משחקים עם תינוקכם על פנים רעים ובדקו האם הם מחקים זאת. ילדים אוטיסטים עשויים שלא להשתתף במשחק החיקוי.

2. 

   
   
   תן שם לילד. תינוקות רגילים מגיבים לשמות בגיל תשעה חודשים.
   • ילדים מפותחים בדרך כלל עשויים לקרוא "בה בה" או "מאמא" בגיל 12 חודשים.

3. 

   
   
   שחקו עם פעוט. בגיל 2-3 - ילד רגיל ייהנה לשחק איתך או עם אחרים.
   • פעוטות עשויים להראות מנותקים מהעולם החיצון, או אבודים בחשיבה. תינוקות רגילים בגיל זה ימשכו אתכם לעולמם על ידי הצבעה, מראה, הגעה או נופף בגיל 12 חודשים.
   • ילדים רגילים יכולים לשחק במקביל עד גיל 3. כאשר ילדים משתתפים במשחק מקביל, הם משחקים לצד ילדים אחרים ונהנים מחברה אך לא בהכרח משתפים פעולה במשחק. אל תבלבלו בין משחק מקביל וילד אוטיסט לא משתתף באינטראקציה חברתית.

4. 

   
   
   בחן הבדלים כלשהם. בגיל 5 הילד הממוצע עשוי להבין שיש לך דעה שונה לגבי הדברים. ילדים אוטיסטים מתקשים לעיתים קרובות להכיר בכך שאחרים הם בעלי השקפות, מחשבות ורגשות שונים מהם.
   • אם ילדכם אוהב גלידת תות, ספרו להם כי גלידת השוקולד היא המועדפת עליכם ובדקו האם הוא או היא מתווכחים או מוטרדים מכך שאין לכם אותה דעה.
   • אנשים רבים עם אוטיזם מבינים זאת בתיאוריה ולא בפועל. ילדים עם אוטיזם אולי מבינים שאתה אוהב את הצבע הכחול, אך לא מבינים שזה יהיה מתסכל אם הם יעברו את הרחוב כדי לרוץ אחרי בלון.

5. 

   העריך את מצבי הרוח וההתלקחויות שלך. ילדים אוטיסטים עשויים להיות עם התלקחות או התלקחות רגשית קיצונית הדומה לזעם. עם זאת, התפרצויות אלה אינן רצונו של הילד והן אינן נוחות ביותר עבורן.
   • ילדים עם אוטיזם חווים אתגרים רבים ומנסים "לשלוט" ברגשותיהם כדי לרצות מטפלים. הרגשות יכולים להיות מחוץ לשליטה, וילד יכול להיות כל כך מתסכל שזה כואב לעצמו כמו לדפוק את הראש בקיר או לנשוך את עצמו.
   • ילדים אוטיסטים עשויים לחוש במצוקה רבה יותר עם בעיות חושיות, התעללות ובעיות אחרות. הם יכולים להיות פרובוקטיביים יותר כדי להגן על עצמם.
   פרסומת

שיטה 2 מתוך 4: התבונן בקשיי תקשורת

1. 

   עבד עם ילדך ותראה אם ​​הוא או היא מגיבים. האזן לצלילים מתקדמים ולפטפטים כאשר התינוק שלך גדל. ילדים מדברים בדרך כלל באופן מלא עד גיל 16 עד 24 חודשים.
   • תינוק רגיל יכול להחליף איתך קולות קדימה ואחורה, כגון שיחה, בגיל תשעה חודשים. ילדים עם אוטיזם עשויים שלא לקיים תקשורת מילולית כלל או אי פעם, אך לאחר מכן יאבדו מיומנות זו.
   • התינוק הממוצע יפטפט כשהוא כבן 12 חודשים.

2. 

