תוֹכֶן

• צעדים
• חלק 1 מתוך 3: למד את היסודות
• חלק 2 מתוך 3: שינן נתיבים מטבוליים
• חלק 3 מתוך 3: ארגון הלמידה שלך

ביוכימיה משלבת ביולוגיה וכימיה. מדע זה עוסק בחקר מסלולים מטבוליים (טרנספורמציות כימיות) באורגניזמים חיים ברמה התאית. בנוסף לעובדה שביוכימיה חוקרת מסלולים מטבוליים בצמחים ובמיקרואורגניזמים, זהו מדע ניסיוני הדורש ציוד מיוחד מתאים. מדע רחב זה מבוסס על מספר מושגים ורעיונות בסיסיים הנלמדים בתחילת קורס הביוכימיה.

צעדים

חלק 1 מתוך 3: למד את היסודות

1. 1 זכור את מבנה חומצות האמינו. חומצות אמינו הן אבני הבניין של כל החלבונים. כאשר לומדים ביוכימיה, יש לזכור את המבנה והתכונות של כל 20 חומצות האמינו. למד את הסימונים של האות אחת ושלוש האותיות, כך שתוכל לזהות אותם בקלות מאוחר יותר.
   • בחן את חמש קבוצות חומצות האמינו, ארבע חומצות בכל קבוצה.
   • זכור את המאפיינים החשובים של חומצות אמינו כגון מטען וקוטביות.
   • צייר את מבנה חומצות האמינו שוב ושוב עד שהוא יישאר בזיכרון שלך.
2. 2 הכירו את מבנה החלבונים. חלבונים מורכבים משרשראות של חומצות אמינו. כדי להכיר את היסודות של הביוכימיה, יש להכיר את הרמות השונות של מבנה החלבון ולהצליח לתאר את החשובים שבהם (אלפא-סלילים ודפי בטא). ישנן ארבע רמות של מבנה החלבון:
   • המבנה העיקרי הוא סידור ליניארי של חומצות אמינו.
   • המבנה המשני מתאים לאזורי החלבון בצורה של אלפא-סלילים ודפי בטא.
   • מבנה שלישוני הוא המבנה התלת-ממדי של מולקולת חלבון, הנובע מאינטראקציה של חומצות אמינו. זוהי הצורה הפיזיולוגית של חלבון. המבנה השלישי של חלבונים רבים עדיין אינו ידוע.
   • המבנה הרביעי נובע מאינטראקציה של מספר חלבונים היוצרים מולקולת חלבון גדולה יותר.
3. 3 למד על רמת ה- pH. רמת ה- pH של תמיסה מאפיינת את חומציותו. הוא מציין את כמות המימן והיוני הידרוקסיד הנמצאים בתמיסה. פתרונות חומציים מכילים יותר יוני מימן ומעטים יחסית יוני הידרוקסיד. מנגד, יוני הידרוקסיד חולשים בפתרונות אלקליין.
   • חומצות פועלות כתורמות של יוני מימן (H).
   • Alkalis הם מקבלי יוני מימן (H).
4. 4 למד לקבוע pK_א פִּתָרוֹן. קבוע דיסוציאציה של חומצה K_א מראה באיזו קלות החומצה מוותרת על יוני מימן בתמיסה נתונה. קבוע זה מוגדר כ- K_א = [H] [A] / [HA]. עבור רוב הפתרונות K_א ניתן למצוא בטבלאות בספרי עיון או באינטרנט. ערך PK_א מוגדר כלוגריתם העשרוני השלילי של הקבוע K_א.
   • לחומצות חזקות יש ערכי pK נמוכים מאוד_א.
5. 5 למד כיצד למצוא pH לפי pK_א באמצעות משוואת הנדרסון-האסלבך. משוואה זו משמשת להכנת פתרונות חיץ במעבדה. משוואת הנדרסון-האסלבאך כתובה כך: pH = pK_א + lg [בסיס] / [חומצה]. ערך PK_א הפתרון שווה לרמת ה- pH של תמיסה זו אם ריכוזי החומצה והבסיס זהים.
   • תמיסת חיץ היא תמיסה שרמת ה- pH שלה לא משתנה בתוספת כמות מתונה של חומצה או בסיס. פתרונות כאלה חשובים לשמירה על רמת pH קבועה.
6. 6 למד אודות קשרים כימיים יוניים וקוולנטיים. קשר יוני בין אטומים מתרחש כאשר אחד או יותר אלקטרונים עוברים מאטום אחד למשנהו. כתוצאה מכך נוצרים יונים חיוביים ושליליים, הנמשכים זה לזה. בקשר קוולנטי אטומים מחליפים זוגות אלקטרונים.
   • סוגים אחרים של אינטראקציות חשובים גם הם, כגון קישור מימן, בהם יש משיכה בין אטומי מימן למולקולות בעלות אלקטרו -שליליות גבוהה.
   • סוג הקשר בין האטומים קובע חלק מהתכונות של המולקולות.
7. 7 למד על אנזימים. אנזימים הם חלבונים שממלאים תפקיד חשוב בגוף - הם מזרזים (מאיצים) תגובות ביוכימיות. כמעט כל תגובה ביוכימית בגוף מואצת על ידי אנזים מסוים, ולכן חקר הפעולה הקטליטי של אנזימים הוא המשימה החשובה ביותר של הביוכימיה. מנגנונים קטליטיים נלמדים בעיקר מנקודת המבט של הקינטיקה.
   • עיכוב האנזים משמש בפרמקולוגיה לטיפול בסוגים רבים של מחלות.

