תוֹכֶן

• צעדים
• חלק 1 מתוך 4: סוג המבנה ומבנהו
• חלק 2 מתוך 4: רמות תכנית
• חלק 3 מתוך 4: בניית תכנית אפקטיבית
• חלק 4 מתוך 4: תכנון
• טיפים

עריכת תוכנית לעבודת מחקר ופרסום נוסף של תוצאותיה עשויה להימשך זמן רב, אך זהו השלב החשוב ביותר בפעילות המחקר. תוכנית מוגדרת היטב תעזור לך לבנות ביעילות את המחקר ולפרסם את התוצאות. במאמר זה, תוכלו למצוא מספר עצות כיצד לתכנן כראוי יצירה ו / או פרסום מדעי.

צעדים

חלק 1 מתוך 4: סוג המבנה ומבנהו

1. 1 בחר אם התוכנית שלך תכלול רק כותרות נושאים או משפטים שלמים. אם מתוך נושאים, אז שמות הפרקים והתתי חלקים של התוכנית יהיו מילים בודדות או ביטויים קצרים. אם התוכנית מורכבת ממשפטים, הנקודות שלה הן משפטים שלמים.
   • תוכניות מנושאים משמשות בדרך כלל במקרים בהם נלמדים היבטים (בעיות) רבים ושונים, אותם ניתן לשלב בדרכים שונות.
   • תכנית הצעות נערכת בדרך כלל כאשר חוקרים אובייקט מורכב.
   • חלקם משוכנעים כי לעולם אין לשלב את שני סוגי התוכניות הללו זה עם זה. אולם אחרים רואים בכך שילובים מקובלים כאשר הנקודות העיקריות מתבטאות בביטויים קצרים, ונקודות המשנה הן בצורה של משפטים מפורטים יותר.
2. 2 רוב התוכניות משתמשות במערכת מספור אלפאנומרית. במערכת זו, חלקים מהתכנית ממוספרים במספרים ובאותיות.
   • חלקים ברמה הראשונה (הראשית) מסומנים במספרים רומיים (I, II, II, IV, וכו '), הרמה השנייה - באותיות גדולות (A, B, C, D, וכו'), השלישית - ב- ספרות ערביות (1, 2, 3, 4 וכו '), הרביעית - באותיות קטנות (a, b, c, d, וכו').
3. 3 שימו לב לשימוש באותיות גדולות. בתוכניות מהצעות, שמות הסעיפים ותתי הסעיפים מתחילים תמיד באות גדולה, כמו הצעות חדשות. בתוכניות הנושאים זה לא תמיד מתקיים.
   • יש הסבורים כי יש להקליד את עיקרי התוכנית במלואם באותיות גדולות, בעוד שכותרות המשנה צריכות להשתמש בכללים הסטנדרטיים לכתיבת משפטים בודדים.
   • אחרים סבורים כי בנקודות המרכזיות של התוכנית, יש צורך באותיות רישיות בלבד של כל מילה, ולא בכל האותיות ללא יוצא מן הכלל. באשר לנקודות הלא עיקריות, הם ממליצים גם להשתמש בכללים הסטנדרטיים לכתיבת משפטים.
4. 4 שקול נפח. המתווה שלך לא צריך להיות יותר מרבע עד חמישית מסך נפח הפרסום שלך.
   • עבור מאמר מדעי בן ארבעה או חמישה עמודים, המתווה לא ייקח יותר מדף אחד.
   • לפרסום של 15-20 עמודים, המתווה בדרך כלל לוקח לא יותר מארבעה עמודים.

