כתוב חיבור בן חמש פסקאות - עצות

וִידֵאוֹ: התפקיד שלי הוא לתצפת על היער ומשהו מוזר קורה כאן.

תוֹכֶן

לדרוך
חלק 1 מתוך 4: כתיבת ההקדמה
חלק 2 מתוך 4: כתוב שלוש פסקאות עיקריות
חלק 3 מתוך 4: כתוב טיוטה ראשונה למסקנה שלך
חלק 4 מתוך 4: סקור וערוך את המאמר שלך
טיפים

כתיבת מאמר או חיבור בן חמש פסקאות היא משימה שתקבלו באופן קבוע כסטודנט או כסטודנט במכללה. במיוחד בתיכון ובמכללה יתכן שתתבקש לכתוב מאמר או חיבור בן חמש פסקאות למקצועות רבים. אז כדאי שתדעו לעשות זאת. למרבה המזל, כתיבת חיבור עם מספר פסקאות שנקבע איננה קשה כל כך, כל עוד אתה יודע לאיזה מבנה להיצמד ולקחת את הזמן לכתוב אותו. כדי להתחיל לכתוב חיבור בן חמש פסקאות, התווה את ההקדמה, חלק את התוכן לשלוש פסקאות עיקריות וכתוב את מסקנתך. לסיום, בדקו את כל הטקסט וערכו אותו במידת הצורך.

לדרוך

חלק 1 מתוך 4: כתיבת ההקדמה

התחל עם משהו קליט. משפט המבוא אמור למשוך את תשומת לב הקהל שלכם. לכן, נסו להציג את הנושא שלכם בצורה יצירתית. במשפט זה אתה אמור לומר משהו כללי על הנושא העיקרי של הטקסט שלך, כדי לתת לקורא מושג גס על מה העיתון שלך. כמשפט פתיחה להקדמה, יכול מאוד להיות שאתה משתמש בציטוט, אנקדוטה, בדיחה או שאלה.
- לדוגמא, ביטוי ההיכרות שלך יכול להיות משהו כמו: "מחזור החיים של הטבע משמש לעתים קרובות כמטאפורה להעברת רעיונות לגבי חלוף החיים."
- אם אתה מתכוון לכתוב חיבור או טיעון משכנע, אל תכלול את נקודת המבט שלך בשורת הפתיחה.
- אל תכתוב דברים כמו, "במאמר זה" או "אני הולך להראות את זה ..." במקום זאת השתמש בטכניקה של "להראות יותר ולספר פחות", תוך שימוש בשפה תיאורית.
- לעתים קרובות קל יותר לבוא עם משפט הפתיחה שלך לאחר שכתבת את שאר העיתון שלך. אם אתה מתקשה להגיע עם אחד כזה, רשום תחילה טיוטה פשוטה ומקדימה ואל תכתוב את שורת הפתיחה הסופית שלך עד שאתה הולך לסקור את הטקסט המלא.
כלול משפט בהקדמה המספק מידע נוסף על הנושא שלך. המשפט השני אמור לספר לקורא קצת יותר על הנושא שלך, אך עליו להישאר כללי.הגדירו את הנושא שלכם וספקו מידע רקע הכרחי.
- אל תגיד מה עיקריך עדיין.
- לדוגמא, אתה יכול לומר משהו כמו, "בעוד שאנו יכולים להשוות בין אביב ללידה, הקיץ יכול לסמל בגרות. סתיו וחורף בתורם מסמלים את הירידה למוות. "
כתוב משפט נוסף על הנושא שלך שמוביל להצהרה שלך. תן קצת מידע רקע, אך הגבל את עצמך יותר ויותר לכיוון ההצהרה שלך. המטרה היא שהקורא יראה את הנושא העיקרי של המאמר שלך מתחיל להתגבש.
- משפט זה תלוי בסוג הטקסט שאתה כותב. אם אתה מתכוון לכתוב טיעון, ציין את שני הצדדים של עמדתך. בטקסט אינפורמטיבי, ציין את הנושא העיקרי שלך ובאיזה היבט בו תתמקד במיוחד.
- כדוגמה תוכל לצמצם את הנושא שלך באופן הבא: "סופרים משתמשים לעיתים קרובות במטאפורות טבעיות בעבודתם כדי לתאר שלבים בחיי האדם, כמו פריחת הנעורים."
סיים את ההקדמה עם התזה שלך. ההצהרה שלך צריכה להיות המשפט האחרון בהקדמה שלך, והיא אמורה להיות מעבר לשאר המאמרים שלך. המאמר או המאמר שלך צריכים לכלול את נקודת המבט שלך, הטיעונים התומכים שלך או את נושאי הטיעונים שלך. כל פיסקה צריכה להחזיר את ההצהרה שלך. אז נסו לראות את התזה או העמדה שלכם כמעין מפת דרכים לטקסט שלכם.
- לדוגמה, ההצהרה שלך יכולה להיות משהו כמו, "בשיר" פטל ", המחבר מתאר את הנוער באמצעות הבשלת פירות יער, פריחת קיץ וצבעו האדום של הפרי."
- ואז כל אחת משלוש הדוגמאות בהצהרה שלך הופכת לנושא לפסקה. אז לצורך ההצהרה בדוגמה, היית כותב פסקה אחת על הבשלת פירות יער, אחת על פריחת קיץ, ואחת על צבע הסומק של הפרי.