חלק 2 מתוך 3: שינן נתיבים מטבוליים

1. 1 קרא על מסלולים מטבוליים ולמד תרשימים קשורים. ישנם מסלולים מטבוליים חשובים רבים שיש לזכור בעת לימוד ביוכימיה. בפרט, מסלולים אלה כוללים: גליקוליזה, זרחון חמצוני, מחזור החומצה הטריקקרבוקסילית (מחזור קרבס), שרשרת הובלת האלקטרונים הנשימתית, פוטוסינתזה.
   • קרא את תיאור המסלולים המטבוליים ולמד את תמונותיהם בדיאגרמות.
   • ייתכן שבבחינה תתבקשו לצייר תרשים מלא של מסלול מטבולי מסוים.
2. 2 למד נתיב אחד בכל פעם. אם תנסה ללמוד את כל המסלולים המטבוליים בו זמנית, תתבלבל ולא תוכל לזכור אף אחד מהם כראוי. התמקדו בנתיב אחד והקדישו לו מספר ימים לפני שתמשיכו לשלב הבא.
   • לאחר שתשנן נתיב, נסה לא לשכוח אותו. צייר את הנתיב הזה לעתים קרובות כדי לרענן את הזיכרון שלך.
3. 3 צייר את הדרך הראשית. התחל מללמוד על המסלול המטבולי העיקרי. חלק מהמסלולים הם מחזורים שחוזרים על עצמם (מחזור חומצה טריקרבוקסילית), אחרים הם ליניאריים (גליקוליזה). ראשית, שינן את צורת השביל, היכן הוא מתחיל, אילו חומרים מתפרקים ואילו מסונתזים.
   • בתחילת כל מחזור, יש מולקולות אב כגון ניקוטינאמיד אדנין דינוקלאוטיד, אדנוזין דיפוספט (ADP) או גלוקוז, ומוצרי קצה כגון אדנוזין טריפוספט או גליקוגן. ראשית, זכור את חומרי המוצא והמוצרים הסופיים.
4. 4 בחן קואנזימים ומטבוליטים. עיין כעת בנתיב זה בפירוט רב יותר. מטבוליטים הם חומרי ביניים שנוצרים במהלך התהליך ומשמשים אותם בתגובות שלאחר מכן. ישנם גם קואנזים המאפשרים את התגובה או מזרזים אותה.
   • אל תשנן את החומר אוטומטית מבלי להבין.שימו לב כיצד חומרים מסוימים מומרים לאחרים על מנת להבין באמת את התהליך, ולא רק לשנן אותו.
5. 5 רשום את האנזימים הדרושים לך. השלב האחרון בחקר המסלול המטבולי הוא להוסיף לו את האנזימים הדרושים להמשך התגובות. שינון צעד אחר צעד של הנתיב יקל על המשימה שלך. אתה תסיים את לימוד המסלול המטבולי לאחר שתשנן את שמות האנזימים המתאימים.
   • לאחר מכן תוכל לרשום בקלות את כל החלבונים, המטבוליטים והמולקולות המעורבים במסלול מטבולי זה.
6. 6 חזור על הנתיבים הנלמדים באופן קבוע. יש לרענן מידע מסוג זה מדי שבוע, אחרת תשכח אותו. חזור על מסלול מטבולי כל יום. עד סוף השבוע תחזור על כל המסלולים ותוכל להתחיל מחדש בשבוע הבא.
   • כאשר הגיע הזמן למבחן או לבחינה, אינך צריך לשנן בטירוף מסלולים מטבוליים מכיוון שאתה כבר מכיר אותם.