חלק 2 מתוך 4: רמות תכנית

1. 1 התחל עם תוכנית שטוחה. תוכנית כזו מורכבת רק מהנקודות העיקריות, לא כולל נקודות משנה.
   • פריטים אלה ממוספרים בספרות רומיות.
   • תוכנית כזו, ככלל, אינה משמשת בפרסומים מדעיים, שכן היא פשוטה מדי ואינה מפורטת. עם זאת, לעיתים כדאי להשתמש בו כשרטוט ראשוני, אותו ניתן לפתח ולהרחיב עם הפרטים הדרושים תוך כדי עבודה.
2. 2 לך לתוכנית דו-שכבתית. בהשוואה לתוכנית הקודמת, תכנית מסוג זה נפוצה יותר במאמרי מחקר. הוא מכיל חלקים עיקריים, המחולקים לסעיפי משנה.
   • במילים פשוטות, הן מספרים לטיניים והן אותיות גדולות קיימות בתכנית זו.
   • כל פריט ברמה שנייה חייב להתמודד עם היבט כלשהו של הפריט העיקרי שאליו מתייחס פריט משנה זה.
3. 3 תוכנית בת שלוש שכבות. תוכנית כזו מורכבת עוד יותר, אך כאשר היא מתוכננת בצורה נכונה, היא תעזור לך לבנות את עבודתך המדעית בצורה מלאה יותר.
   • תוכנית זו משתמשת בספרות רומיות, באותיות גדולות ובספרות ערביות.
   • כל סעיף משנה ברמה השלישית צריך להיות חלק מהשאלה שהועלתה בחלק המתאים ברמה העליונה.
4. 4 במידת הצורך, השתמש בתוכנית של ארבע שכבות. מספר רמות זה אמור להספיק כמעט לכל פרויקט מחקר מובנה מורכב. במקרה זה המספור מורכב מספרות רומיות, אותיות גדולות, ספרות ערביות ולבסוף אותיות קטנות.
   • תנאי משנה ברמה הרביעית צריכים להתייחס לכל הצהרה, שאלה או רעיון הקיימים בתת -המשנה המקבילה של הרמה השלישית.

חלק 3 מתוך 4: בניית תכנית אפקטיבית

1. 1 השתמש במקביל. לכל כותרת וכותרת משנה צריך להיות מבנה דומה לזה של שאר הרמות שלהם.
   • הכוונה היא בעיקר לשמירה על אותו סגנון (נושאים או הצעות, ראה סעיף "סוג ומבנה התכנית" לעיל).
   • מקביליות חלה גם על חלקי דיבור וזמן. לכן, אם כותרת אחת נפתחת בפועל, שאר הכותרות של אותה רמה חייבות להתחיל גם בפועל. יתר על כן, פעלים אלה חייבים להופיע באותו זמן (בדרך כלל ההווה).
2. 2 מסכים לגבי מידע. המידע המוצג בכותרת הראשית הראשונה צריך להתאים בחשיבותו למידע שניתן בכותרת השנייה של הרמה העיקרית. יש לעקוב אחר אותו כלל לכותרות של רמות אחרות.
   • הנקודות העיקריות שלך צריכות להצביע על המשימות או הרעיונות העיקריים.
   • בכותרות המשנה יש צורך לפתח את השאלות המצוינות בכותרות הראשיות המתאימות.
3. 3 שימו לב לשרשרת הפקודה הנכונה. הכותרות העיקריות צריכות להכיל מידע כללי, בעוד שכותרות המשנה צריכות להיות ספציפיות יותר.
   • לדוגמה, כאשר מתארים זיכרונות ילדות, החלק המרכזי עשוי להיות כותרת אירועים בלתי נשכחים בילדות, ותתי הסעיפים הקשורים אליו עשויים להיות חגים בני 8, יום הולדת הטוב ביותר והליכה משפחתית בפארק.
4. 4 השתמש בהפרדה. יש לחלק כל נקודה עיקרית לשתי נקודות משנה או יותר. במילים אחרות, כל כותרת חייבת להיות מלווה בשתי כותרות משנה לפחות.
   • מספר סעיפי המשנה אינו מוגבל, אך אם יש לך כעשר סעיפי משנה לכל קטע, התוכנית שלך תיראה מסורבלת ומבלבלת.

