תוֹכֶן

• צעדים
• עֵצָה
• אַזהָרָה

קל לבלבל אנגלית ולפעמים חוסר עקביות, מי שלומד תחילה אנגלית יראה אותה. אמנם בהחלט עליכם ללמוד היטב את כישוריכם שבעל פה ובכתב, אך עדיין תוכלו לשפר באופן דרמטי את כישורי האיות על ידי לימוד כמה עקרונות (וחריגים), באמצעות טיפים או עזרי זיכרון, ועל ידי תרגול קריאת מילים שקשה לכם ככל האפשר. אם תתמידו, תוכלו להשיג תנועות מטומטמות, עיצורים מבלבלים ואת ההגייה המסובכת הללו!

צעדים

שיטה 1 מתוך 2: עקרון איות

1. 

   עקרון לימוד האות "i" לפני "e". העיקרון ש- "i" לפני ה ", למעט אחרי" c "הוא כלל שימושי שיש לזכור. כלומר "אני" בדרך כלל מגיע לפני ה "כאשר השניים זה לצד זה במילה (כגון:" חבר "או" חתיכה "), אלא אם כן הם באים אחרי" c ", במקרה זה ה- "e" מגיע לפני ה- "i" (כמו: "קבל"). זכירה של כלל זה תעזור לך לאיית מילים נפוצות רבות כאשר מיקום האותיות "i" ו- "e" מבלבל.
   • קרא בקול: דרך נוספת לזכור היכן ממוקמים ה" i "ו-" e "היא לקרוא את המילה בקול רם. אם השילוב של "e" ו- "i" נשמע כמו "a" ("ay") ארוך, אז לפני "e" יקבל "i". לדוגמא, המילים "שמונה" או "שוקל".
   • לתפוס את החריגים: עם זאת, כמו רוב הכללים האחרים, עדיין יש לנו יוצאים מן הכלל - מילים שאינן עוקבות אחר כלל "i" לפני "e" פחות כלל "c". מילים כאלה כוללות: "או", "פנאי", "חלבון", "שלהם" ו"מוזר ". למרבה הצער, אין טיפים שיעזרו לך לזכור את המילים האלה, אתה צריך ללמוד.
   • ישנם עוד יוצאים מן הכלל: יוצאים מן הכלל האחרים כוללים מילים עם אותיות "cien" כמו "עתיקות", "יעילות", "מדע" ומילים עם אותיות "eig" (גם אם האותיות "e" ו- "i" אינן). עושה "איי") ​​נשמע כמו "גובה" ו"זר ".

2. 

   
   
   למד כיצד להתמודד עם דיפטונגים. כשאתה נתקל במילה עם תנועה כפולה (או שני תנועות זו לצד זו), לפעמים קשה לומר איזו מילה באה קודם. למרבה המזל, יש קריאת חרוזים, כך שתוכל להשתמש בה כדי לזכור איזה תנועת מגיעה קודם כדלקמן:
   • כששני תנועות עוברות זו לצד זו, קוראים את האות הראשונה. המשמעות היא שכל תנועת שאתה שומע כשאתה קורא מילה, היא באה קודם, ואת התנועה שאתה לא שומע כשקוראים אחריה.
   • למד להקשיב לתנועות ארוכות: במילים אחרות, כשיש שתי תנועות זו לצד זו, האות הראשונה במילה היא תנועה ארוכה ולא ניתן לבטא את התנועה הבאה. כשתקרא את המילה "סירה", למשל, המילה "o" תקרא והמילה "a" לא.
   • אז אם אינכם בטוחים כיצד התנועות מסודרות במילה, קראו את המילה בקול רם - אילו תנועות ארוכות אתם שומעים? אנא כתוב את המילה תחילה. מילים שמוכיחות את העיקרון כוללות: צוות (אתה שומע את האות "e"), מתכוון (אתה שומע את האות "e") והמתן (אתה שומע את האות "a").
   • יוצא מן הכלל: כמו תמיד, תמיד יש חריג לכלל שאותו פשוט ללמוד. חלק מאלה כוללים את המילים: "אתה" (אתה שומע את צליל "u", לא את הצליל "o"), "עוף החול" (אתה שומע את הצליל "e", ולא את הצליל "o"), ו "נהדר" (הצליל "a", ולא הצליל "e").

