תוֹכֶן

• צעדים
• שיטה 1 מתוך 3: עקוב אחר הקהל שלך
• שיטה 2 מתוך 3: מניעה וחשיפה של רמאות בכיתה
• שיטה 3 מתוך 3: לתפוס רמאים מחוץ לקהל
• טיפים
• אזהרות

תופעות כמו גניבה ורמאות אקדמית צוברות תאוצה בתקופה האחרונה. התלמידים מתקשים לעמוד בציפיות ובדרישות של מערכת החינוך הנוכחית. בנוסף, פיתוח טכנולוגיות חדשות הופך את תהליך המחיקה לקל יותר ויותר. עם זאת, כל העניין הוא שלתוצאות של בגידות וגניבה יש השלכות שליליות לא רק על התלמידים, אלא גם על החברה כולה. למד כיצד למנוע ולחשוף רמאות באוניברסיטה בעזרת מאמר זה.

צעדים

שיטה 1 מתוך 3: עקוב אחר הקהל שלך

1. 1 שמור תמיד על הקהל שלך. לעולם אל תשכח להיות ערני, מכיוון שזו הדרך הטובה ביותר לתפוס סטודנטים מרמים ובעיקר למנוע רמאות.
2. 2 הכירו את התלמידים בכניסה לכיתה. שימו לב לידיהם כדי לוודא שהם אינם משתמשים בהם לכתיבת דפי רמאות.
3. 3 ארגן את סביבת הבדיקה שלך כראוי. במידת האפשר, הושיב תלמידים כך שיהיה מספיק מקום בין כל תלמיד. כך תקטינו בחצי לפחות את סיכויי התלמידים לרמות. כמו כן וודא שהתלמידים מכניסים את תיקי הגב, הספרים והתיקיות מתחת לכיסאותיהם.

שיטה 2 מתוך 3: מניעה וחשיפה של רמאות בכיתה

1. 1 הפק את עיניך על התלמידים במהלך הבדיקה. תלמידים נוטים לבהות בתקרה, להעמיד פנים שהם מהרהרים בתשובה הנכונה, אך במציאות הם מנסים להציץ בפנקס השכן!
2. 2 שימו לב במיוחד למכשירים אלקטרוניים וכלי כתיבה בהם משתמשים התלמידים. אתה עשוי לחשוב שסרגל, מילון או נגן תקליטורים אינם מספיק מזיקים, אך התלמידים יכולים להשתמש בהם כעזרים לרמאות. תלמידים משתמשים לעתים קרובות בטלפונים הסלולריים שלהם כדי לרמות, לשלוח הודעות זה לזה, או אפילו לנסות למצוא את התשובה הנכונה באמצעות מנוע החיפוש של גוגל.
   • הציגו כלל האוסר על שימוש בטלפונים ניידים בכיתה, במיוחד במהלך בחינות.
   • תמיד להסתובב בין כל הקהל במקום לשבת במקום אחד. לפיכך, יהיה הרבה יותר קשה לתלמידים להסתיר פתקים בטאבלטים או בגיליונות בגידות מתחת לשולחנות.
   • התלמידים מהססים די לרמות זה מזה כשהמורה נמצא בקרבתם.
3. 3 אל תתנו לתלמידים לעזוב את הכיתה רק לאחר שסיימו את המבחן. כשהוא יוצא מחוץ לכיתה, התלמיד יכול להסתכל על התשובות במכשיר האלקטרוני שלו או להתייעץ עם תלמידים אחרים.
   • בנסיבות בלתי צפויות, בקש מהתלמידים לרוקן את כיסם כדי לוודא שאין להם טלפונים או טאבלטים.
4. 4 היו זהירים במיוחד, מכיוון שהתלמידים יכולים גם לשלוח אותות זה לזה! אם אתה נבהל מכך שתלמיד משתעל יותר מדי זמן, מקיש על שולחן או לוחש, סביר מאוד להניח שאתה מתמודד עם בגידה.
   • לפני הבדיקה, וודא שחזית את כל סוגי הרמאות האפשריים, וכי התלמידים יבינו מה התנהגותם תחשב מאוחר יותר כרמאות.
   • אם התלמידים אכן מתרגלים רמאות בבחינה, הודע להם שהם לא יכולים להימנע מההשלכות.
5. 5 הנח בחשאי גלאי בכיס שלך, אשר ירטוט ברגע שמישהו לידך יחליט להשתמש בחיבור סלולרי.
   • לאחר קבלת אות כזה, תוכל לזהות בקלות את התלמידים באופן ויזואלי באופן פעיל באמצעות טלפונים ניידים במהלך הבחינה.
   • חלק מגלאי התקשורת הניידים רגישים מספיק ומאפשרים למורה להסתובב בכיתה, וקובעים את השימוש הפעיל בטלפון נייד על סמך קרבה.

