תוֹכֶן

• צעדים
• שיטה 1 מתוך 3: שרטוט רעיונות לסיום שלך
• שיטה 2 מתוך 3: כתיבת החלק האחרון
• שיטה 3 מתוך 3: הימנעות ממלכודות נפוצות
• טיפים

תחשוב על סיום החיבור כקשת על מתנה עטופה להפליא. הוא קושר הכל ומציג את החיבור שלך כמכלול מלוטש. בחלק האחרון שלך, אתה צריך לסכם את כל מה שנאמר בחיבור שלך. בנוסף, זה צריך להיות מספיק פרובוקטיבי ולזכיר פריחה מילולית. עם קצת עבודה, אתה יכול לקשט את החיבור שלך בסיום נפלא, כמו שעוגה מעוטרת בדובדבן.

צעדים

שיטה 1 מתוך 3: שרטוט רעיונות לסיום שלך

1. 1 שקול את השאלה "אז מה?”. דרך מצוינת להגיע לסוף היא לדמיין שהקורא שלך שאל אותך "אז מה?" על מה שנכתב. למה מה שאתה כותב משנה? מה אתה יכול לכתוב בסוף כדי לשכנע את הקורא להאמין ברעיונותיך ובנימוקיך?
   • שואלים את עצמכם את השאלה "אז מה?" בתהליך של כתיבת חיבור, תוכל להתבונן הרבה יותר במחשבותיך וברעיונותיך.
2. 2 ציין את הרעיונות העיקריים לחיבור שלך. על ידי הבנת הרעיונות העיקריים של החיבור שלך, תוכל להבין טוב יותר מה עליך לכלול בחלק האחרון. אינך צריך לדחוס כל פסקה ותת-פסקה לסוף: רק הצג את הדברים החשובים ביותר.
   • על ידי הכרת עיקרי החיבור שלך, תוכל להימנע מהופעתם של רעיונות חדשים בסוף.
3. 3 מצא את הנושאים שסימנת בפסקה הראשונה. לחזור למקום בו התחלת יעזור לך לסיים את החיבור שלך בצורה נכונה. שקול אם תוכל להרחיב מעט על הנושא כאשר תחזור אליו בסוף.
   • לדוגמה, אם התחלת את החיבור שלך ברעיון עד כמה האנושות קטנה בהשוואה למרחבי החלל העצומים, תוכל לחזור לרעיון זה בסופו של דבר. עם זאת, אתה יכול להרחיב בנושא זה בסוף עם הרעיון שככל שהידע האנושי גדל, החלל הולך וקטן.
4. 4 שקול אם אתה יכול לקשר את הרעיון להקשר אחר. אחת הדרכים השימושיות הרבות להשלמת חיבור היא הגברת חשיבות הנושא הנדון להקשר רחב יותר. זה יעזור לקורא להבין כיצד הם יכולים ליישם את הרעיונות שלך בנושא אחר, וזה ייתן לחיבור שלך יותר משמעות והתמקדות.
   • לדוגמה, תוכל להרחיב את החיבור שלך כתום הוא השחור החדש ולגעת בתרבות הכלא באופן כללי.