   דבר עם ילדך. שוחח עם תינוקך על הצעצוע החביב עליו והאזין למבנה המשפטים ולמיומנויות התקשורת שלו. לילדים שמתפתחים כרגיל יהיה אוצר מילים רב בגיל 16 חודשים, הם יכולים לדבר שני ביטויי מילים ולהיות הגיוניים עד גיל 24 חודשים ויכולים לדבר במועדונים בצורה קוהרנטית עד גיל 5.
   • ילדים עם אוטיזם מבלבלים לעתים קרובות את סדר המילים במבנה המשפט או פשוט חוזרים על משפטים או ביטויים מאחרים, הנקראים פרודיות. ילדים יכולים לבלבל כינויים, למשל הם אומרים "האם אתה רוצה לאכול עוגה?" כשמנסים לבטא שהילד רוצה לאכול את העוגה.
   • חלק מהילדים עם אוטיזם מדלגים על שלב "דיבור התינוקות" ויש להם כישורי שפה מעולים. ילדים יכולים ללמוד לדבר מוקדם מאוד ו / או לפתח אוצר מילים גדול מאוד. יש להם דרך אחרת לדבר בהשוואה לבני גילם.

3. 

   נסה להשתמש בביטויים שונים. קבע אם ילדך מבין משפטים מילולית. ילדים אוטיסטים לעיתים קרובות מפרשים לא נכון את שפת גופם, טון הקול והבעותיהם.
   • אם אתה אומר את זה בסרקזם כמו "מגניב!" כאשר הם רואים את ילדך ממלא את קיר הסלון בעט אדום, הם עשויים לחשוב שאתה באמת מחמיא לעבודתם.

4. 

   בדוק הבעות פנים, טון קול ושפת גוף. לילדים עם אוטיזם יש בדרך כלל דרך מאוד ספציפית לתקשר ללא מילים. רוב האנשים מכירים את שפת הגוף הרגילה, ולכן זה יכול להיות מבלבל מעת לעת.
   • הטון הוא אפילו כמו רובוט, קול ילדותי אוורירי או יוצא דופן (גם אם הילד הוא נער או מבוגר)
   • שפת גוף שאינה תואמת למצב הרוח
   • הבעות פנים קטנות, הבעות מקוממות או הבעות משונות.
   פרסומת

שיטה 3 מתוך 4: זיהוי התנהגויות חוזרות

1. 

   צפו בהתנהגויות חוזרות ונשנות. למרות שכל הילדים נהנים לשחק במידה מסוימת, ילדים אוטיסטים יגלו התנהגויות חוזרות ונשנות כמו נדנוד, מחיאת כפיים, סידור מחדש של חפצים או חזרה. צלילים, הנקראים פרודיות. התנהגויות אלו עשויות להיות נחוצות לריסון עצמי ולרגיעה.
   • כל הילדים ניגנו פרודיות על מילים עד גיל שלוש. ילדים אוטיסטים יכולים לעשות זאת בתדירות גבוהה יותר וכשהם מעל גיל שלוש.
   • התנהגויות מסוימות החוזרות על עצמן נקראות גירוי עצמי, כלומר מגרה את חושי הילד. דוגמא לתופעה זו היא ילד שמנענע את אצבעותיה מול פניה כדי לעורר את ראייתה ולבדר את עצמה.

2. 

   שימו לב לאופן בו ילדכם משחק. ילדים עם אוטיזם לרוב אינם נמשכים למשחקי פנטזיה אלא מעדיפים לארגן חפצים (כמו בניית בובות או בניית צעצועים, במקום לשחק בבובות בובות). דמיון קורה במוחו של הילד.
   • נסו לשבור את התבנית: קיפלו את הבובה שהילד מכין או הולכים על פני הילד בזמן שהוא מנסה ליצור מעגל. הילד האוטיסטי שלך יתוסכל משמעותית מהתערבותך.
   • ילד אוטיסט יוכל לשחק במשחקי פנטזיה עם ילד אחר, במיוחד אם הוא או היא מובילים. עם זאת, ילדים עם אוטיזם לרוב לא משחקים את המשחק הזה בעצמם.

3. 

   זיהוי תחומי עניין ומועדפים. אובססיות חריגות וחזקות עם חפצים בבית (כמו מטאטאים או חרוזים), או חפצים מאוחרים יותר, עשויות להיות סימן לאוטיזם.
   • ילדים אוטיסטים יכולים לפתח עניין מיוחד בנושא ולרכוש ידע נרחב ביותר. דוגמאות יכולות לכלול ידע על חתולים, סטטיסטיקה של בייסבול, אגדות, פאזלים ושחמט. ילדים לרוב "נרגשים" או פתוחים לשאלותיהם בנושאים כאלה.
   • ילדים עשויים להיות בעלי עניין מיוחד, או מעוניינים בכמה נושאים בו זמנית. תחומי העניין של ילדים יכולים להשתנות ככל שהם לומדים וצומחים.

