כתוב דוח על ספר

וִידֵאוֹ: סיפורים קלאסיים מצויירים - כיפה אדומה

תוֹכֶן

לדרוך
חלק 1 מתוך 3: כתוב דוח על ספר
חלק 2 מתוך 3: תנו לטקסט לעבוד עליכם
חלק 3 מתוך 3: ארגון מחשבותיכם על הטקסט
טיפים
צרכים

סקירה או דיווח על טקסט היא דרך טובה לעכל את מה שקראתם ולפתח את הבנת הטקסט. מורים רבים מקצים ביקורת או דוח ספר שיעזרו לתלמידים להבהיר את מה שקראו, לבסס את הרהוריהם ואת דעותיהם לגבי הטקסט ולארגן את מחשבותיהם לפני שהם מתחילים למשימה גדולה יותר.אז כדי לכתוב דוח על ספר, אתה צריך לעבוד עם הטקסט בזמן שאתה קורא אותו ולרשום את מחשבותיך לגבי הטקסט בצורה קוהרנטית ויסודית. על ידי תרגול בקריאה וכתיבה מדוקדקים תוכלו ללמוד לכתוב השתקפות מתחשבת שתוכל לעזור לכם להכין עבודת גמר או חיבור נרחב על טקסט מסוים.

לדרוך

חלק 1 מתוך 3: כתוב דוח על ספר

סיכמו את הטקסט. המחצית הראשונה של הדוח צריכה להכיל סיכום וניתוח קצר של הספר ואת הנקודות העיקריות שנראה כי הכותב מעלה. קטע הסיכום של דוח הספר שלך צריך להיות יסודי מספיק כדי לאפשר לך לכתוב חיבור קצר על הספר.
- שוחח על התזה העיקרית של הספר. על מה הספר ולמה הכותב כתב את הטקסט?
- שקול כל מסקנה או הערות / טיעונים שאליהם פועל המחבר. אם הספר עוסק במשהו, כמו האירועים החברתיים והפוליטיים בתקופתו של המחבר, מה המחבר חושב בסופו של דבר עליו ואיך יודעים?
- כלול ציטוטים חשובים אחד או שניים המייצגים את שאר הטקסט.
הגב לטקסט בתגובה משלך. המחצית השנייה של השיקול צריכה להיות הפרשנות שלך לטקסט. חלק זה של השיקול הוא דעתך הסובייקטיבית לגבי הספר והטיעונים או המסקנות שלדעתך כלולים בטקסט. הסיכום אמנם מתמקד ב"מה "של הטקסט, אך הפרשנות שלך צריכה להתמקד ב"למה".
- אל תפחד ליצור קשרים בין הספר לחיים שלך - אם יש נושא או דמות שמושכים אותך, כתוב מדוע.
- דון והעריך את טיעוני המחבר ומסקנותיו, אותם יש לפרט בחלק הסיכום של הדוח שלך.
- ראה את הפרשנות כתומכת או מבטלת את (מה שאתה מחשיב) את עיקרי המחבר.
- נימק את דעתך בתגובה. הסכמה או אי הסכמה היא רק הצעד הראשון - לצורך תשובה יסודית, עליכם לנתח את דעתכם ולהגיע לסיבה שבגללה שקלתם זאת.
לפתח את הרעיונות שלך לאורך זמן. מטרת דוח הקריאה היא לתת לעצמך מרחב פרטי פחות או יותר לחשוב על הטקסט ולפתח את מחשבותיך ודעותיך. אתה לא צריך לחשוב על הכל מההתחלה, אבל הדו"ח שלך אמור לעזור לך להבין את זה בדרך.
- הרשו לעצמכם לחקור נושא מהסיכום. חשוב מדוע אתה חושב שהמחבר פרש נושאים מסוימים, ומה אתה חושב על נושאים אלה וייצוג המחבר אותם.
- לנתח את דעתך. אל תכתוב רק שחשבת שמשהו טוב או רע, או שהסכמת או לא מסכים - תעמיק יותר וגלה מדוע.
- שאל את עצמך: כמה רחוק אוכל להגיע עם רעיון מסוים, וכיצד אוכל להפוך אותו למובן? חשוב על הדוח שלך כמקום בו תוכל להבין את החוויה האקדמית והאישיות של קריאת ספר מסוים.
- ככל שהדוח שלך מתקדם במהלך הסמסטר או שנת הלימודים, התשובות שלך צריכות להיות ארוכות ומורכבות יותר.
- עליכם להיות מסוגלים למפות את התפתחות מחשבותיכם בכל תשובה ובדוח כולו.
ארגן את היומן שלך. לכל הפחות, יש לתארך את ההערות בדוח. ייתכן שתרצה גם להשתמש בכותרות ובכותרות כדי שתוכל לגלות בקלות השתקפות על טקסט מסוים. זכור, מטרת הביקורת היא לעקוב אחר ההתקדמות שלך עם הספר ולהבין טוב יותר את חוויית הקריאה שלך.
- כלול כותרות ברורות ותיאוריות בדוח שלך. זה יעזור לך למצוא את מחשבותיך ותובנותיך ביתר קלות אם תקרא את הדוח מאוחר יותר.
- זה בסדר אם הדו"ח בפועל תועה קצת תוך כדי בחינת הנושא - למעשה, זה יכול להיות מאוד מועיל. המטרה היא לארגן את הדוח שלך כמכלול כך שתוכל להבין את ההערות שלך ולעקוב אחר ההתקדמות שלך.