3. 

   
   
   היזהר מזוגות עיצורים מורכבים. בדרך כלל, כאשר מבטאים זוג עיצורים לא תקרא מילה אחת - וזה אומר באופן פיגורטיבי "צליל חזרה" את צליל האחר.
   • "פיג'בקינג" יכול להקשות על איות מילים של עיצורים, כי קל לשכוח עיצורים שאינך יכול לשמוע ופשוט לרשום את אותיותיך. מאי רק תקשיב.
   • לכן, עליכם להכיר את זוגות העיצורים המורכבים הללו וללמוד כמה מהזוגות העיצורים הנפוצים ביותר בכדי לאיית מילים נכונות.
   • כמה מזוגות העיצורים הנפוצים ביותר כוללים:
   • Gn, pn ו- kn - בזוגות העיצורים המורכבים האלה, אתה יכול לשמוע רק את צליל "n", העיצור שקודם ל- "n" אינו מבוטא. מילים המכילות זוגות עיצורים אלה כוללות: "גמדי", "דלקת ריאות" ו"סכין ".
   • Rh ו wr - בזוגות העיצורים המורכבים האלה אתה יכול לשמוע רק את צליל "r", העיצורים האחרים אינם מבוטאים. מילים המכילות זוגות עיצורים אלה הן: "חריזה" ו"היאבקות ".
   • Ps ו- sc - בזוגות העיצורים המורכבים האלה אתה יכול לשמוע רק את צליל "s", האותיות "p" ו- "c" מושתקות. מילים המכילות זוגות עיצורים אלה כוללות: "נפשי" ו"מדע ".
   • מה - בצמד העיצורים המורכב הזה אתה יכול לשמוע רק את צליל "h", את הצליל "w" לא קוראים. דוגמה במקרה זה היא המילה "שלם".

4. 

   
   
   שימו לב למילים בעלות משמעויות שונות (שם הומוני והומופון). הומוניום אחר פירושו מילה שיכולה להקשות על מישהו לאיית. לפני שתוכל ללמוד לזהות מילים בעלות מילים שונות, עם זאת, עליך להבין תחילה את הגדרתן.
   • אחד הוֹמוֹנִים הן שתי מילים או יותר שמאויתות ומבוטאות זהות אך עם משמעויות שונות. דוגמה טובה היא המילים בנק (כלומר בנק) ובנק (שמשמעותו בנק).
   • אחד הוֹמוֹפוֹן מצד שני, שתי מילים או יותר, כמו לילה ואביר, יש אותה הגייה אך יש להן משמעויות שונות. לפעמים הם נכתבים באותה צורה - אומרים "ורד" (שפירושו ורד) ו"ורד "(הכוונה לפועל העבר של עלייה) - ולפעמים הם מאויתים אחרת, כמו מילים : "to", "too" ו- "two".
   • כתוצאה מכך, כל הומוניום הוא גם הומופון מכיוון שהם מבוטאים אותו דבר. עם זאת, לא כל ההומופונים הם הונימונים מכיוון שלא כל ההומופונים מאויגים שווים (בעוד שההונימונים נכתבים זהים).
   • דוגמאות: מילים נרדפות פופולריות אחרות כוללות: "כאן" ו"שמע "; "שמונה" ו"אכלו "; "ללבוש", "כלי" ו"איפה "; "להפסיד" ו"משוחרר "; ו"נשלח "," ריח "ו"סנט".
   • בדוק מספר מילים נפוצות אחרות כדי ללמוד כיצד להשתמש בהן:
     • כיצד להשתמש בך וב שלך
     • שם, השימוש שלהם והם
     • כיצד להשתמש מאשר ואז
     • כיצד להשתמש ב- Affect and Effect
     • השימוש והשימוש בו

5. 

