תוֹכֶן

• לדרוך
• שיטה 1 מתוך 4: לימוד המיומנויות
• שיטה 2 מתוך 4: שינן תשובות
• שיטה 3 מתוך 4: תגמלו את ילדכם
• שיטה 4 מתוך 4: בדוק התקדמות
• טיפים
• אזהרות

ילדים רבים נאבקים בטבלאות הכפל, וכהורים תוכלו לראות את חובתכם לעזור להם ללמוד אותם. אחרי הכל, הם יצטרכו להיות מסוגלים להתרבות במהירות כדי להשלים את ימי הלימודים שלהם בהצלחה. אתה זקוק לזמן, אסטרטגיה וסבלנות כדי ללמד את ילדך כיצד לעמוד באתגר הנושאים הללו. תוכלו לקרוא כיצד לעשות זאת כאן.

לדרוך

שיטה 1 מתוך 4: לימוד המיומנויות

1. מסכים על זמן. שב עם ילדך כאשר לשניכם יש זמן לקחת את האתגר עם השולחנות. אם אתה עסוק מדי בעבודה או אם ילדך עייף מדי או רעב, הלמידה לא תעבור בצורה חלקה כמו שהיית רוצה. שב מולו יחד במשך 30 דקות ואל תאפשר שום סוג של הסחת דעת לשניכם.
   • אנרגיה והתלהבות חשובים לשניכם. כבה את הטלפונים הסלולריים והטלוויזיה, התיישב ליד שולחן האוכל עם משהו לנגוס ולהילחם במספרים ביחד.
2. התחל בטבלאות של 0, 1, 2 ו- 3. חשוב להבין חלקים קטנים לפני שניתן ללמוד את כל הטבלה. זכרו: ילדכם לא נחשב, אלא זוכר. זה כנראה כבר מכיר את מושג הכפל.
   • אם ילדכם עדיין לא יודע מה פירוש הכפל, הסבירו זאת על ידי הוספת: 3x4 הוא 4 + 4 + 4.
   • בקש מילדך את ספר המתמטיקה שלו ואת כל ההערות או גיליונות התרגול שהוא קיבל. כך תוכלו לראות בדיוק מה עליו ללמוד וכיצד מוסבר בבית הספר.
   • הכינו טבלה או שורת מספרים מ -1 עד 100. טבלה נותנת לך את התשובות במהירות על ידי חיבור השורה הנכונה לעמודה הנכונה. זה עובד טוב עבור אלה שרק התחילו את דרכם, כי קל למצוא את התשובות.
     • שורת מספרים היא קצת יותר עבודה. אתה יכול לגרום לילד שלך להקיף את כל המספרים על שולחן מסוים בעיפרון או לסמן את כל המספרים על שולחן בצבע מסוים.
3. הסבירו לילדכם שהקשר מקל על כך. הראה לו שכל תשובה מתרחשת פעמיים ושתיאורטית היא צריכה ללמוד רק חצי. 3x7 זהה ל- 7x3. אם הם למדו את מספר המשפחות של 0, 1, 2 ו -3, הם כבר יודעים 4 סכומים מהטבלאות של 4, 5, 6, 7, 8, 9 ו -10 בכל פעם.
   • אם הילד שלך יודע 0-3, המשך ל 4-7 ואז 8-10. אם אתה רוצה להמשיך, כלול את השולחנות 11 ו -12 בתרגול. יש מורים שיוסיפו סכומים קשים עבור בונוס או כדי לגלות עד כמה הילד רחוק.
4. מדברים על דפוסים חוזרים בטבלה. זה לא צריך להיות רק שינון ודקלום, אלא זה יכול להתבסס גם על טיפים ורמזים. הטבלה היא דרך קלה לחפש תשובות.
   • כל הטבלאות מסתיימות בעשר עם אפס אחרי מספר הבסיס.
   • כל 5 לוחות הטבלה מסתיימים ב- 0 או 5 בסוף והם חצי מהתשובה של 10. (10x5 = 50; 5x5 = 25, חצי מ- 50)
   • כל מה שמכפילים ב- 0 נשאר 0. לא משנה איזה מספר זה.
5. דע את הטריקים. למרבה המזל, יש הרבה טריקים במתמטיקה לעשות את זה מהר יותר. למדו את ילדכם את הטריקים הללו והם לא רק יתרשמו אלא אסירי תודה.
   • כדי להסביר את טבלת הזמנים 9, השתמש באצבעותיך. פרש אותם מעל השולחן כשכפות הידיים למטה. במשך 9x1, כופף את אצבעך הקטנה השמאלית. כמה אצבעות אתה מראה? 9. במשך 9x2 אתה מסתיר את האצבע הקטנה שלך ומניח את האצבע השמאלית על השולחן. מה אתה מראה? אצבע אחת על השולחן ו- 8 באוויר: 18. ואז הניח את האצבע האמצעית השמאלית שלך גם על השולחן. עכשיו ספרו 2 אצבעות על השולחן ו -7 באוויר: 27. זה עובד עד 9x9 = 81.
   • אם ילדך יכול להכפיל את עצמו, טבלת הפעמים תהיה קלה יותר. הכפילו אותו ושוב הכפילו אותו. לדוגמה, קח 6x4: הכפלת 6 תשואות 12. הכפלת 12 שוב הופכת 24. 6x4 = 24. השתמש באפשרות זו כדי להפוך את התגובה לאוטומטית. כאן שוב מדובר בשינון.
   • כדי להכפיל משהו ב- 11, אתה משכפל את המספר. 3x11 = 33, אז שתי שלשות. 4x11 = 44. שתי ארבע. התשובה היא השאלה, רק פעמיים ברציפות.
     • אם ילדכם הוא ילד פלא במתמטיקה, למדו אותם את המספרים הגבוהים יותר בטבלת ה -11 פעמים על ידי פיצול והוספה של המספרים האישיים. קח את המספר שבעזרתו יש להכפיל וחסר אותו. אז 11 x 17 זה 1_7. הוסיפו את שני המספרים הללו והניחו את המספר הזה באמצע: 187.

