לנתח באופן רציונלי

וִידֵאוֹ: 5 טיפים לשיפור החשיבה הביקורתית שלכם - סמנתה אגוס

תוֹכֶן

לדרוך
חלק 1 מתוך 2: לימוד ההגדרה של ניתוח משפטים
חלק 2 מתוך 2: לימוד מושגי הניתוח הרציונלי
טיפים
אזהרות
צרכים

ניתוח סביר הוא אחד מאותם חלקים מסובכים בדקדוק ההולנדי שאנשים רבים מתמודדים איתו כבר בגיל צעיר בקריירה הלימודית שלהם. עם זאת, להבנה מעמיקה יותר של השפה, חשוב מאוד להיות מסוגלים לעשות זאת בקלות מסוימת. לשם כך עליכם להבין תחילה מהי משמעות נימוק בפועל ואילו מושגים חשובים בניתוח רציונלי. להלן תוכלו לקרוא עבור כל מושג דוגמה אחת או יותר של משפטים בהם תוכלו ליישם את הידע הזה. אם אתה רוצה ללמוד כיצד לבצע רציונליזציה של משפטים, המשך לקרוא.

לדרוך

חלק 1 מתוך 2: לימוד ההגדרה של ניתוח משפטים

להבין את ההגדרה של ניתוח מנומק. ניתוח סביר הוא חלוקת המשפטים לביטויים. צורת ניתוח זו מכונה גם "ניתוח משפטים" מכיוון שהיא ממקדת את תשומת הלב בתפקוד הביטויים, או בקבוצות מילים היוצרות משפט קצר בתוך משפט ארוך יותר ומשמעותן.
להבין ביטויים. אתה יכול לפצל משפטים לביטויים. אלה מילים או ביטויים השייכים יחד ויש להם פונקציה מסוימת במשפט, וכך תורמים למשמעות המשפט הזה. אנו קוראים לניתוח מנומק זה, שלא להתבלבל עם ניתוח לשוני, או שמות לסוגי המילים של המשפט.
- למידע נוסף על ניתוח לשוני, מצא מידע נוסף בנושא זה ב- wikiHow.
למד לנתח באופן רציונלי. יהיה עליכם להשתמש בכמה מושגים דקדוקיים לצורך הניתוח המתמטי, חלוקת המשפט למספר ביטויים. מרכזי בכך הם צורת האדם והאמירה, הסובייקט, האובייקט הישיר והאובייקט העקיף.
- ידע זה לא חשוב רק להולנדית, אלא בהחלט גם ללימוד שפות אחרות.