   היזהר מקידומות. קידומת היא מה שאתה מוסיף לפני מילים אחרות כדי לשנות את משמעות המילים האלה. לדוגמא, הוספת הקידומת "un-" למילה "שמח" מייצרת את המילה "אומלל" (שפירושה "לא מאושר"). קידומת של מילה יכולה להקשות על איות, אך ישנם כמה כללים שתוכלו ללמוד בכדי להקל על האיות:
   • אל תוסיף או תסיר טקסט: זכור שכתיב של מילה אינו משתנה כאשר אתה מקדים אותה, גם אם שתי אותיות זהות מונחות לצידה. במילים אחרות, לעולם אל תוסיף או תסיר טקסט, גם אם אתה חושב שהתוצאה תיראה מוזרה. לדוגמה, בדוק את האיות של המילים הבאות: "פספוס שגוי", "בולט" ו"לא נחוץ ".
   • דע מתי להשתמש במקף: במקרים ספציפיים, עליך להוסיף מקף בין הקידומת למילת הבסיס. מצבים כאלה כוללים: כאשר הקידומת מגיעה לפני שם עצם או ספירה (למשל לא אמריקאי), כאשר הקידומת "אקס" פירושה "אקס" (למשל צבא לשעבר), כאשר השתמש בקידומת "עצמי" (למשל, מפנק בעצמו, חשוב לעצמו), כאשר אתה צריך להפריד בין "a", שני "i" או ביטוי אחר כדי להגביר את הקריאה (למשל, : אולטרה שאפתני, אנטי אינטלקטואלי או עמית לעבודה).

6. 

   למד כיצד לכתוב נכון שמות עצם רבים. לימוד כתיבת שמות עצם רבים של נכון הוא משימה כתיבה יוצאת דופן שלעתים קרובות יכולה להיות קשה עבורך מכיוון שישנן דרכים רבות ושונות לכתוב שמות עצם רבים באנגלית (אם כי הדרך הנפוצה ביותר היא להוסיף "s"). ).
   • הסתכל במילים האחרונות של מילה: המפתח לכתיבת שמות עצם רבים הוא התבוננות במילה או בשתיים האחרונות של המילה שתרצו לתאר ברבים, מכיוון שהדבר יספק לכם רמז להבנתה. כמה מהעקרונות הפופולריים ביותר כוללים:
   • רוב שמות העצם היחידים מסתיימים באותיות כמו "ch", "sh", "s", "x" או "z" ניתן להמיר לרבים על ידי הוספת האותיות "es". לדוגמא, המילה "תיבה" תהפוך ל"תיבות "," אוטובוס "תהפוך ל"אוטובוסים", ו"פרס "יהפוך ל"פרסים".
   • רוב שמות העצם היחידים מסתיימים בצליל התנועת שקדם ל" y ". ניתן להמיר לרבים פשוט על ידי הוספת "s". לדוגמא, המילה "ילד" תהפוך ל"נערים "ו"יום" תהפוך ל"ימים ".
   • רוב שמות העצם היחידים מסתיימים בעיצור שקודם לאות "y". ניתן להמיר לרבים על ידי השמטת "y" והוספת "ies". למשל, המילה "תינוק" הופכת ל"תינוקות "," מדינה "הופכת ל"ארצות" ו"מרגל "הופכת ל"מרגלים".
   • רוב שמות העצם היחידים מסתיימים באותיות "f" או "fe" ניתן להמיר לרבים על ידי הסרת האותיות "f" או "fe" והוספת "ves". לדוגמא, המילה "שדון" הופכת ל"אלפים "," כיכר "הופכת ל"כיכרות" ו"גנב "הופך ל"גנבים".
   • שמות עצם יחידים המסתיימים ב- "o" ניתן להמיר לרבים על ידי הוספת "s". לדוגמא, המילה "קנגורו" תהפוך ל"קנגורו "והמילה" פסנתר "תהפוך ל"פסנתרים". עם זאת, לפעמים אם מילה מסתיימת בעיצור שקודם לאות "o", הדרך הנכונה לעבור לשם עצם רבים היא לכלול "es". לדוגמא, המילה "תפוח אדמה" תהפוך ל"תפוח אדמה "ו"גיבור" תהפוך ל"גיבורים ".
   פרסומת

שיטה 2 מתוך 2: תרגול איות

1. 