שיטה 2 מתוך 4: שינן תשובות

1. תרגול מהירות. אם ילדכם יודע את התשובות, וודאו שהן נשחקות. תרגל אותם בארוחת הבוקר, בהפסקות הפרסומות, וכמה דקות לפני השינה. אם זה הולך טוב, עשה זאת מהר יותר ויותר.
   • התחל לתרגל את הטבלאות ברצף. אם שמתם לב שילדכם מכיר אותם טוב יותר, ערבבו אותם יחד. הקצב יואט אז לזמן מה, אך בקרוב גם יחזור למקום בו היה.
2. תעשה את זה כיף. בשלב זה יתכן ששניכם תוהים מה כל אותם קשקושים במספרים. לבוא עם משחקים ואתגרים.
   • בקשו מילדכם להכין כרטיסי פלאש. כתוב את הסכום, למשל 4 x 9, בצד אחד והתשובה, 36, בצד השני. כתיבת הטבלאות מסייעת גם בלימודם. השתמש בטיימר כדי לראות כמה קלפים הילד שלך יכול לענות נכון בדקה אחת. האם זה יכול לשפר את הציון הזה מחר?
     • אתה יכול לעשות זאת גם עם שולחן שולחן ריק. זו דרך נהדרת לגלות באילו מספרים ילדך נתקע.
   • השתמש בחבילת קלפים. מחלקים אותם לשתי ערימות וכל אחד לוקח ערימה מבלי להרים את מבטו. במקביל, הפוך את הכרטיס העליון וקרא את התשובה הנכונה במהירות האפשרית. לדוגמא, אם אחד מסובב את 3 והשני 9, התשובה היא 27. שקעים, מלכות, מלכים ואסים יכולים לשמש 11, 12 וכו '. אתה יכול גם להשתמש בהם כ- 0 או להשמיט אותם לגמרי.
   • אמור מספר, למשל 30. האם הילד שלך יכול למנות את כל הסכומים האפשריים? 5 x 6? 3 x 10?
   • תן שם למספר ובקש את התשובה הבאה. לדוגמא, התחל עם 30 ובקש את התשובה הבאה בטבלת 6 פעמים. או התחל עם 18 ובקש את שתי התשובות הבאות מטבלת 9 הזמנים. אתה יכול אפילו להתחיל עם 22 ולבקש את התשובה הבאה ב -4. לוח זמנים, אם כי 22 כלל אינו מופיע בטבלת הארבע פעמים. אתגר ברגע שילדך הבין את זה.
   • שחק בינגו מכפל. ילדיכם ממלאים כרטיס של 6x6 ריבועים עם מספרים לפי בחירתם. אתה שם שאלה, למשל "5 x 7". אם לילד יש 35 בכרטיס, הם עשויים לחצות את המספר הזה. המשך עד שלמישהו יש "בינגו". איזה פרס ניתן לזכות?