שיטה 2 מתוך 3: כתיבת החלק האחרון

1. 1 התחל במעבר קטן (אופציונלי). זה יכול להיות רמז לקורא שאתה עומד להשלים את החיבור וכי עליו לעקוב מקרוב.למרות שרוב המאמרים מתחילים במעבר בפסקה האחרונה, אינך צריך לעשות זאת אם אתה מרגיש שברור שאתה מסיים את החיבור. המעבר יכול להיות פשוט מאוד.
   • עליך להימנע מביטויים פרועים כגון "לסיכום", "סיכום האמור לעיל" או "סכום ביניים", מכיוון שהם כבר נחשבים לקלישאות בשל השימוש בהם תכופות.
2. 2 סכם בקצרה את הרעיונות העיקריים. נסה להכיל כל משפט ראשון של הפסקה (המשפט הנושא שלך) ולכתוב מחדש את הרעיונות העיקריים בשניים או שלושה משפטים. זה ייתן אמינות לחיבור שלך בכך שתזכיר לקורא את מה שנדון ועל מה דנית.
   • אל תסכם רעיונות כמו שכתבת אותם קודם. הקורא כבר קרא את החיבור שלך. אל תזכיר לו כל נקודה שתיארת.
3. 3 היו תמציתיים. אין קנון מוגדר לאורך אורך הסיום שלך, אך לרוב מסות התיכון והאוניברסיטה, כלל אצבע טוב הוא שהסיום שלך צריך להיות סביב 5-7 משפטים. אם פחות, ייתכן שלא תוכל לסכם את נקודות החיבור מספיק טוב, אם יותר, סביר להניח שאתה מכה מסביב לשיח.
4. 4 הקפד להפעיל תזות, אם יש לך אותם, בסופו של דבר. אם הייתה לך תזה, עליך להתייחס אליה בסוף, גם אם היא חולפת. זכור, התזה היא הנושא העיקרי של החיבור, על מה אתה כותב. אם האדם שקורא את הסיום שלך עדיין לא מבין את התזה שלך, אז לא העברת את המסר היטב לקורא.
   • מצא דרך לעצב מחדש את התזה בצורה מעניינת באמצעות מבני דיבור אחרים. שכתוב התזה שלך באותן מילים ירתיע את הקורא וימנע ממך להגיע אל לב החיבור שלך.
5. 5 כתוב בנושא בתשומת לב. להישמע סמכותי פירושו בחירת המילים הנכונות (לא שימוש במילים מיושנות), הסתמכות על הוכחות תקפות ממקורות מהימנים ואמון בכישורי הכתיבה שלך. אל תתנצל על הרעיונות שלך ואל תשתמש בשפה ספציפית מדי.
   • למשל, במקום לכתוב "לכן, אני חושב שאלכסנדר פושקין היה המשורר הרוסי הטוב ביותר במאה ה -19," כתוב "לכן, אלכסנדר פושקין היה המשורר הרוסי הטוב ביותר במאה ה -19". הקורא כבר יודע שאם אתה כותב שפושקין הוא המשורר הרוסי הטוב ביותר, אז אתה מאמין בזה. אם תכתוב "אני חושב" זה יישמע שאתה משחק בבטחה ותשמע פחות סמכותי.
   • דוגמא נוספת: אל תבקשו סליחה על דעותיכם. אלה הרעיונות שלך, אז קח עליהם אחריות. לעולם אל תגיד דבר כמו "אני אולי לא מומחה" או "לפחות אני חושב כך", מכיוון שזה מפחית את אמינות דבריך.
6. 6 סיימו עם שבץ דרמטי. המשפט האחרון שלך צריך להיות אלגנטי, פרובוקטיבי ולעניין. זה יותר קל להגיד מאשר לעשות. אבל הכל מתחיל בהמחשת מהות החיבור שלך. שאל את עצמך על מה החיבור שלי ומה אני רוצה להגיד?, ורק אז להמשיך הלאה.
   • הוסיפו קצת אירוניה לסוף. תשחק עם המשפט האחרון ותלעג על מה שאתה כותב. לפיכך, סיום החיבור שלך יהפוך לפרובוקטיבי במיוחד.
   • להתייחס לרגשות. לרוב, חיבורים הם לרוב רציונליים; כאשר כותבים אותם, אנשים שוכחים רגשות. לכן, פנייה לרגש יכולה להיות דרך עוצמתית להשלים חיבור. בוצע בדרך הנכונה, זה יעזור למאמר למצוא נפש. רק זכור לשמור על הסוף בקנה אחד עם שאר החיבור.
   • כלול קריאה לפעולה (השתמש בתבונה). אם החיבור שלך עוסק כיצד לגרום לאנשים לשנות, כלול קריאה לפעולה. אבל השתמש בזה בחוכמה: בהקשר הלא נכון (מאמר הסבר או מאמר דיון) זה יכול להיות הרסני.

שיטה 3 מתוך 3: הימנעות ממלכודות נפוצות

1. 1 הימנע פשוט מלספר את התזה מחדש. בעיה נפוצה עם הרבה סיומות היא שהם פשוט מספרים את התזה מחדש ומסכמים את מה שכבר נידון.זה לא נותן לקוראים סיבה משכנעת להכיר את הסוף - הם כבר יודעים על מה יהיה.
   • במקום זאת, נסה לקחת את הקורא ל"רמה הבאה "בסיום שלך, או ספק מסקנות נוספות לגבי הרעיון המרכזי שלך.
2. 2 אל תשתמש במרכאות. בדרך כלל אין צורך לסיים חיבור בציטוט או בניתוח - זה מה שהיית צריך לעשות בגוף החיבור העיקרי. הסוף הוא המקום שבו אתה מחבר הכל יחד במקום להציג מידע חדש.
3. 3 אל תשתמש בשפה בומבסטית. אל תיסחף מדי עם מילים פומפסיות או משניות בסוף. החיבור צריך להיות נעים לקריאה ולדיון, לא משעמם ומעוות. עדיף להשתמש בשפה בהירה ומדויקת ולא במשפט משוטט מלא במילים ארוכות מדי.
   • כמו כן, אין להשתמש ב"ראשון "," שני "," שלישי "וכן הלאה לציון פריטים. יותר טוב, בואו נהיה ברורים על מה אתה מדבר וכמה נקודות יש לך.
4. 4 אין להציג חומר חדש בסוף. עכשיו זה לא הזמן להציג רעיונות או הגשמה חדשים. הדבר מסיט את תשומת הלב מהרעיון המקורי ויכול לבלבל את הקורא. אל תסבך יותר מדי את הדברים - פשט היכן המאמר מאפשר, ותאר לאן הגעת לאחר ביצוע הניתוח הדרוש.
5. 5 אל תתמקד בנקודה או ברעיון מינורי בחיבור. הסוף הוא לא הזמן הטוב ביותר למצוא אשמה בדברים הקטנים בחיבור שלך. למעשה, זה הזמן להתרחק קצת אחורה ולהתבונן ביצירה שלך באופן רחב יותר. תן לחיבור שלך להתמקד בעיקרים, עוקף את המשני. מילים אלה אינן דרך להתחיל את המעבר.

טיפים

• לעולם אל תשכח לקרוא את החיבור שלך שוב לאחר הכתיבה. בדוק איות, דקדוק ופיסוק.
• קבל תמיד מידע עדכני לסוף. נסה גם לקשור את הסוף לתזה כדי להראות לקורא שהטיעונים שלך רלוונטיים לנושא החיבור.