   פרקו מילים להברות ומצאו מילים במילים. זה שמילה ארוכה לא אומר שקשה לאיית - כל שעליך לעשות הוא לפרק את המילה להברות ולמצוא את המילים הקטנות יותר במילת השורש.
   • חלקו למילים קטנות יותר: לדוגמא, את המילה "בייסבול" ניתן לחלק לשתי מילים קטנות יותר: "בסיס" ו"כדור ", זה לא קשה לקרוא בכלל, נכון!
   • פיצול להברות: גם אם אינך יכול להתפרק למילים קטנות, כדאי לחלק מילה ארוכה להברות. לדוגמה, אתה יכול לפרק את המילה "בית חולים" ל"הוס-פיט-אל ", או מ"אוניברסיטה" ל"ו-ני-ור-סי-טי ".
   • חלק את המילה לחלקים: אתה יכול אפילו לזכור מילה קשה לכאורה בת 14 אותיות כמו "תת פעילות של בלוטת התריס" על ידי חלוקתה לחלקים קטנים: קידומת, מילה מלאה וסיומת: "היפו-", "בלוטת התריס" ו "-איסם."
   • זכור כי אתה יכול לשפר את האיות שלך באופן משמעותי על ידי למידת קידומות וסיומות נפוצות, שכן מילים רבות יכללו את אחד החלקים או את שניהם.

2. 

   קרא את המילים בקול. קריאת ההגייה של המילה בקול רם (בצורה מוגזמת) יכולה לעזור לכם לזהות את החריזה שלה. עם זאת, זה עוזר רק אם אתה מבטא את המילה כהלכה.
   • לכן עליכם לנסות ככל יכולתכם ליצור הרגל לבטא נכון מילים (אל תתעלמו מעיצורים או תנועות ללא אישור) ותאייתו מילים טוב יותר.
   • לדוגמה: כמה מילים שלעתים קרובות מבוטאים בצורה שגויה - ולכן מאויתים באופן שגוי - כוללים: "כנראה" (מבוטא לעתים קרובות "מסתבר"), "שונה" (מבוטא לעתים קרובות "שונה"), "יום רביעי" (מבוטא בדרך כלל "ונסדיי") ו"ספרייה "(מבטאים לעתים קרובות" ליברי ").
   • מילים אחרות שאתה צריך לשים לב אליהן בעת ​​שימוש בשיטה זו הן מילים שאנו נוטים לקרוא מהר מדי, כמו "מעניין" או "נוח". מכיוון שלעתים קרובות אנו קוראים את המילים האלה מהר מדי, קשה לאיית נכון.
   • קרא האטה: כשקוראים מילים כאלה בקול רם, נסו לקרוא לאט ולהדגיש כל הברה. הגה את "מעניין" לאט לאט ל- "in-TER-esting" ולא תשכח את האמצע "e", והגייה "נוחה" ל" com-FOR-ta-ble "תעזור לך לזכור את איפה התנועת?

3. 

   השתמש בעצות טובות לסיוע בזיכרון קל לזכור כללים. כלל קל לזכור הוא כלי שעוזר לך לזכור מידע חשוב, כמו למשל איות של מילה. שיטה זו מוצגת בצורות רבות, חלקן מתוארות להלן:
   • משפטים מטופשים: כלל אצבע טוב לזכור מילים קשות ספציפיות הוא ליצור משפטים שהאות הראשונה של כל מילה תתאים למילה במילה שתרצה לאיית. לדוגמא, כדי לזכור את איות המילה "כי", תוכלו להשתמש בביטוי "פילים גדולים יכולים תמיד להבין פילים קטנים" (פילים גדולים יכולים לעתים קרובות להבין פילים קטנים). לחלופין, בכדי לזכור את המילה "פיזית", תוכלו להשתמש בביטוי "בבקשה יש לכם גלידת תות וסוכרייה על מקל" (אנא הכינו גלידת תות וממתקים). ככל שהמשפט טיפש יותר, כן ייטב!
   • טיפים חכמים: כמה עזרי זיכרון יצירתיים אחרים משתמשים בהצעות שנמצאות במילים כדי לסייע לדיוק האיות. לדוגמא, אם אתם מתקשים לזכור את ההבדל בין המילה "מדבר" למילה "קינוח" (כלומר קינוח), רק זכרו שלמילה "קינוח" יש שתי מילים " בגלל שאתה תמיד רוצה לאכול שוב קינוח.
   • אם אתה מתקשה במילה "נפרד", זכור שכן עכבר (חולדה) באמצע. אם אתה תמיד שוכח את ההבדל בין המילים "נייר מכתבים" ל"נייר נייח ", זכור שהמילה" נייר מכתבים "שמבטאת" e "מתייחסת למעטפות או משהו דומה. ואם אתם מתקשים להבחין בין "מנהל" ל"עקרון ", רק זכרו שהמנהל או מנהל החברה הוא ה"חבר" שלכם. .

