כתוב מאמר באנגלית - טיפים

וִידֵאוֹ: אנגלית לבגרות – איך לענות על אנסין בבגרות באנגלית

תוֹכֶן

צעדים
עֵצָה
אַזהָרָה

כאשר אתה לומד אנגלית בתיכון או באוניברסיטה, סביר להניח שתצטרך לכתוב חיבור. כתיבת חיבור באנגלית נראית כאתגר, אבל זה לא ממש קשה. אם אתה מקדיש מספיק זמן לתכנון ופיתוח החיבור שלך, לא תצטרך להילחץ בנושא.

צעדים

שיטה 1 מתוך 4: התחל בעבודה

קח זמן לכתוב. אינך יכול לכתוב חיבור איכותי תוך 10 דקות. הכי טוב להשקיע זמן רב בכתיבה ותיקון. נסו לתזמן הפסקה גם בתהליך השרטוט. עם זאת, אם המועד האחרון קרוב, עליכם לנצל את מירב הזמן שנותר.
שב ושם עט לכתוב. אמנם גם הכנה חשובה, אך ברגע שהגעתם לשלב זה, עליכם להתחיל להעלות את התוכן על הנייר. זכרו שתמיד תוכלו לחזור ולשפר את החיבור שלכם - עריכה היא שלב אחד בתהליך הכתיבה.
טיוטת דיון המוצע. זהו אחד המרכיבים החשובים ביותר במאמר. התזה תסכם את התזה העיקרית או עמדתה של המאמר במשפט אחד בלבד, ותאפשר לקורא לדעת על התוכן שהוצג או הוכח בחיבור. כל תוכן החיבור חייב להיות קשור ישירות לתזה.
- המדריך שלך ירצה לראות תזה מעוגלת היטב בתחילת החיבור. ארגן את התזה בסוף הפסקה הראשונה.
- אם אינך יודע לכתוב עבודת גמר, שאל את המורה שלך. עבודת גמר היא מושג חשוב ותופיע לעתים קרובות בקורסי כתיבת מאמרים.
פיתוח פוסט פתוח. ברגע שיש לך תזה משכנעת, בנה את שאר הפתיחה שלך סביב התזה. אם אתה חושש כיצד להתחיל, תוכל גם לכתוב פתיחה לאחר ניסוח הגופה. חיבורי פתיחה מצוינים לוכדים את תשומת ליבו של הקורא וגורמים לו לרצות להמשיך ולקרוא את החיבור. להלן מספר טקטיקות יעילות לפתיחת כתיבה:
- ספר סיפור אישי
- אזכור לגבי עובדה או מדד מפתיע
- להפיל תפיסה מוטעית נפוצה
- אתגר את הקורא לשקול מחדש את הדעות הקדומות שלהם
הכן מתווה להמשך חיבורך. ניסוח מתאר חיוני גם לפיתוח הפריסה הבסיסית של המאמר, ועוזר לך להימנע מלעזוב את הנושא בעת ניסוח. סקור את ההערות והרעיונות היצירתיים שלך כדי לשקול כיצד לארגן מידע במתאר. חשוב על איזה מידע לכלול ראשון, שני, שלישי וכן הלאה.
- אתה יכול למנות את הרעיונות במתאר באמצעות תוכנת הקלדה או לרשום אותם.
- אל תדאג מרמת הפירוט במתאר שלך. פשוט נסה לרשום את כל הרעיונות העיקריים על הנייר.
פרסומת

