תוֹכֶן

• צעדים
• שיטה 1 מתוך 4: שפר את השפה שלך
• שיטה 2 מתוך 4: קריאה לכתיבה
• שיטה 3 מתוך 4: תרגול נוסף
• שיטה 4 מתוך 4: צור סיפור
• טיפים
• אזהרות

האם אתה חולם להיות סופר גדול, דוסטוייבסקי החדש או פיצג'רלד? או שאתה רק רוצה ללמוד כיצד לבטא את עצמך באופן עקבי יותר? בין אם אתה כותב ספרות או רק חיבורים מבית הספר, אתה תמיד יכול להשתמש בעצה שלנו ולנקוט כמה צעדים לקראת מצוינות. כדי להפוך לסופר גדול - או סתם טוב - אתה צריך לדעת הרבה ולחדד כל הזמן את מלאכתך. אבל עבודה קשה נושאת פירות, ואולי יום אחד מישהו יחלום להפוך אתה החדש!

צעדים

שיטה 1 מתוך 4: שפר את השפה שלך

1. 1 השתמש בקול תקף, לא בקול פאסיבי. אחת הדוגמאות הנפוצות ביותר לדיבור ספרותי גרוע היא התעללות בקול הפסיבי. דוגמה לקול תקף: "הערפד נשך את הבחור". דוגמה לקול פסיבי: "הבחור נשך על ידי ערפד". כפי שאתה יכול לראות, הדוגמה השנייה היא יותר מילולית (כמו ערפד) שואבת חיים מהטקסט שלך ומעניקה לו צליל יבש ופורמלי. למד להימנע ממבנים כאלה בכל הזדמנות אפשרית.
   • השימוש בקול הפסיבי אינו תמיד דבר רע. לפעמים לא ניתן לכתוב משפט בקול פעיל בצורה יפה וברורה, או שאתה רוצה בכוונה לבנות ביטוי בקול פסיבי כך שהוא ישא קונוטציה מסוימת. עם זאת, ראשית עליך ללמוד לשמור על הכלל, ורק לאחר מכן לאפשר לעצמך חריגים.
   • היוצא מן הכלל העיקרי לכלל זה הוא הסגנון המדעי, בו משתמשים בקול הפסיבי באופן נרחב מאוד, ומעביר את הדגש מהנושא (חוקר) לאובייקט (תוצאה). למשל המשפט "תזונת הגורים שונתה, ולאחר מכן אובחנו שלושה מתוך עשרה כשהם סובלים מכאבי בטן" מספר על תוצאות הניסוי, לא על מי שערך אותו.
2. 2 השתמש במילים חזקות. שפה ספרותית טובה, בין אם אנחנו מדברים על רומן או על חיבור בית ספר, היא מדויקת, בלתי נשכחת, ונושאת אלמנט של הפתעה. מצא את שם התואר או הפועל הנכון, ומשפט בלתי מתייחס הופך לביטוי גאוני שאנשים יזכרו ויצטטו כעבור שנים. בחר את המילים המדויקות ביותר. נסה לא לחזור על אותה מילה שוב ושוב, אלא אם כן אתה רוצה ליצור מקצב מיוחד בדרך זו.
   • יוצא מן הכלל הוא מילים המתארות דיאלוג. טקסט גרוע גדוש בסיבובים "הוא העיר", "אמרה," "הוא נחרד". שימוש נדיר ומתחשב במילים כאלה יביא את העבודה שלך לחיים, אך ברוב המקרים "אמירה" פשוטה תספיק. סביר להניח שלימדו אותך בבית הספר שאתה לא יכול להשתמש ב"אמר "ו"אמר" כל הזמן, אך מגוון רב מדי של מילים נרדפות יקשה על הקריאה ויסיח את דעתו של הקורא משורת הדיאלוג. אם אינך יכול להסתדר בלעדיהם, הישען לעבר "שאל" ו"ענה "נייטרלי רגשית ולא" נהם "ו"צרח". אבל עדיף שיהיה מינימום של מילות המחבר בדיאלוג שלך: ציין בהתחלה היכן ההערה שלהן, ואז תן לדמויות לדבר בעד עצמן.