4. 

   נסו להיזכר במילים שלעתים קרובות כתיב שגוי. גם אם תלמדו את כל הכללים ותנסו את כל טיפי האיות, עדיין יהיו מילים שיבלבלו אתכם ולעיתים קרובות איות שגוי. במילים אלה, שינון הוא הדרך היחידה לזכור.
   • זהה מילים בעייתיות: ראשית, עליך לזהות את המילים ש חבר יש את מירב הקשיים. אתה יכול לעשות זאת על ידי עיון במסמכים שנכתבו בעבר ובדיקת יכולות האיות שלך. זה קל יותר אם יש לך קובץ אלקטרוני ומנהל בודק איות, אך הדרך הטובה ביותר היא שמומחה לאיות (שמאוד טוב באיות) יעזור לך בעריכה שלך. אילו מילים סביר להניח שאתה קורא נכון?
   • צור רשימה: לאחר שזיהית את המילים שקוראים לרוב באופן שגוי, הכין רשימה ברורה ואז כתוב כל מילה (איות נכון) לפחות 10 פעמים. קרא כל מילה בקול רם, "התבונן מקרוב" בהברות, ועשה כמיטב יכולתך כדי לשנן את איות המילים.
   • יש ליטוש ברזל מושלם: פשוט תעשו את זה כל יום. מה שאתה עושה זה "לאמן" את הזיכרון והידיים שלך לקרוא ולאיית נכון. לבסוף, אולי תרצה לבדוק את עצמך בכך שמישהו יקרא את המילים בקול רם (או הקליט אותן בעצמך) וכתוב את המילים שאתה שומע. ואז בדוק אילו מילים כתבת באופן שגוי.
   • השתמש במדבקות או בתגי מידע: שיטה אפשרית נוספת ללמוד כיצד לאיית מילים קשות היא באמצעות מדבקות או תגים. הדבק תוויות עם האיות הנכון על חפצי בית יומיומיים, כגון "ברז", "שמיכת פוך", "טלוויזיה" ו- " מראה מראה). בכל פעם שאתה משתמש ביישומונים תתבקש לקרוא את המילים. נסה להדביק תג אינפורמטיבי עם 2 או 3 מילים קשות לאיות ליד הכיור או מעל מכונת קפה - בכל פעם שאתה מצחצח שיניים או מחכה לקפה אתה זוכר את האיות המדויק של המילים!
   • השתמש בחושים שלך: אתה יכול לנסות לכתוב מילים בעזרת האצבעות - בשורה של מילים על ספרים, שולחנות, אפילו על החול! ככל שאתה משתמש בחושים רבים יותר, כך תהיה לך אימון זיכרון טוב יותר.
   פרסומת