שיטה 3 מתוך 3: לתפוס רמאים מחוץ לקהל

1. 1 השתמש בטכנולוגיה כדי לתפוס רמאים מחוץ לקהל שלך. סביר יותר שתלמידים יבגודו בעת ביצוע מבחנים ביתיים או כתיבת חיבורים. למרבה המזל, ישנם שירותים מיוחדים, כגון turnitin.com, שניתן להשתמש בהם כדי לקבוע בקלות אם עבודת התלמיד שלך מוגזמת.
2. 2 צור מבחנים משלך במידת האפשר. לתלמידים יהיה הרבה יותר קשה למצוא תשובות למבחנים כאלה באינטרנט.
3. 3 למד את סגנונות הכתיבה של התלמידים שלך. כמורה, אתה יכול בקלות לדעת אם העבודה שייכת לתלמיד שלך או שהיא נמחקה.
   • בעת בדיקת עבודות, סמך על האינסטינקט שלך. אם העבודה נראית לך לא מקורית, סביר להניח שכן.
4. 4 הגן על המרחב הפיזי והדיגיטלי שלך.
   • אל תאפשר לתלמידים להיות בכיתה בזמן שאתה לא נמצא.
   • נעל ארונות תיוק ומגירות שולחן כדי שהתלמידים לא ירצו להסתכל על המבחנים שלהם.
   • צור וזכור סיסמאות מורכבות למחשב וכניסות לחוברת הציונים; בשום פנים ואופן לא לכתוב מידע כזה על הנייר או להשאיר אותו במקום בולט.

טיפים

• ודא שלכל תלמיד יש מערך אישי של ציוד לבית הספר שיעזור למזער את האינטראקציה של התלמידים במהלך הבחינה. ובהתחשב בעובדה שתלמידים כותבים לעתים קרובות דפי רמאות על סרגלים ומחקים, אפילו טוב יותר אם תספק להם את כל מה שאתה צריך.
• שקול לתת גרסאות שונות של המבחנים לתלמידים בכל שורה.
  • לחלופין, אתה יכול לבלבל רמאים על ידי מתן מספר תלמידים לכל תלמיד ומתן "גרסאות שונות" של מבחנים שיכילו את אותו התוכן. עם זאת, נסה לא להשתמש יותר מדי בפעולות כאלה, שכן סביר מאוד שתלמידים יבינו מהר מאוד את משמעות התמרונים שלך.
• השווה את תגובות התלמידים. אם לאנשים שיושבים לידכם אותן תשובות "שגויות", אז רוב הסיכויים שאתם מתמודדים עם בגידה. עם זאת, זו אינה הוכחה במאה אחוז. אתה יכול לקחת בחשבון עובדה זו רק אם יש גם התנהגות חשודה ו / או אם היא חוזרת על עצמה פעמים רבות.
  • כאשר אתה עובד על מבחנים לשיעורי הבית שלך, צור שאלת טריק אחת שאינה רלוונטית לחומר המכוסה ואין לה את התשובה הנכונה. בעת הערכת מבחנים, השווה את התשובות כדי לגלות מי רימה.
• נניח שהיית עד לשיחה לפני הבדיקה, שבמהלכה תלמיד אחד שואל את השני: "האם התכוננת למבחן?" אם התשובה היא כן, סביר להניח שלתלמיד ה"לא מאומן "יש הזדמנות לרמות. לכן היזהרו לא להסיר את העיניים מתלמידים אלה במהלך הבחינה, במיוחד אם הם יושבים בקרבת מקום.

אזהרות

• אל תחשוד בתלמידים ללא סיבה טובה. זה קורה שחלק מהתלמידים פשוט יכולים להיות עצבניים מאוד, וחלקם פשוט צריכים להסתכל מסביב כדי לאסוף את מחשבותיהם.
• לפני שתחוקק עונשים על בגידה, הקפד לבדוק אותם מול רשויות בית הספר. זכור, אם אתה מעניש תלמידים על ידי אי שמירה על הכללים שנקבעו, אתה עצמך עלול להיענש בחומרה.
• הקפד ליידע את הסטודנטים שלך על מושג הפלגיאט ממש בתחילת הסמסטר.