   • מילים חזקות ובהירות אינן מתייחסות לקשות או לא ברורות. אל תגיד לנצל כשאפשר להגיד לנצל. "אידיוסינקרסיה" לא תמיד נשמעת טוב יותר מ"גועל ". אם אתה בטוח שהמילה "קבוע" מושלמת, השתמש בה - אך אם לא, כתוב "קבוע".
   • מילון נרדף או מילון מונחים עשוי להיות מועיל, אך השתמש בהם בזהירות. שקול את הניואנסים, הרלוונטיות, העמימות של מילים. מסכים שלמרות ש"הומו סאפיינס "הוא שמו המדעי של אדם, והלב יכול להיקרא מרכז או מוקד של משהו, אבל אם במקום" אדם עם לב חם "אתה כותב" הומו ספיינס עם מיקוד לוהט " , זה יהיה מאוד טיפשי! אם בכוונתך להשתמש באוצר המילים להרחבת אוצר המילים שלך, בדוק במילון את המשמעות המדויקת של המילים שמצאת.
3. 3 הסר עודף. כתיבה טובה פירושה כתיבה פשוטה, ברורה וברורה.אין צורך להשתמש בחמישים מילים שבהן מספיקות עשרים, או להכניס לטקסט מילים פוליסילביות יומרניות רק מכיוון שהן ארוכות יותר. סופר טוב בוחר את המילים הנכונות במקום לנסות למלא דף שלם. בהתחלה הרעיון לאסוף הרבה מחשבות ופרטים במשפט אחד אולי נשמע לך טוב, אבל במציאות יהיה קשה לקרוא אותו. אם המילים אינן נושאות עומס סמנטי כלשהו, ​​תוכל למחוק אותן בבטחה.
   • מילות מפתח הן "קב" הקלאסי שעליו מסתמכים מחברים בינוניים, ולעתים קרובות תפקידם הוא להעמיס את המשפט. פתגמים המשמשים כראוי מעטרים את הסיפור, אך לעתים קרובות הם משכפלים רק את משמעות הפועל או שם התואר שאליו הם מתייחסים, או במקום בנייה עם מילת מפתח, ניתן להשתמש במילה אחת, מרווחת יותר. אל תכתוב "צעק חזק" - צעקה וכך יכול להיות רק חזק. אם אתה מבחין שהטקסט שלך מוצף במלים גדולות, הגיע הזמן לנשום עמוק ולהיפטר מהעודף בהחלטיות, ולהשאיר רק את ההכרחי.
   • לפעמים עדיף למחוק דברים מיותרים בשלב העריכה. אל תהיה אובססיבי לנסח כל משפט מיד; רשמו את מחשבותיכם כפי שהן, ולאחר מכן ליטשו בזהירות והסירו מחשבות מיותרות.
   • טקסט כתוב אינו קיים בחלל ריק; התפיסה שלו קשורה ישירות לדמיון הקורא. אין צורך לתאר כל פרט אם רק כמה פרטים מהותיים מספיקים כדי שהקורא יבין את השאר. מקם את נקודות העיגון הדרושות, ותן לקורא לחבר אותן בעצמו.
4. 4 הראה, אל תספר. אל תספר לקוראים שלך מה אתה יכול להראות. אל תשעממו אותם בהסברים ארוכים על עבר הגיבורים או על חשיבותו של אירוע כזה או אחר להתפתחות העלילה, אלא תנו להם ללמוד על כך מדבריהם, מעשיהם ורגשותיהם של הדמויות. זהו אחד השיעורים החשובים בכתיבה שכותב בדיוני יכול ללמוד וליישם אותו.