עֵצָה

• חזור. לפעמים אנחנו ממהרים לכתוב, ולכן קל לבלבל את אותה ההגייה כמו 'שונית' ל'זר '; ואולי לא תבינו שטעיתם עד שתבדקו זאת ותגידו "אה, כתבתי את זה?"
• בדוק מילים במילון. אין באמת דרך לדעת אם לכתוב כ"כאב בטן "," כאב בטן "או" כאב בטן "אלא אם כן אתה מסתכל במילון. כיום, ישנם שינויים רבים בכללי ההצטרפות, לכן עיין במילונים באנגלית-אנגלית או בריטית-אמריקאית.
• ידיעת האיות של כמה שפות אחרות וידיעת שפת מוצאה מועילות מאוד. אתה יכול להשתמש בטיפים משפות שונות. לדוגמא, בצרפתית קוראים את צליל "sh" כ- "ch", וכך נוצר מילים כמו "קלישאה" ו"שיק ".
• אל תפחד להשתמש במילון. מילים באנגלית מגיעות משפות רבות ושונות. מקורן של המלים האנגליות העתיקות ביותר הוא האנגלו (הצפון גרמני), הסלובני (הדרום גרמני), מונטניארד או המתיישבים הצרפתים בוק באנגליה.יש גם מילים רבות אחרות שמקורן לטיני או יווני. מילון טוב יכול לומר לך מאיפה באה מילה, וכשתתחיל ללמוד ממנה, תזהה גם דפוסי מילים.
• יש כל כך הרבה איותים מונוסילביים שתוכל לבטא באופן תיאורטי "גותי" ל"דגים "(אם היית מבטא את המילה GH כמו ב- touGH, מילה o כמו woאמייל ומילה ti כמו במילה natiעַל).
• תחשוב על איות של מישהו אחר. לפעמים הדרך הטובה ביותר ללמוד היא לנסות ללמד אחרים. התאמן במציאת טעויות מאיות של אחרים, אפילו ספרים. (זה קורה גם לפעמים). אתה יכול להתחיל לבדוק את האיות של מאמרי wikiHow. כל שעליך לעשות הוא ללחוץ על הכרטיסייה "ערוך" ותוכל לערוך מיד. שקול ליצור חשבון כדי שתוכל להיות חלק מקהילת wikiHow.
• קריאת ספרים, עיתונים, קטלוגים, שלטי חוצות ומודעות חלונות - כל אלה עוזרים לך ללמוד איות. אם אתם מחפשים מילה לא מוכרת, רשמו אותה, גם אם יש לכם רק גיליון טישו. כשאתה חוזר הביתה, חפש את המילה במילון. ככל שתפנה יותר, תקרא יותר, תכתיב טוב יותר.
• קח את המילים במילה וכתב אותן למשפטים. לדוגמה, אתה יכול ללמוד לאיית "חשבון" על ידי אמירה "חולדה בבית עשויה לאכול את הגלידה." או 'אני רוצה לינה בטירות ובבתי אחוזה. '(אני רוצה להישאר בטירה ובאחוזה) יזכיר לך שיש 2' c 'ו- 2' m 'במקום האירוח.

אַזהָרָה

• אל תחשוב שמילה המודפסת בספר תמיד מאוית נכון; יש גם שגיאות כתיב בספרים כמו מאמרים אחרים. זה עדיין קורה!
• זכור שכמה מילים ("צבע", "צבע"; "זפק", "זפק"; "אפור", "אפור"; "משובץ", "משובץ"; "תיאטרון", "תיאטרון") עשויות להיות מאוירים בדרכים שונות. שני האיות נכונים, אך אחד מהם עשוי להיות נפוץ יותר באנגלית אמריקאית, אנגלית בריטית, ואפילו אנגלית בריטית.
• אל תהיה תלוי בתוכנית לתיקון איות מכיוון שהם אינם מושלמים ויכולים לדלג על בודק האיות למשפטים כמו: "עין מגוונת את העין, העין ידועה בזה."
• אפילו מילים שאיות שגוי בעליל מתקבלות על ידי תוכניות לתיקון איות. לכן, עדיף לא לסמוך עליהם יותר מדי.
• היזהר כשאתה מגלה באיזה איות באנגלית משתמשים, כלומר: האם מאמר זה נכתב על ידי בריטים או אמריקאים? אם אתה יודע זאת, האם אתה יודע מי הוסיף ו / או "ערך" את הפוסט? תוכנית לבדיקת איות מסוכנת מאוד לשימוש.