חלק 2 מתוך 4: כתוב שלוש פסקאות עיקריות

סדר את הטיעונים שלך כך שהנקודה החלשה ביותר שלך תהיה בין החזקים יותר. עליך להיות בעל שלושה טיעונים, ואתה רוצה לוודא שכולם יופיעו חזק אצל הקורא. על ידי התחלת הטיעון החזק ביותר שלך אתה מראה לקורא כי עמדתך נכונה, ועל ידי סיום בטיעון השני בחזקתך, אתה יוצר תמיכה טובה בעמדתך. המשמעות היא שהנקודה החלשה ביותר שלך חייבת להיות באמצע.
- עליך לחלק אותו לשלוש פסקאות עיקריות, אחת לכל טיעון תומך.
התחל כל פסקה במשפט נושא. במשפט הנושא אתה מצהיר מה הטענה שלך ואתה מקשר אותו חזרה לנקודת המבט שלך. באופן זה אתה מראה לקורא מדוע הטיעון שלך תומך ברעיון או ברעיונות שהצגת בתזה שלך. משפט הנושא מנחה את שאר הפסקאות שלך, בדיוק כפי שההצהרה שלך מהווה בסיס להמשך המאמר שלך.
- משפט הנושא הוא כמו ספירת מיני עבור אותה פיסקה מסוימת.
- השתמש בציטוט הקשור להצהרתך ודן בו בפסקה. אם אתה משתמש במשפט נושא, שם את הציטוט לאחר מכן.
- לדוגמה, משפט הנושא שלך עשוי להיות, "בשיר" פטל ", גרגרי הבשלה מייצגים נעורים, שכן הם מבשילים לאט לאט עד שהם סוף סוף גדלים לגמרי ומוכנים לקטיפה."
ספק הוכחה לדוגמאות שלך. תלוי בסוג הטקסט שאתה כותב, תוכל לקבל ראיות מטקסט או ממחקר שביצעת בנושא שלך. אם אתה צריך לכתוב את הטקסט בכיתה, אתה יכול גם להשתמש בדוגמאות לתמיכה בטיעונים שלך.
- כל פיסקה צריכה להכיל שתיים-שלוש דוגמאות או טיעונים.
- אם אתה מסתמך על מחקר, ציין נכון את המקורות שבהם השתמשת. היצמד להוראות המורה.
הוסף תגובה משלך. בתגובה שלך אתה מראה לקורא כיצד הראיות שלך או הדוגמאות שלך תומכות בטיעונים שלך וכיצד הן קשורות למשפט הנושא ולתיזה שלך. הסבר במילים שלך כיצד הדוגמה או הראיות שלך מראים שהרעיונות שלך נכונים, ובכך מצביעים על כך שההצהרה שלך נכונה. בראשך אתה עשוי לחשוב שעל ידי מתן הדוגמאות שלך כבר הגנת מספיק על התזה שלך, אך כדי לכתוב חיבור טוב חשוב מאוד שתגיב עליו גם כן.
- הגיבו על כל דוגמה או טיעון בשניים-שלושה משפטים.
- תלוי בסוג הארגומנטים או הדוגמאות שבהם אתה משתמש, לרוב עדיף להחליף בין הוכחות לתגובות בפסקה. לדוגמא, תן דוגמה תחילה ומיד לאחר מכן את ההערה המתאימה.
סיים את הפסקה על ידי הפניה חזרה להצהרתך. סכם את הנקודות העיקריות שציינת בפסקה וקשר אותן חזרה למשפט הנושא ולהצהרה שלך. הראה לקורא כיצד הדוגמאות והטיעונים שהצגת בפסקה זו תומכים בהצהרתך, או בנקודת מבטך.
- לדוגמא, תוכלו לסיים את הפסקה באופן הבא: "כשהילדה קוטפת ואוכלת את הפטל הבשל מהשיח, מעשיה משקפים את ילדותה שלה ואת רצונה להיות" נבחר "על ידי מישהו."