4. 

   שימו לב לרגישות מוגברת או מופחתת לחושים. אם ילדך מגלה אי נוחות יוצאת דופן לאור, למרקם, לקול, לריח או לטמפרטורה, שוחח עם הרופא שלך.
   • ילדים אוטיסטים עלולים "להגיב יתר על המידה" לצלילים מוזרים (למשל רעשים חזקים ופתאומיים או שואב אבק), למרקמים (כמו גרביים מגרדים או סוודרים) וכו '. בגלל חושים מסוימים מוגזמים וגורמים אי נוחות או כאב אמיתי.
   פרסומת

שיטה 4 מתוך 4: הערכת אוטיזם על פני גיל

1. 

   דע מתי להכיר באוטיזם. תסמינים מסוימים נראים לעין כשהילד בן 2-3 שנים. בנוסף, ניתן לאבחן ילד בכל גיל, במיוחד בתקופות מעבר (כמו למשל ללכת לבית ספר תיכון או לעבור דירה) או בתקופות של לחץ. לחץ מוגזם בחיים יכול לגרום לאוטיסט "לחזור" להתמודד, ולגרום לאהובים מודאגים לחפש אבחנה.
   • יש אנשים המאובחנים רק עם כניסתם לקולג ', כאשר התפתחותם המובהקת מתבררת.

2. 

   
   
   דע אודות אבני דרך בגיל העשרה. למרות כמה הבדלים, רוב הילדים מגיעים לאבני דרך התפתחותיות על פי דפוסים ספציפיים. ילדים עם אוטיזם מגיעים לעיתים קרובות לאבני דרך אלה מאוחר יותר. מקרים מסוימים יכולים להתפתח מוקדם יותר, והורים יכולים לראות בכך ביטוי לילד גאון הנאבק או מכורבל.
   • בגיל שלוש ילדים יכולים לרוב לעלות במדרגות, לשחק בצעצועים גאוניים פשוטים ולשחק כאילו הם משחקים.
   • בגיל ארבע, ילדים יכולים לספר מחדש את הסיפורים המועדפים עליהם, לשרבט ולבצע הוראות פשוטות.
   • בגיל חמש ילדים יכולים בדרך כלל לצייר תמונות, לדבר על פעילויות היום שלהם, לשטוף את ידיהם ולהתמקד במשימות.
   • ילדים ובני נוער אוטיסטים מבוגרים יותר עשויים לנהל דפוס או רצף קפדני, נמשכים לתחומי עניין מיוחדים, המעוניינים בנושאים שבדרך כלל אינם בקבוצת הגיל. צעירים, הימנעו מקשר עין ורגישים מאוד למגע.

3. 

   
   
   היזהר מכישורים שאבדו. ספר לרופא המשפחה שלך אם אתה מודאג מכל נקודה בהתפתחות של ילדך.אל תתמהמהו אם ילדכם מאבד יכולת דיבור, מיומנויות טיפול עצמי או מיומנויות חברתיות בכל גיל.
   • רוב הכישורים האבודים עדיין "שם" וניתנים להחלמה.
   פרסומת

עֵצָה

• אמנם לא רעיון טוב לאבחן את ילדך בעצמך, אך עדיין תוכל לבדוק זאת באופן מקוון.
• חושבים שאוטיזם שכיח יותר אצל בנים מאשר אצל בנות. מומחים מצאו כי לעתים קרובות מתעלמים מאוטיזם של בנות בקריטריונים אבחנתיים מיוחדים מכיוון שבנות לעתים קרובות "חכמות יותר".
• תסמונת אספרגר נחשבה בעבר לצורה אחרת של ההפרעה, אך כיום היא מסווגת כהפרעה בספקטרום האוטיסטי.
• לילדים אוטיסטים רבים יש בעיות בריאותיות אחרות כמו חרדה, דיכאון, הפרעות במערכת העיכול, התקפים, הפרעות בעיבוד חושי ותסמונת פיקה, תסמונת תיאבון של מזון שאינו מזון. (בנוסף להרגלים ההתפתחותיים הרגילים של פעוטות נהוג להכניס הכל לפה).
• חיסונים אינם גורמים לאוטיזם.