שיטה 2 מתוך 4: חיבור טיוטה

אסוף את כל ההערות והמסמכים. לפני שאתה כותב, הרכיב את כל ההערות, הספרים וההפניות הדרושים לך כדי לכתוב חיבור יעיל. הפניות חשובות לחיבור באנגלית מרשים, אז אל תכתוב את החיבור שלך בלעדיהם. אם יש לך זמן, עליך לקרוא את ההערות לפני שתניח את העט.
- וודא שגם את המתאר שלך איתך. ניתן לפתח את המתאר על ידי הרחבת ניתוח הרעיונות לפי הסדר המופיע.
כתוב את משפט הנושא בתחילת כל פיסקה. משפט הנושא מודיע לקורא על מה יגיב הפסקה. התחל כל פסקה במשפט נושא כך שהמורה יוכל לראות את הרעיונות שלך מתפתחים בצורה ברורה וקוהרנטית.
- שקול את משפט הנושא כדרך שלך להציג בפני הקוראים את תוכן הפסקה. במשפט הנושא שלך, אתה לא צריך לסכם את הפסקה, אתה רק צריך לעורר קצת את "הטעם" של הפסקה.
- לדוגמא, בתיאור של אוקונקו את העליות והירידות ב"המולדת המפורקת "תוכלו להתחיל במשפט:" אוקונקו נולד עני, אבל הוא היה עשיר ".
לפתח את הרעיונות שלך ככל האפשר. ודא שיש לך שפע של פרטים בחיבור שלך. זכור שהוספת שטויות או משפטים מילוליים אינה אסטרטגיה יעילה לכתיבת מאמרים, מכיוון שהמורה שלך יכול מיד לזהות את הטריק שלך. הם קראו מאות מאמרים של סטודנטים לאורך כל חייהם בהוראה, כך שיידעו מתי החיבור "מוגבר". הוסף לעומק וייעוד את החיבור שלך. להלן כמה מהרעיונות הבאים לפיתוח רעיונות כשאתה תקוע:
- חזרה לשלב היצירתי. כדי לפתח כמה שיותר מהרעיון שלך, חזור לתרגילי יצירה כמו כתיבה עצמאית, רישום או חיבור רעיונות. אתה יכול גם לעיין בהערות ובספרים שלך כדי לבדוק אם שכחת או פספסת.
- עבור למעבדת הכתיבה של בית הספר. אם בבית הספר שלך יש מעבדת כתיבה, שקול להביא לשם חיבור. בארצות הברית תוכלו למצוא מעבדת כתיבה ברוב האוניברסיטאות. מעבדת כתיבה הינה בחינם לכל תלמידי האוניברסיטה, והצוות יכול לסייע לך בשיפור החיבור שלך בכל שלב בתהליך הכתיבה.
- דבר עם המורה. יש מורים שישמחו יותר לפגוש ולסייע לתלמידים בכתיבת חיבורים. נצל את שיטת השיחה עם המורה אם הם נמצאים בקביעות במשרד או מאפשר לתלמידים להיפגש עם שיחה אחד על אחד. נפגש עם המורה שלך ודון בדרכים לשיפור החיבור שלך לפני הגשתו.
ציטוט הפניות בפורמט MLA. אם אתה משתמש בהפניות בחיבור שלך, עליך לצטט אותם בתבנית שהמורה שלך דורש. MLA הוא פורמט הציטוט הפופולרי ביותר בקורסי שפה באנגלית, כך שעליך לדעת ליישם אותו. ציין את המקור במסה שלך וצור דף עיון בסוף המאמר.
- הפניות בפורמט MLA יתחילו בדף חדש מיד לאחר סיום המאמר. בדף זה אנא ציין כל מסמך בו השתמשת, ומסור את המידע הדרוש כדי לעזור לקוראים לזהות את המסמך בקלות. לדוגמא, מידע על ספר עיון יכלול את שמו המלא של הכותב, כותרת היצירה, מידע הפרסום, שנת ההוצאה לאור ומסגרת הספר.
- ציטוט המקור בחיבור בפורמט MLA (נקרא גם הציטוט בסוגריים) יספר לקורא על שם המשפחה של המחבר וכן על מספר העמוד המשויך למידע הנדון. עליכם לצטט את המקור במסה שלכם כשאתם מזכירים, מסכמים או משנים את הנוסח של מידע מסוים. קטע זה יעקוב מיד אחר המידע, כולל שם המשפחה של המחבר ומספר העמוד בסוגריים. לדוגמא, דרך חילוץ מקור ההצהרה מ"המולדת המפורקת "תהיה כדלקמן:" ... "(Achebe 57).
פיתחו מאמרים לקראת מסקנות. הפריסה הכללית של החיבור עוברת לרוב כללית לספציפית. חשוב על מגמה זו כפירמידה הפוכה או משפך. החיבור חייב להרגיש כאילו תוכן הסיום הוא דבר מובן מאליו. בעיקרון, תפקיד המסקנה מסכם את כל הרעיונות שניסית להוכיח במאמר כולו. עם זאת, ייתכן גם שהמסקנה תשמש למטרות אחרות. ייתכן שתרצה להשתמש במסקנות כדי:
- הגבל או סיבך את המידע בחיבור שלך
- הזכר את הצורך במחקר מקיף יותר
- ספקולציות לגבי שינויים בסטטוס קוו בעתיד
פרסומת