חלק 2 מתוך 2: לימוד מושגי הניתוח הרציונלי

למד את המונחים השונים של ניתוח מנומק. בניתוח מתמטי עלינו להתמודד עם מספר רב של מונחים דקדוקיים, אותם יש לשנן היטב ככל האפשר על מנת שנוכל לעבוד איתם במהירות. זה נוגע למונחים ההגיוניים הבאים.
מצא את טופס האדם. ביטוי זה הוא תמיד פועל. דרך ניסית ונכונה למצוא אותו היא על ידי שינוי הזמן בו המשפט עומד. הפועל, ואיתו צורת האדם, ישתנה איתו. דרך נוספת היא לגרום למשפט להטיל ספק. לאחר מכן יוצב טופס האדם בקדמת המשפט. צורת האדם היא לעתים קרובות חלק מהמשפט.
- דוגמה: "פיט יכול להרים את גזע העץ הגדול". זמן העבר הוא "פייט יכול להרים את גזע העץ הגדול". אם נשאל את המשפט, הוא הופך להיות "האם פיט יכול להרים את גזע העץ הגדול?" אז הנושא הוא "יכול".
מצא את האמרה המילולית. ביטוי זה מציין אילו דברים קורים במשפט. זהה לצורת האדם, אם אין צורות פועל אחרות במשפט. אם יש יותר צורות פועל במשפט, הן שייכות גם לאמרה המילולית.
- דוגמה: "פיט יכול להרים את גזע העץ הגדול". צורת האדם היא "יכול" והאמרה המילולית היא "יכול להרים".
מצא את האמרה הנומינלית. השם אומר הכל: בביטוי שם עצם יש שם עצם (שם עצם, שם תואר או כינוי אישי). החלק המסובך במושג זה הוא מה בדיוק החלק הנומינלי של האמרה. החלק המילולי פשוט דיו, הוא רק הפועל העיקרי ועליו להיות פועל מקשר (להיות, להיות, להישאר, להופיע, להופיע, להופיע, להיקרא, לטבול, להופיע). החלק הנומינלי של האמרה מתאר אז תכונה של נושא המשפט. החלק הנומינלי הוא אז, יחד עם הקופולה, האמרה הנומינלית.
- דוגמא: "האיש מוזר מאוד". המילה "הוא" משמשת כקופולה (של "הוויה") ולכן היא החלק המילולי, המילים "מוזר מאוד" הוא הביטוי הנומינלי. יחד הם מהווים את האמרה הנומינלית: "מאוד מוזר".
מצא את הנושא. הנושא הוא ביטוי המציין מי או מה עושה משהו, או באיזה מצב זה או אחר. אנו יכולים למצוא את הנושא באמצעות האמרה המילולית (על ידי הפיכתו לשאלה), או על ידי שינוי צורת היחיד או הרבים של צורת האדם.
- דוגמה 1: "באותו בוקר האיש הלך לאורך הסיין". מי רץ? האיש. אז "האיש" הוא הנושא כאן.
- דוגמה 2: "באותו בוקר האיש הלך לאורך הסיין". אנו משנים "רץ" ל"ריצה "? המשפט הופך להיות: באותו בוקר הגברים הולכים לאורך הסיין. כאן יש להכניס את "האיש" גם ברבים בכדי להפוך את המשפט לנכון, וכך "האיש" הוא נושא המשפט.
מצא את האובייקט הישיר. האובייקט הישיר הוא הביטוי המציין מי או מה עובר את הפעולה במשפט. אתה יכול למצוא זאת על ידי שאלת שאלה, בדיוק כמו בנושא. רק שהפעם אתה לא שואל מי / מה עם רק האמרה המילולית שמאחוריו, אלא גם עם הנושא כשאלה.
- דוגמה: "כל יום הכלב נושך את הדוור". האמרה המילולית כאן היא "נשיכה" והנושא הוא "הכלב". אז עכשיו אתם שואלים: מה / מי נושך את הכלב? הדוור. כך "הדוור" הוא מושא המשפט הזה.
מצא את האובייקט העקיף. האובייקט המשתף פעולה מציין מי או מה מעורבים בפעולה. כדי לזהות את האובייקט העקיף, אנו שואלים שאלה נוספת, הפעם עם "על" או "לפני". זו בדיקה מהירה, שלא תמיד עובדת. מה שבטוח, צרו את השאלה באופן הבא: למי (או בשביל) מי (או מה) + אמירה + נושא + אובייקט ישיר.
- דוגמה: פיטר נתן את הכדור לחברו לקבוצה. אתה יכול למצוא את האובייקט העקיף על ידי שאלת השאלה: למי (אומר) פיטר (נושא) נתן את הכדור (אובייקט ישיר)? ל"שותפו "אז" בן זוגו "הוא האובייקט העקיף כאן.
התאמן עד שתוכל. עם המושגים והדוגמאות האמורים לעיל, יש לך את כל הידע והכלים בבית כדי להיות טובים יותר ויותר בניתוח משפטים. זו מיומנות שעליך לתרגל, כך שרק לעבור על מאמר זה לא יספיק - תצטרך להתחיל עם בעיות או לבחור משפטים משלך לניתוח רציונלי. אז זה בהחלט יעבוד!