חלק 2 מתוך 3: תנו לטקסט לעבוד עליכם

קרא את הטקסט בצורה ביקורתית. ניתוח קריטי של טקסט עשוי לדרוש יותר מקריאה אחת. נסה לקלוט את הרעיונות הכלליים במהלך מפגש הקריאה הראשון, ואז חזור לרעיונות ולמושגים הספציפיים תוך כדי קריאה חוזרת (אם יש לך זמן לקריאה שנייה). קריאה ביקורתית צריכה לכלול לכל הפחות לחשוב על מה שאתה קורא ולהעמיק בטקסט בכל שלב.
- נסה להבין כללי על מה הטקסט לפני קריאתו. אתה יכול לעשות זאת על ידי קריאת סיכום, מעבר לפרק או פרקים, או על ידי גלילה דרך מדריך קריאה לטקסט ספציפי.
- הצב את הטקסט בהקשר מסוים, מבחינת חשיבותו ההיסטורית, הביוגרפית והתרבותית.
- שאל שאלות על הטקסט. לא רק לקרוא את הספר בצורה פסיבית - לנתח את הנאמר וליצור "התנגדות" בהערותיך אם אינך מסכים עם הכותב.
- היה מודע לתפיסה האישית שלך של הטקסט. מה עיצב את דעותיך בנושא זה, וכיצד דעותיך יכולות להיות דומות או שונות מאלו של המחבר (או קורא בתקופתו)?
- זהה את התזה העיקרית של הטקסט ונסה לראות כיצד הוא מתפתח במהלך הספר.
הביא הערה לטקסט. ביאור בשולי הטקסט נקרא ביאור הטקסט. כשאתה רושם הערות, רשום את המחשבות וההתרשמויות הראשוניות שלך, את תגובתך וכל שאלה שיש לך לאחר קריאת הטקסט.
- ביאורים לא חייבים להיות רהוטים. הם יכולים להיות מחשבות והופעות חצי מעוצבות, או אפילו קריאות קריאה.
- יש קוראים ביקורתיים שמסמנים טקסט כדי להבהיר דברים שהיו מעורפלים בטקסט. הביא הערה לקוראים אחרים לסקור ולהעריך את טיעוני המחבר.
- נסה להפוך את ההערות שלך למגוונות ככל האפשר, כך שההערות שלך יתקרבו לנושא מכמה זוויות.
קרא מחדש את ההערות שלך מספר פעמים. לאחר שקראת והערת את הטקסט, הקדש את הזמן לקרוא את ההערות שלך. ההערות שלך הן למעשה הערה לעצמך. קרא את ההערות שלך ונסה לעבד את המחשבות שרשמת בדף לפני שתנסה לכתוב הערה על הטקסט.
- נסה לקרוא את ההערות שלך תוך יום מהכתיבה, ואז עוד כמה פעמים בשבועות שלאחר מכן.
הערך את ההערות שלך, הן בטקסט והן בדוח שלך. לאחר קריאה ביקורתית של הטקסט, הערת הדפים וכתיבה חופשית או יצירת מפת סיפור / רשת, יש לך מידע רב על הטקסט לעבוד איתו. הערות מסוימות יהיו שימושיות יותר מאחרות, והערכת הערות אלה יכולה לעזור לך להחליט איזה מידע חיוני לסיכום ולפרשנות ביקורתך.
- סמן או צייר כוכב ליד עשרה הערות, הערות או קטעים שלדעתך הם בעלי חשיבות מסוימת.
- הדגיש או הכניס כוכב שני לצד חמשת ההערות / הערות / קטעים שאתה חושב רוב הם משמעותיים. הם יכולים להיות חשובים לעלילה, להבנתך את העלילה או לטיעון שאתה מקווה לתמוך בתשובתך.