   • לדוגמה, המשפט "לאחר שקראה את המכתב, סופיה כעסה" מספר לקורא על תחושת סופיה, אך אינה מציירת שום תמונה בדמיונו של הקורא. משעמם ולא משכנע. אבל "סופיה קימטה את המכתב, זרקה אותו אל האח ועפה מהחדר וטרקת את הדלת". הופעות אותנו הגיבורה בכעס, מבלי לציין את רגשותיה ישירות. זהו טריק הרבה יותר יעיל. הקוראים מאמינים במה שהם רואים, לא במה שאומרים להם.
5. 5 הימנע מקלישאות. קלישאות הן ביטויים, מחשבות או ביטויים שמשתמשים בהם לעתים כה קרובות עד שכבר הפכו לשגרה. בדרך כלל הם כל כך כלליים שהקורא אפילו לא זוכר אותם. בין אם אתה כותב בדיה ובין אם אתה לא רוצה עיסוק, להיפטר מקלישאות רק יועיל לה.
   • "זה היה לילה חשוך וגשום" היא דוגמה אופיינית לביטוי קלישאה שכזה. השווה אותו עם השורות הראשונות של כמה יצירות מפורסמות.
     • "זה היה יום אפריל קר וצלול והשעון פנה לשלוש עשרה". - ג'ורג 'אורוול, 1984. לא לילה, לא חשוך ולא גשום, אבל אתה מרגיש מיד שמשהו לא בסדר.
     • "השמים שמעל הנמל היו כמו מסך טלוויזיה בערוץ מת". - וויליאם גיבסון, "נוירומנסר" (רומן שבו הופיעה לראשונה המילה "מרחב סייבר"). ביטוי זה לא רק מצייר תמונת מזג אוויר, אלא מיד מכניס את הקורא לעולם האפל של הספר.
     • "זו הייתה התקופה היפה ביותר, זו הייתה התקופה המצערת ביותר - עידן של חוכמה, עידן טירוף, ימי אמונה, ימי חוסר אמונה, זמן של אור, זמן של חושך, מעיין של תקוות, צמרמורת מתוך ייאוש, היה לנו הכל קדימה, לא היה לנו שום דבר לפנינו, או שנסקנו בשמים, ואז נפלנו לפתע לעולם התחתון - במילה אחת, הפעם היה דומה מאוד להווה, ונציגיו הקולניים ביותר דרשו אז גם אז שהם לא אומרים שום דבר שונה על זה - אם במובן הטוב או ברע כמו בסופרלטיבים ". - צ'ארלס דיקנס, סיפור על שתי ערים.לא רק מזג האוויר, אלא גם רגשות, תקווה, ייאוש - המחבר מכין את הקורא להכל.
   • הימנע מקלישאות כשאתה כותב על עצמך. הביטוי "אני אדם חברותי" אינו אומר עליך שום דבר מוגדר. אבל אמור שאתה יכול למצוא בקלות שפה משותפת עם אנשים, כולל במובן הישיר ביותר, מכיוון שגדלת במשפחה דו לשונית וחיית בילדות בשש מדינות, והקורא יבין מיד מה אתה.
6. 6 הימנע מהכללות. הכללות רחבות הן אחד מסימני ההיכר של כתיבה חלשה. לדוגמה, חיבור מדעי עשוי לומר, "אנו מתקדמים יותר היום מאשר אנשים היו לפני מאה שנה". אמירה זו מכילה הנחות חסרות בסיס ואינה מגדירה את המשמעות של "פרוגרסיבי". היו ספציפיים ומדויקים. סיפור קצר או חיבור בית ספרי יועילו רק אם תנקה אותם מהכללות.