שיטה 3 מתוך 4: תגמלו את ילדכם

1. השתמש בתגמולים כמניע. זה לא חייב להיות כסף או סחורה, כי זה יכול לקלקל את הלהיטות שלהם ללמוד בטווח הארוך. חטיפים, שתייה או אישור לעשות משהו שהם נהנים מהם הם תגמולים שימושיים להגברת המוטיבציה.
   • חסוך את התגמולים הגדולים למבחנים בבית הספר. אם הם יכולים להופיע בלחץ, אתה יכול להיות בטוח שהם יודעים זאת.
2. שבחו את ילדכם. אל תשכח לקחת הפסקה וליהנות ביחד בין האימונים. אם אתה מרוצה מההצלחה שלהם, הם ירצו להצליח. ספר להם כמה טוב הם עושים!
   • אם הם לומדים לאט יותר ממה שתרצה, אל תדאג. שליליות יכולה לטרוק אותם. מצב רוח גרוע יכול להוריד את המוטיבציה ללמוד. הניע אותם להמשיך.
3. קח הפסקות. אף ילד לא יכול ללמוד שעות על גבי שעות. אם אתה מגלה שזה נהיה יותר מדי, קח הפסקה. אתה בטח יכול להשתמש בזה בעצמך.
   • לאחר הפסקה, חזור על מה שהם למדו זה עתה לפני שעבר לחומר חדש.

שיטה 4 מתוך 4: בדוק התקדמות

1. השתמש בחומרים מקוונים. כשעברתם את שלב העט והנייר, תנו להם להתאמן על המחשב עם משחקים מקוונים ומבחנים וגלו כמה הם יודעים.
   • כמובן שתוכלו לעשות עבורם מבחן בעצמכם, אך על ידי כך שהם יתאמנו במחשב, תהיה להם פחות הרגשה של מבחן ויותר מההרגשה שזה אתגר מהנה.
2. בקש את הציון. עשית כל כך הרבה בבית, איך הלימודים בבית הספר? אם ילדכם לא אומר לכם לבד, שאלו! הם צריכים להיות גאים בציונים טובים; אם התוצאות אינן נהדרות כל כך, תוכלו להתאמן איתן יותר כך שהן יבקיעו טוב יותר בפעם הבאה.
   • זו תמיד אפשרות לשאול את המורה מה הוא אמור להיות מסוגל לעשות. הורה מחויב תמיד מוזמן!

טיפים

• נסו להסביר את זה באותו אופן שהם עושים בבית הספר. אם למדת את זה בדרך אחרת בעצמך, התחל בדרך שבה בית הספר משתמש. אם זה עובד, אז השאר את זה ככה. אם זה לא עובד, הסבירו אותו לפי השיטה שלכם.
• עבור שחקנים מתקדמים: ריבועי העשרות כמעט שווים לטבלאות. 1 x 1 = 1, 10 x 10 = 100. ככה לא קשה לראות ש 20 x 20 = 400, 30 x 30 = 900, 40 x 40 = 1600 וכו '.
• היו נחמדים וסבלניים. אם אין אפשרות אחרת, עבוד עם אותם סכומים במשך כמה ימים עד שהילד באמת יכול.
• הרצון להיות מסוגל להזיז מספרים גדולים מהר מדי מוביל לתסכול. עבדו לאט לאט בכדי להקל על השולחנות, אך המשיכו להתקדם. ואל תפחד לשאול שאלות קשות יותר, גם אם יש רק כמה בכל פעם.
• הסבירו כי ניתן לבצע תוספת בשתי דרכים: 2 + 1 = 3 ו- 1 + 2 = 3. כנ"ל לגבי הכפל.

אזהרות

• להבין שהילד לא באמת צריך לספור. תשובות מהירות יכולות להגיע רק משינון. ספירה עוזרת בהבנתו, אך לא צריכה להיות נחוצה ברגע שהילד יודע זאת.
• הורידו את הילד שלכם לֹא עם יותר מדי סכומים או שורות בכל פעם - זכרו שגם אתם יכולים לצחוק ולעשות הפסקות במהלך השיעורים.
• לעולם אל תשתמש, לעולם לעולם לא את המלים "טיפש", "עצלן" או יותר מהמונחים הללו. אל תשתמש בהם כהפניה לילדך, לעצמך או לחומר.