חלק 3 מתוך 4: כתוב טיוטה ראשונה למסקנה שלך

ציין שוב את הצהרתך. עליכם להתחיל את מסקנתכם ברעיונות שביטאתם בטיעונכם, אך לא צריך פשוט להעתיק ולהדביק את הצהרתכם. במקום זאת, עליך לשכתב את התזה שלך עם משקל הטיעונים שלך כתמיכה. הקורא קרא כעת את כל הנקודות וההוכחות שלך, וזה אמור לבוא לידי ביטוי בעמדתך הסופית או בהצהרתך הסופית.
- לדוגמא, תוכל לנסח מחדש את התזה שלך באופן הבא: "השיר" פטל "מספק ייצוג אלגורי של בני נוער באמצעות מטפורה של פירות יער מבשילים, פריחת קיץ וצבע אדמדם של פרי בוגר."
- אם אתה סופר מתחיל, מומלץ להתחיל את המסקנה שלך בסיכום "לסיכום". עבור כותבים מתקדמים, אתה לא צריך להתחיל את המסקנה שלך בביטוי כמו "לסיכום", "לסיכום" או "סוף סוף. '
סכם כיצד הטיעונים שלך תמכו בתזה שלך. תאר כיצד הפסקאות הבודדות תמכו בהצהרתך, והזכר לקורא את טיעוניך. הכוונה תסביר בקצרה בשניים-שלושה משפטים את מה שאמרת קודם.
- חזור על טיעוניך בנימה בטוחה כדי לשכנע את הקורא שאתה צודק.
אל תספק מידע חדש כאן. מתן מידע חדש בהצהרה הסופית שלך יכול להחליש את עמדתך הכללית. היית משאיר לקורא שלך שאלות כתוצאה מכך, ולא בטוח ברעיונות שלך. לסיכום, אתה רק צריך לחזור על מה שאמרת קודם.
סיים את החיבור שלך במשפט סיום. משפט הסיום אמור לתת לקורא רושם מתמשך מהנושא שלך. השתמש בביטוי זה כדי להבטיח שהקורא שלך ימשיך לחשוב על החיבור שלך לאחר קריאתו. להלן מספר טיפים לכתיבת משפט סיום טוב:
- קראו לקורא לעשות משהו.
- הזהיר מה יכול לקרות אם הקורא יתעלם מנקודת המבט שלך.
- צור תמונה במוחו של הקורא.
- כלול הצעת מחיר.
- כלול תזה אוניברסלית על החיים.

חלק 4 מתוך 4: סקור וערוך את המאמר שלך

השתמש בבודק האיות. בודק האיות יכול למנוע ניכוי מיותר של נקודות מהציון שלך. באופן עקרוני, זה צריך להיות הצעד הראשון בסקירת הטקסט שלך. אתה יכול לגרום למעבד התמלילים שלך לבדוק את האיות והדקדוק, ואז לעקוב אחר הצעות התוכנית.
- קרא תמיד את המשפטים בעצמך כדי לבדוק אם מעבד התמלילים שלך ממליץ על המילה הנכונה. אם מילה שגויה דומה למילה אחרת, בודק האיות מציע לפעמים הצעות שגויות, כמו "אני" במקום "מאי".
קרא את כל הטקסט. שים את הנייר בצד וקח הפסקה. מומלץ לתת למוחך לנוח ולצאת לטיול קצר, למתוח ולמתוח, או להתקלח. לאחר מכן קרא את הטקסט בעיון ובדוק אם אתה מזהה איות, דקדוק או שגיאות הקלדה.
- וודא שאין שגיאות בטקסט שלך שבודק האיות התעלם ממנו.
- אם אפשר, שאל אם מישהו אחר יכול לקרוא את החיבור שלך. שליש לעתים קרובות רואה שגיאות שלא שמת לב בעצמך.
קרא את הטקסט ונסה להפוך אותו לחלק יותר. כשאתה סוקר את המאמר או את המאמר שלך, ודא שכל הרעיונות שלך נתקלים היטב. יתכן שתצטרך לספק הסבר נוסף או לשכתב משפטים בכדי לגרום לשברים שלמים או מסוימים להשתפר. תוכלו גם להחליט להוסיף צירופים ומילים מקשרות נוספות, כמו "בנוסף", "גם", "באותו הזמן" או "באותו אופן". כשאתה קורא את המאמר שלך, נסה לקבוע אם אכן כיסית באופן מלא את כל צדי עבודת התזה שלך.
- שכתב משפטים לא קוהרנטיים.
- לשבור משפטים ארוכים ומסובכים לקצרים יותר.
- בדוק אם כל המשפטים הושלמו ואם אתה יכול למזג משפטים קצרים מאוד.
ודא שהעיצוב שלך בסדר. קרא שוב את המטלה או את תוכנית הלימודים כדי לראות אילו כללים חלים על עיצוב. השתמש בשוליים, גודל הגופן והמרווחים שצוינו על ידי המורה. אל תשכח את הכותרות, הכותרות ומספור העמודים.
- אם ציטטת מקורות, אנא ציין ציטוט מקור בסוף על פי הוראות המורה שלך.

טיפים

לפני שתתחיל לכתוב, תכנן תוכנית לארגן את הרעיונות לעבודה שלך.
כשאתה כותב מאמר או חיבור, לעולם אל תעתיק פלגיאט, כלומר לעולם אל תעתיק את העבודה או הרעיונות של מישהו אחר מבלי לציין את שמם. המורה לא ידרג אותך לטקסט שהועתק, ואולי אפילו תיענש על כך.