   • זה חל גם על בדיה. אל תרשה לעצמך לבנות הצהרות מאפס. לדוגמה, זה שהדמות שלך היא אישה לא אומר שהיא אוטומטית צריכה להיות רגשית, עדינה או אדיבה יותר מאשר דמות גברית. סטריאוטיפים כאלה מאלצים אותנו לכתוב באופן סטריאוטיפי, תוך התעלמות ממגוון האפשרויות שהחיים האמיתיים מציעים.
7. 7 טען על מה שנאמר. אל תתמסר לשערות ללא הוכחת טענותיך. הדבר דומה לעקרון ה"הצגה, אל תספר "של בדיה. אל תגיד, למשל, שללא כוח משטרה חזק, החברה שלנו תתפרק. למה? כיצד תוכל לאשר זאת? הסבר כיצד הגעת למסקנה זו כדי שהקוראים יראו שאתה יודע על מה אתה מדבר. ואז הם יחליטו אם להסכים איתך או לא.
8. 8 השתמש בזהירות במטאפורות ובהשוואות. אמנם מטאפורה או השוואה טובה יהפכו את הטקסט שלך חזק ורהוט, אבל אחד שלא מצליח יכול להפוך אותו לחלש כמו תינוק (זו הייתה השוואה חלשה, אגב). שימוש יתר במטאפורות וביטויים השוואתיים רומז כי אינך בטוח במילותיך ולכן אתה מסתמך על דמויות דיבור כדי ליצור רושם משכנע יותר. בנוסף, הם נוטים להפוך לקלישאות.
   • מטאפורה מעורבת פירושה שילוב של שתי מטפורות, לרוב בעלות משמעות לא תואמת. למשל, "למרות שאנחנו נאלצים לשחק במגרש זר, החצים שלנו יורים בלי לפספס". או כדורגל או חץ וקשת - אבל לא שניהם ביחד! אם אינך בטוח שמטאפורה הגיונית ואינה נראית כמו ניסיון מתוח לשנינות, תקן אותה או מחק אותה.
9. 9 לשבור את החוקים. הסופרים הטובים ביותר לא רק יודעים לעקוב אחר כללים, אלא גם יודעים מתי וכיצד לשבור אותם. אינך צריך להישאר בתוך הדקדוק המסורתי והטיפים שסיפקנו אם אתה יודע שלא לעקוב אחריהם ישפר את הכתיבה שלך. המפתח הוא לכתוב מספיק טוב כדי שהקוראים יראו שאתה עובר על הכללים בכוונה וביודעין.
   • כמו בכל דבר, גם כאן יש חשיבות למתינות. לשאלה הרטורית השנונה בשורה הראשונה תהיה השפעה. שש שאלות רטוריות ברציפות כבר לא יהיו כל כך יעילות. היו סלקטיביים כשאתם מחליטים מתי ולמה לעבור על החוקים.
10. 10 ערוך, ערוך וערוך. עריכה היא אחד החלקים החשובים ביותר בכתיבה. לאחר שסיימת פרק או עבודה, שים אותו בצד למשך יום ולאחר מכן קרא אותו מחדש בעין רעננה. תקן את הבלתי מובן, חתוך שברים שלמים - עשה הכל כדי לשפר את הטקסט שלך. בסיום, קראו אותו שוב. ואז - עוד.
    • יש אנשים שמבלבלים בין עריכה והגהה. כמובן ששני התהליכים חשובים, אך העריכה עוסקת בתוכן ובמבנה הטקסט. אל תיתקע ממילים או ביטויים מסוימים ואל תפחד לשנות אותם אם תגלה שניסוחים אחרים יבטאו את הרעיון שלך בצורה ברורה יותר, יעילה יותר או יפה יותר. הגהה היא יותר תהליך טכני הבודק דקדוק, איות, סימני פיסוק ועיצוב.