חלק 3 מתוך 3: ארגון הלמידה שלך

1. 1 קרא את ההדרכה. קריאת ספר לימוד היא חיונית בעת לימוד כל נושא. קראו את החומר הרלוונטי לפני השיעור. קח סיכום קצר של מה שאתה קורא כדי לעזור לך להתכונן טוב יותר לשיעור.
   • קרא בעיון. לאחר כל חלק רשום בקצרה ורשום את הנקודות החשובות ביותר.
   • נסה לענות על כמה מהשאלות בסוף הסעיף כדי לבדוק את הבנתך את החומר.
2. 2 למד בעיון את התמונות שבספר הלימוד. תמונות אלו מכילות מידע חשוב ועוזר לייצג טוב יותר את המתואר בטקסט. לעתים קרובות הרבה יותר קל להבין משהו אם מסתכלים על התמונה, ולא רק קוראים את הטקסט.
   • העבר רישומים חשובים בהערות שלך, כך שתוכל לחזור אליהם מאוחר יותר.
3. 3 סמנו את ההערות שלכם בצבעים שונים. ישנם תהליכים מורכבים רבים בביוכימיה. פיתוח ערכת צבעים עבור ההערות שלך. לדוגמה, אתה יכול לסמן חומר מורכב בצבע אחד, ולהשתמש בצבע אחר לחומר פשוט ומובן לך.
   • השתמש במערכת המתאימה לך. אל תשכתב את ההערות של חברך בחוסר דעת, אחרת תקבל הבנה טובה יותר של החומר.
   • אל תתאמץ יתר על המידה. אמנם יותר מדי צבעים שונים יעניקו לתקציר שלך מראה צבעוני, אבל זה לא יקל על ההבנה של החומר.
4. 4 לשאול שאלות. בזמן שאתה קורא את ספר הלימוד, רשום את השאלות שיש לך ולאחר מכן שאל אותן במהלך ההרצאה. אל תפחד להרים יד. אם משהו לא ברור לך, ייתכן שגם לתלמידים אחרים יש שאלות בנושא.
   • אם לא הספקת לשאול שאלות במהלך ההרצאה, נסה לדבר עם המורה לאחר השיעור.
5. 5 הכינו קלפים. ישנם מונחים טכניים רבים בביוכימיה שאולי לא נתקלת בהם קודם. למד את מונחי היסוד בתחילת הקורס על מנת שתוכל להבין טוב יותר את הרעיונות והמושגים המורכבים יותר המבוססים עליהם.
   • צור כרטיסים עם מונחים חדשים בנייר או בצורה אלקטרונית. במקרה האחרון, אתה יכול להקליט אותם בטלפון הנייד שלך.
   • כשיש לך דקה פנויה, הוציא את הקלפים והסתכל עליהם.