מְחַבֵּר:
Florence Bailey
תאריך הבריאה:
26 מרץ 2021
תאריך עדכון:
1 יולי 2024
תוֹכֶן
האם אתה רוצה להכין משהו מנייר? אולי סתם משעמם לכם, אתם רוצים ליהנות עם חברים או להציע פעילות מעניינת לילדים, אבל בכל מקרה להכין מחשב נייד מנייר זה רעיון מהנה, פשוט וזול. כל אחד יכול להתמודד עם זה לבד, זה לוקח רק מעט חומרים וזמן פנוי.
צעדים
חלק 1 מתוך 2: הכנת החלקים המרכיבים
1 אסוף חומרים. כדי להכין מחשב נייד מנייר, אתה צריך שני דפי נייר או קרטון באותו צבע כמו המארז. תזדקק גם לשני דפי נייר לבן, פיסת קרטון, סרגל, מספריים, דבק, עט, טושים או עפרונות עפרונות. - אם אתה רוצה ליצור מחשב נייד עם נרתיק דקורטיבי, השתמש בנייר בדוגמת במקום בנייר רגיל.
2 בחר את סוג המחשב הנייד שלך. לאחר איסוף כל החומרים, החליטו איזה סוג המחשב שלכם יהיה. צייר את הלוגו של המותג המתאים על אחד מדפי הנייר. לדוגמה, צייר תפוח אם אתה רוצה לייצר מחשב של אפל, או כתוב טושיבהאם אתה רוצה לייצר מחשב נייד של המותג הזה. - אם אינך בטוח לגבי הלוגו, בצע מחקר קטן וראה בדיוק כיצד נראה הלוגו של מותג המחשב הנייד האהוב עליך. כך תוכלו לצייר אותו בצורה המדויקת ביותר האפשרית.
- אם אתה משתמש בנייר מעוצב, החל את הלוגו על הצד המעוצב. אז התבנית תהיה מבחוץ (על מארז המחשב הנייד).
3 צור שולחן עבודה. עכשיו כשיש לך את הבסיס, עליך ליצור את מסך שולחן העבודה. קח את אחד מדפי הנייר הלבן והצמיד אותו לדף שעליו מצויר הלוגו. אם הם באותו גודל, מדוד ועקוב אחר סנטימטר אחד מכל צד של הגיליון הלבן, ולאחר מכן חתך אותם. לאחר מכן צייר או הדבק תמונות שייצגו את שולחן העבודה. - נסה להשתמש בשולחן העבודה האמיתי של מחשב נייד כהתייחסות. צייר רקע צבעוני, סמלים ושורת התפריטים לאורך הקצה התחתון.
- אם אינך יכול לצייר, מצא תמונה שתשמש כרקע שולחן העבודה שלך וגזור את התמונות כסמלים.
4 הכינו מקלדת. קח דף נייר לבן שני והצמד אותו לדף שני בצבע או בדוגמת. מודדים ומעקבים כ -1.3 ס"מ מכל קצה, ואז חותכים אותם. לאחר מכן צייר את הגיליון על סמך המקלדת לדוגמה. וודא שפרופורציות המפתחות תואמות את גודל הנייר. אם אינך יכול לצייר בעצמך את המפתחות בעבודת יד, נסה להניח דף נייר בצורה מסודרת על מקלדת אמיתית ולחץ על הנייר על המקשים בכדי לגרום להם להדפיס עליו. לאחר מכן תוכל לעקוב סביבם בעיפרון. - אתה יכול לקנות מדבקות אותיות ולהדביק אותן על המקשים המסומנים. זה יהפוך את כל האותיות מאותו סוג וגודל, והמקלדת תיראה יותר כמו אות אמיתית.
- אם אתה רוצה מראה מושלם, אתה יכול גם להדפיס את המקלדת עצמה במקום לצייר ביד. רק וודא שהוא תואם את גודל שאר המחשב הנייד.
5 עשה עמדה. מכיוון שללפטופ נייר אין מבנה להחזיק את המסך זקוף, יהיה עליך לעמוד. לוקחים חתיכת קרטון ומקפלים אותה לשלוש רצועות שוות. פרש והצטרף לקצוות הקרטון ליצירת משולש. הדביקו אותם בקלטת: המשולש צריך לשמור על צורתו.
חלק 2 מתוך 2: הרכבת המחשב הנייד
1 הרכיבו את המסך. יש לך פיסת נייר או קרטון עם לוגו מצויר ושולחן עבודה. עכשיו אתה צריך לחבר אותם יחד. צלם את שולחן העבודה שלך והנח עליו דבק על הגב, לאורך הקצוות ובאמצע. מניחים אותו עם הדבק כלפי מטה בחלק האחורי של מכסה המחשב הנייד, ומיישר אותו למרכז. לחץ על התמונה והחלק אותה בעדינות כך שלא יישארו בועות מתחתיה. 
2 הרכיבו את המקלדת. עכשיו אתה צריך לקחת גיליון שני של נייר צבעוני או בדוגמת ולהדביק עליו את המקלדת המצוירת או המודפסת. הפוך את המקלדת והחל דבק בחלק האחורי של המקלדת, לאורך הקצוות ובאמצע. מניחים אותו במרכז היריעה הצבעונית, מחברים בעדינות ומחליקים כך שלא תישאר בועה. צייר כפתור הפעלה באחת הפינות העליונות. - אם אינך רוצה לצייר את לחצן ההפעלה, תוכל להדפיס תמונה עם התמונה שלה ולהדביק אותה על נייר, כפי שכבר עשית עם המקלדת.
- אם אתה רוצה להפוך את המחשב הנייד שלך קצת יותר חזק, אתה יכול לחזק אותו עם קרטון. הדבק חתיכת קרטון בחלקו העליון והתחתון של המחשב הנייד. לאחר מכן הדביקו חתיכת נייר צבעוני או מעוצב בחלק האחורי של הקרטון כך שלא יראה. לאחר מכן הדבק את שולחן העבודה והמקלדת.
3 חבר את שני צידי המחשב הנייד. עכשיו כשהמסך והמקלדת מוכנים, עליך לחבר אותם יחד. לוקחים את שתי החלקים ומקפלים את הצד הארוך זה לזה. ודא שהמסך והמקלדת פונים כלפי מעלה. הדביקו את המפרק ברצועת סרט שקוף. הפוך את הסדינים המודבקים והדבק רצועת סרט נוספת באותו מקום, אך בצד האחורי. 
4 התקן את המחשב הנייד שלך. סובב את המחברת אחורה כלפי פנים וקפל על קו התפר. הפוך את הקפל ממך. קח את המעמד שהכנת קודם לכן והנח אותו מאחורי הקצה המודבק. פתח את המחשב הנייד כפי שהיית עושה עם מחשב נייד אמיתי והשעין את המכסה על המעמד כדי לשמור אותו זקוף. המחשב הנייד שלך מוכן. - אם אתה מרגיש שהקצה לא מחזיק מספיק טוב, נסה עוד סרט דבק כדי לחזק אותו.