שיטה 2 מתוך 4: קריאה לכתיבה

1. 1 בחר ספר אחד או עשרה טובים. בין אם אתם כותבים רומן אפי או מאמר למגזין מדע פופולרי, הכירו את היצירות המצטיינות של הז'אנר שלכם; זה ישפר את המיומנות שלך. קרא והבין את עבודתם של סופרים גדולים וחשובים כדי לראות מה ניתן לבטא במילים ומה ידהד את הקוראים. על ידי התעמקות בספרות טובה, תרחיב את אוצר המילים שלך, תרחיב את אופקיך ותדלק את דמיונך.
   • שימו לב לדרכי סיפור שונות ולבנייה שונה של יצירות.
   • נסה להשוות את גישותיהם של מחברים שונים לאותו נושא, ראה מה משותף להם ומה ההבדל. לדוגמה, השווה את "מותו של איוון איליץ '" מאת טולסטוי ו"שלג הקילימנג'רו "מאת המינגוויי.
   • זכור כי גם אם אתה כותב ספרות או מאמרים מדעיים, קריאת דפוסי כתיבה יוצאי דופן תעזור לך להשתפר. ככל שתדעו טוב יותר כיצד תוכלו להעביר את אותן מחשבות לקורא, כך תוכלו לכתוב בעצמכם מגוון ומקור יותר.
2. 2 שימו לב לרמיזות תרבותיות. אתה אולי לא שם לב לזה, אבל הספרים והסרטים מלאים בהתייחסויות וציטוטים מהספרות הקלאסית. על ידי קריאת הקלאסיקה תבנה מעין בסיס תרבותי שישמש בסיס ליצירתיות שלך.
3. 3 הבינו מדוע קלאסיקה כזו או אחרת נחשבת מעולה. אתה יכול לקרוא את התפסן בשדה השיפון, אבל לא להבין את המהות או להעריך אותה. אם זה קורה, נסה לקרוא כמה מאמרים או מבקרים מוערכים כדי לברר מדוע לספר הייתה השפעה כזאת על הספרות. אתה עשוי לגלות משמעות עמוקה יותר שפספסת בעת הקריאה. הבנת מה שעושה ספרים נהדרים היא אחת המיומנויות החשובות ביותר לסופר השואף למצוינות.
   • זה חל גם על טקסטים עיוניים וטקסטים אקדמיים. קח כמה עבודות של מחברים מוכרים בתחום שלך ונתח אותן. מה יש להם במשותף? איך הם כותבים? היכן תוכל לקחת דוגמה מהם?
4. 4 לך לתיאטרון. מחזות נכתבים כדי להעלות על הבמה. אם אינך יכול להבין ולהרגיש יצירה ספרותית, צפה בהפקתה. אם אינך מוצא הפקה, קרא את היצירה בקול רם. להיכנס למחשבות של הדמויות. שמע איך השפה נשמעת.
   • ההצגה, במידה רבה יותר מהקולנוע, מגלמת את המילים שמתעוררות לחיים: ה"פילטר "היחיד בין עט המחבר לתפיסה שלך הוא חזון הבמאי והמשחק.
5. 5 קרא מגזינים, עיתונים, בלוגים - מה שלא יהיה. ספרות היא לא מקור הרעיונות היחיד. העולם האמיתי מלא באנשים, מקומות ואירועים מדהימים שמוח הכתיבה שלך יכול לשאוב מהם השראה. כותב טוב צריך להיות מודע לאירועים המרכזיים של היום.
6. 6 למד להיות פחות מושפע. זה קורה כל הזמן: אתה קורא רומן גאוני ואתה להוט לכתוב מיד משלך. אך כאשר אתה מתיישב ליד שולחן העבודה שלך, אתה מבחין שהסגנון שלך אינו מקורי, כאילו אתה רק מחקה את המחבר שזה עתה קראת. למד מהגדולים - אבל פיתח קול משלך. כדי לגרום לזה להישמע שוב, בצע תרגיל בטכניקת הכתיבה החופשית (רשום את כל המחשבות ברציפות מבלי לחשוב או לתקן), קרא מחדש את חיבורי העבר שלך, או פשוט טייל.