חלק 4 מתוך 4: תכנון

1. 1 זיהוי הבעיה הנחקרת. כאשר אתה מתכונן לכתיבת התוכנית שלך, עליך להגדיר בבירור את הבעיה שאתה עומד ללמוד. זה יקבע את הכיוון הכללי של המחקר והפרסום שלך.
   • על סמך הבעיה, גיבוש תזה. תזה היא משפט אחד המסכם את המטרה הכוללת או התוכן העיקרי של המאמר שלך.
   • התזה, ככלל, מוצגת לפני התוכנית או שהיא כלולה בפסקה המבואת הראשונה של התכנית.
   • בעיה מוגדרת היטב תעזור לך לבחור את שם התפקיד.
2. 2 הגדר את הקטגוריות העיקריות. עליך לקבוע את טווח הנושאים העיקריים שאתה עתיד לכסות בעבודתך. כל הנושאים הללו יצטרכו להיות רשומים בחלק המבוא של העבודה ולכלול אותם בכותרות העיקריות של אותם חלקי התכנית בהם יוצגו תוצאות העבודה.
   • הנושאים העיקריים המכוסים בעבודתך וכלולים בנקודות העיקריות של התכנית צריכים להיות די כלליים באופיים, ללא קונקרטיזציה יתרה.
3. 3 תחשוב על ההזמנה. תסתכל עוד על נושא העבודה שלך וקבע את הדרך הטובה ביותר להציג מידע ותוצאות. הצגה כרונולוגית או מרחבית אפשרית, אך ככלל, בעת הצגתם, הם עוברים מרעיונות כלליים לרעיונות מסוימים יותר.
   • מצגת מסודרת כרונולוגית משמשת כמעט אך ורק במקרים בהם נושא העבודה קשור קשר הדוק להיסטוריה. לדוגמה, אם אתה לומד את ההיסטוריה של הרפואה המודרנית, זה הגיוני להשתמש בסדר ההצגה הזה.
   • אם אינך עוסק בהיסטוריה, תוכל להשתמש בסדר הצגת המרחבים.לדוגמה, בעת תיאור ההשפעה של משחקי וידאו על מוחם של מתבגרים, סביר להניח שלא תשתמש בסדר כרונולוגי, אלא תאר את הדעות והתיאוריות של חוקרים מודרניים שונים בנושא, כלומר. מתאר מפה מרחבית של חלוקת הרעיונות מול הקורא.
4. 4 החליטו על עיקרי התכנית. הפריט הראשון והאחרון צריך להיות "מבוא" ו"מסקנות "בהתאמה. שאר הכותרות ישקפו את הקטגוריות העיקריות (שאלות המחקר) של עבודתך.
   • כמה מומחים מתנגדים לשימוש במונחים "מבוא" ו"מסקנות ". במקרה זה, תוכל להשמיט חלקים אלה, אך לאחר מכן יש צורך להציב בנפרד את התזה שלך לפני שאר נקודות התוכנית.
5. 5 תחשוב על מה לכלול בהקדמה שלך. לכל הפחות, "מבוא" צריך להכיל תזה. תוכל גם להתעכב בקצרה על החזון שלך על הנושא הנחקר ועל הנקודות השנויות במחלוקת שלו.
   • שים לב שכל האלמנטים הללו יפעלו כתת -סעיפים של החלק הראשי שכותרתו "מבוא".
6. 6 חשוב על תוכן התוכנית שלך. כל כותרת ראשית של התוכנית צריכה להכיל ביטוי או משפט המתייחס לנושא העיקרי של העבודה שלך.
   • כמו במקרה של הפרסום עצמו, תוכן העבודה העיקרי יבוא לידי ביטוי במלואו בנקודות העיקריות של התכנית.
   • הכותרות העיקריות צריכות להתאים לקטגוריות העיקריות, המפורטות בקצרה בפסקאות המשנה של סעיף "מבוא".
   • אתה יכול לכלול בתוכנית רק את הרעיונות העיקריים והמרכיבים העיקריים של רעיונות אלה (תוכנית דו-מפלסית, עיין בסעיף "רמות תכנית" למעלה), או שאתה יכול למקם מידע ופרטים נוספים בתכנית (שלוש וארבע- תוכניות רמה, בהתאמה).
7. 7 עיין בסעיף המסקנות. סעיף זה אינו אמור להכיל מידע רב, אך עליו לכלול לפחות שני סעיפי משנה.
   • חזור על התזה המקורית במילים אחרות.
   • אם בנוסף לתזה זו, המחקר שלך אפשר לך להסיק מסקנות נוספות, רשום אותן. זכור כי כל המידע בסעיף זה לא צריך להיות "חדש" לחלוטין, כלומר, הוא היה צריך להיות מוצג בחלקים הקודמים של עבודתך בעת תיאור התוצאות ודיון בהן.
   • אם עבודתך מכילה "קריאה לפעולה" - למשל, מציינת את הסיכויים להמשך מחקר בכיוון זה או אחר - אנא דווח על כך גם בסעיף זה. בדרך כלל הדבר נעשה בסוף התוכנית.

טיפים

• מימוש החשיבות של תוכניות טובות יעזור לך להשתפר בהכנתן.
  • מתווה טוב עוזר לך לפרק את הסיפור שלך לגושי משמעות ואומר לך היכן לכתוב על מה.
  • התוכנית מאפשרת הצגה לוגית ומנומקת של מחשבות.
  • בעזרת התכנית תוכלו לבדוק בכל עת אם סטתם רחוק מדי מנושא המחקר.
  • בעל תכנית ידרבן אותך לעבודה פעילה יותר בפרסום, מכיוון שתראה כמה נשאר עד לסיום העבודה.
  • התוכנית מאפשרת לך לגבש רעיונות שונים סביב אותו נושא ולהבין יותר לעומק כיצד רעיונות אלה קשורים זה לזה.