חלק 3 מתוך 3: ארגון מחשבותיכם על הטקסט

שקול ליצור מפת סיפור או רשת. מפות סיפור וקורים יכולים לעזור לך לזהות דפוסים בספר, להבהיר קשרים בין דמויות ולמפות את העלילה הכוללת של הסיפור. חלק מהקוראים האנליטיים עשויים שלא להזדקק או למצוא צעד זה מועיל, בעוד שאחרים עשויים למצוא בו משאב יקר בכתיבת ביקורת.
- קורי סיפור מאורגנים בדרך כלל עם נושא או שאלה מרכזיים באמצע, מוקפים בתיבות או בועות דיבור המצביעות על נושא זה ותומכות, מכחישות או מגיבות על אותו נושא או שאלה.
- מפות סיפור יכולות להיות יותר כמו תרשים זרימה. הם עוקבים אחר נקודות העלילה העיקריות ומפרקים את מי, מה, מתי, איפה, ואיך של הספר לפורמט חזותי.
כתוב בחופשיות על הטקסט. כתיבה חופשית יכולה להיות שימושית אם אינך בטוח כיצד להפעיל דוח או אם אינך בטוח עדיין מה חשבת על הספר שקראת. זה לא מובנה ורגיל, מה שהופך אותו להזדמנות נהדרת לשוחח בדף. כתיבה חופשית מאפשרת לך לחקור את מחשבותיך עד שתדע היכן להתחיל את הפרשנות שלך לטקסט.
- אל תנסה להעתיק את הטקסט שלך שנכתב בחופשיות מילה במילה לדוח שלך. במקום זאת, הוצא כמה מחשבות וביטויים חשובים, ואז נסה להרחיב אותם כדי לפתח את הרעיונות שלך למאמר הדו"ח.
במידת הצורך, ערוך מתאר של התחשבותך בטקסט. אם אתה עדיין לא בטוח איפה להתחיל את הביקורת שלך, כתיבת טיוטה יכולה לעזור. כתיבת מתאר או סקיצה כוללת הידור של תשובותיכם או הרהוריכם על אלמנטים שונים בספר. לדוגמה, אתה יכול לכתוב, "אני רואה בפרק שני ש- _______" או "הרגשתי את זה _________". ראה יצירת סקיצה או מתאר כצעד בין כתיבה חופשית לרישום ההשתקפות בפועל.
- כתיבה חופשית יכולה להיות שימושית לפירוט סיכום הטקסט שלך, ואילו רישום יכול להיות שימושי לפירוש הערותיך לטקסט.
- אל תנסה להגביל את עצמך בעת הכנת מתאר או סקיצה. הרשו לעצמכם לחקור את המחשבות והדעות שהיו לכם כשקראתם את הטקסט ועקבו אחר מחשבות אלו למסקנות ההגיוניות שלהם.

טיפים

אל תקראו נתחים גדולים וציפו להבין היטב את הטקסט כשאתם כותבים עליו. במקום זאת, קרא חלק קטן (פרק קצר או חצי מפרק ארוך) ואז כתוב עליו.
עבוד בסביבה שקטה ללא הסחות דעת אלקטרוניות.
השתמש בפתקים דביקים ו / או בהדגשות כדי לסמן קטעים חשובים.
עקוב אחר הוראות המורה שלך לגבי דרישות ספציפיות לדוח או לבדיקה.