שיטה 3 מתוך 4: תרגול נוסף

1. 1 קנה מחברת. לא סתם מחברת, אלא בכריכה קשה וחזקה לנשיאה איתך בכל עת. רעיון יכול לבקר אותך בכל מקום, ואתה צריך לרשום על הנייר מחשבה חמקמקה במהירות לפני שהיא נשכחת, כמו חלום בשבוע שעבר ... כן, ההוא ... זה היה מדהים ... רק על מה זה היה? !
2. 2 רשום כל רעיון שעולה לך לראש. כותרות, כותרות משנה, נושאים, דמויות, מצבים, ביטויים, מטאפורות - רשמו כל דבר שיעזור להצית את דמיונכם כשתהיו מוכנים.
   • אם אינך מרגיש השראה ללחינה, נסה לרשום מה שאתה רואה.תאר כיצד המלצרים עובדים בבית הקפה האהוב עליך וכיצד אור אחר הצהריים מאיר את השולחן שלך. ההרגל לשים לב לפרטים ספציפיים בהחלט יועיל, בין אם אתה כותב שירה או מאמרים בעיתון.
3. 3 סיים את המחברת שלך והתחל מחברת חדשה. עם סיום המחברת כלול את התאריכים והתוכן של המחברת על הכריכה כך שבפעם הבאה שההשראה שלך תזדקק לדחיפה תוכל למצוא בקלות את הפתקים שאתה רוצה.
4. 4 הצטרף לקהילת הכתיבה. אחת הדרכים הטובות ביותר לפתח את כישוריך ולהישאר מוטיבציה היא ליצור קשר עם אחרים ולקבל משוב על עבודתך. מצא קבוצת אינטרסים, עמותה או מועדון סופרים בעיר שלך או באינטרנט. חברי קהילות כאלה בדרך כלל קוראים זה את זה ולאחר מכן דנים במה שהם אוהבים, מה הם לא אהבו ומה ניתן לשפר וכיצד. אתה יכול לראות שלא רק קבלת משוב מאחרים, אלא חוות דעת משלך תהיה שיעור יקר ויעזור לך לשפר את כישוריך.
   • פגישות ודיונים אינם מיועדים רק לסופרים בדיוניים! ניתן גם לשפר את הכתיבה האקדמית על ידי כך שחברים או עמיתים יקראו אותם. זה גם מניע אותך לשתף את הרעיונות שלך ולהקשיב לאחרים.
5. 5 כתוב כל יום. שמור יומן או בלוג, כתוב מכתבים לחברים, או פשוט הקדש שעה לכתוב על כל דבר. בחר נושא והתחל. הנושא עצמו לגמרי לא רלוונטי - חשוב לשבת ולכתוב. ותכתוב עוד. וכתוב שוב. הכתיבה דורשת תרגול: זה כמו שרירים שאפשר לחזק ולבנות רק בעזרת פעילות גופנית סדירה.

שיטה 4 מתוך 4: צור סיפור

1. 1 בחר נושא ותאר את הסיפור שלך. זה לא חייב להיות מפורט, רק להגדיר את הכיוון אליו תתפתח העלילה. למשל, העלילה הקלאסית של מלודרמה הוליוודית: בחור פוגש בחורה, בחור אוהב בחורה, בחור מאבד בחורה, בחור מתאחד עם בחורה, ובגמר כולם מרוצים. (סצנות נוספות יתווספו בהמשך.)
2. 2 כתוב תוכנית. אתה כנראה באמת רוצה להתחיל לכתוב ולחשוב על קווי הסיפורים והפיתולים מיד תוך כדי התקדמות. אל תעשה זאת! אפילו התוכנית הפשוטה ביותר תעזור לך לקבל את התמונה הגדולה ותחסוך לך שעות של כתיבה מחדש. התחל עם מתווה כללי ופתח אותו בהדרגה. הניח את יסודות הסיפור שלך, תאכלס אותו לפחות עם הדמויות הראשיות לעת עתה, קבע את ההגדרה, הזמן והאווירה.
   • אם לא ניתן לתאר חלק כלשהו של התוכנית בכמה מילים, פרק אותה לנקודות משנה ועבוד על כל אחת בנפרד.
3. 3 השאר מקום להוסיף דמויות חדשות ולהבהיר מי הן. תן לכולם סיפור קצר. גם אם זה לא נכלל בעבודתך, זה יעזור לך לדמיין טוב יותר כיצד הדמות תתנהג בנסיבות המוצעות.
4. 4 אל תפחד לקפוץ קדימה או אחורה. אם פתאום יש לך רעיון מבריק של ניתוק, כתוב אותו, גם אם אתה עדיין עובד על הפרק הראשון! אל תתנו לרעיונות לבזבז.
5. 5 כתוב את הטיוטה הראשונה שלך. כעת אתה מוכן להתחיל בסיפור עצמו - הטיוטה הראשונה שלו. בעזרת שרטוט, הפיח חיים בדמויותיך ובסיפור הסיפורים שלך.
   • אל תתקעו בשלב הזה. בזמן שאתה כותב טיוטה, אתה לא צריך לחשוב על כל ניסוח במשך זמן רב - עכשיו זה לא משנה. הרבה יותר חשוב לאסוף ולציין את כל המחשבות שלך.
6. 6 תן להיסטוריה להוביל אותך. תנו לסיפור להתפתח מעצמו, ואולי הוא יקבל תפנית בלתי צפויה אך מעניינת מאוד. אתה מנהל האירועים, אבל תשאיר בהם מקום לאלתור.
   • אם חשבת מספיק על מה הדמויות שלך, מה הן רוצות ולמה, אז הן עצמן יתחילו לספר לך איך לכתוב.
7. 7 סיימו את הטיוטה הראשונה. אל תתמהמה ללטש את הפרטים, רק תן לסיפור להתפתח על נייר.אם, לאחר כתיבת שני שלישים מהסיפור, אתה מבין שהגיבורה שלך היא למעשה שגרירה בהודו, סמן זאת והשלם איתה את הסיפור בתפקיד השגריר. אל תחזור אחורה או שכתב איתה סצנות עד שתסיים את הטיוטה הראשונה.
8. 8 לִכתוֹב מִחָדָשׁ. זוכרים שזו הייתה הטיוטה הראשונה בלבד? עכשיו תצטרך לשכתב הכל מההתחלה, הפעם כבר לדעת את כל פרטי הסיפור, מה שיהפוך את הדמויות שלך ליותר מציאותיות ואמינות. עכשיו אתה אתה יודעמה הוא עושה במטוס ולמה היא לבושה כמו פאנק.
9. 9 כתוב הכל עד הסוף. עד שתסיים את הטיוטה השנייה, כבר יהיה לך מידע מלא על הסיפור שלך, הדמויות שלו, הבסיס ועלילות המשנה שלו.
10. 10 קראו את הסיפור ושתפו אותו. לאחר שסיימת את הטיוטה השנייה, הגיע הזמן לקרוא אותה ולנסות להיות חסר פניות ואובייקטיבי. תן אותו לזוג חברים קרובים שאתה סומך עליהם שיקראו אותו.
11. 11 כתוב את הגירסה הסופית. חמוש בהערות משלך לאחר קריאת הסיפור, כמו גם הערות של חברים או מוציא לאור, כתוב אותו שוב, כעת משכלל אותו. להסתדר, לפתור קונפליקטים, להסיר תווים מיותרים.

טיפים

• יצירתיות חייבת להביא שמחה. או שלא, העבודה חייבת להיוולד בכאב. למעשה, הכל תלוי את מי אתה שואל. אתה עלול להרגיש מרומם או ריק. אין כלל אחד לכולם כיצד לכתוב וכיצד להרגיש. תמצא את הדרך שלך.
• אם בהתחלה אתה לא אוהב את הרעיון, עדיין תן לו צ'אנס - הוא עשוי להוביל אותך לאנשהו.
• אל תתבלבל אם הטיוטה הראשונה לא עובדת. זה כמעט אף פעם לא מצליח. זכור זאת בעת קריאתו, וערוך ללא חרטה!
• נסה ללכת עם הזרם. אבל אל תגזימו, כי אחרת תפספסו פרטים או שהמחשבות שלכם יהפכו לקשות מדי לקריאה. עקוב אחר המוח שלך כל הזמן.

אזהרות

• בחר את מילותיך בקפידה. אין דרך מהירה יותר להישמע אנאלפבית מאשר להשתמש במילה במובן הלא נכון ובהקשר הלא נכון. אם אינך בטוח לגבי מילה, חפש אותה במילון וודא שאתה מבין את משמעותה וקונוטציות אפשריות כראוי.
• אל תגנבו! ניכוס דבריהם או רעיונותיהם של אנשים אחרים מהווה הפרה חמורה של האתיקה ואף את החוק במדע, בעיתונות ובספרות. אם אתה נתפס בגניבה, אתה יכול להיות מגורש, פוטר, מועמד לרשימה השחורה של המוציא לאור, או הועמד לדין. לעולם אל תעשה זאת.