שיטה 3 מתוך 4: תיקון חיבור

קח הרבה זמן לצעד הזה. "מים לרגליים כדי לקפוץ" זה רעיון רע. נסה לקחת כמה ימים לתקן את החיבור שלך. חשוב גם לקחת הפסקה של 1-2 יום לאחר השלמת החיבור שלך, מכיוון שזה יעזור לך לחזור לעריכה במבט רענן.
התמקדו בשיפור תוכן החיבור. יש אנשים ששמים לב לדקדוק ופיסוק רק בעת תיקון, אך הם אינם חשובים כמו תוכן החיבור. אנא תן תשובה מפורטת ככל האפשר לשאלה המוצגת בבעיה. קרא מחדש את השאלה או בקשת הבעיה ושקול אם:
- האם התשובה שלך עדיין הושלמה?
- התזה שלך ברורה? האם תזה זו היא מוקד המאמר?
- האם סיפקת מספיק תמיכה לנקודות שלך? מה ניתן להוסיף?
- האם המאמר שלך הגיוני? האם רעיונות עוקבים זה אחר זה? אם לא, כיצד תוכלו לשפר את לוגיקת הפוסט?
בקש מחבר לקרוא את החיבור. זה יכול להיות מאוד מועיל לבקש מחבר או חבר לכיתה לקרוא לך חיבור. אנשים יראו את הטעויות הפשוטות שאתה עושה, או יבחינו בנקודות אחרות שהחמצת (מכיוון שקראת את החיבור פעמים רבות מדי).
- לשנות שיעורים עם חברים לכיתה. תוכלו לקרוא ולהגיב זה על זה כדי לוודא ששניכם עושים כמיטב יכולתכם.
- דאג להחליף את הכרטיסים יום אחד לפחות לפני המועד האחרון, כדי שיהיה לך זמן לתקן את הטעויות שהאדם השני מוצא.
קרא את החיבור בקול רם. קריאת החיבור תעזור לכם לתפוס טעויות פשוטות שלא שמתם לב אליהן בעבר. קרא בקול רם, לאט, ויש לך עיפרון בהישג יד (או להיות מוכן למחשב).
- כשאתה קורא, תקן את הטעויות שאתה מוצא ורשום מה ניתן לשפר, כגון הוספת פרטים או הבהרת הנוסח.
פרסומת

שיטה 4 מתוך 4: הכינו תוכנית חיבור

נתחו את הנושא או השאלה בנושא. הקדש זמן לקרוא בעיון את השאלה או גיליון ההוראות וחשוב מה זה דורש. עליכם להדגיש מילות מפתח כמו תיאור, השוואה, ניגוד, הסבר, טיעון או הצעה. עליכם להדגיש גם נושאים מרכזיים או רעיונות להערות כמו חופש, משפחה, כישלון, אהבה וכו '.
- אם אינך מבין את דרישות המטלה, שאל את המורה שלך. חשוב שתבין את דרישות המורה לפני תחילת המבחן.
התחשב בקהל שלך. המדריכים שלכם יהיו הקהל העיקרי שלכם, אז קחו בחשבון את הצרכים והציפיות שלהם לפני הכתיבה. הם עשויים לבקש ולצפות מהפוסט שלך את הדברים הבאים:
- תשובה מפורטת העונה על דרישות הפוסט
- חיבור ברור, ברור וקל לביצוע
- חיבור שוטף, ללא שגיאות קלות, כגון שגיאות כתיב
חשוב על מה שאתה צריך להזכיר במאמר. לאחר שקילת ציפיות המורה, הקדש זמן לחשוב כיצד יושגו יעדים אלה. שקול את מה שאתה צריך להזכיר במאמר.
- לדוגמא, אם הנושא מבקש מכם לכתוב על דמות בספר, תצטרכו לספק הרבה פרטים על אותה דמות. זה ידרוש ממך לקרוא מחדש כמה קטעים מהספר ולעיין בהערות הכיתה.
- כדי להקל על המעקב שלך, עליך לוודא את הסדר ההגיוני של החלקים. ניתן להשיג זאת על ידי בילוי במתווה ובחינת ההיגיון בסיום.
- כשתתחיל לכתוב מוקדם ותשקיע יותר זמן בתיקון לפני הגשת החיבור שלך, יהיה לך קל יותר לכתוב יותר קולח ומלא. אם אפשר, נסו להשלים את הטיוטה הראשונה שבוע לפני המועד האחרון.
לפתח את הרעיונות שלך. תרגילי יצירה יעזרו לך לפתח את הפרטים שאתה כבר מכיר ול"תחיל "את כתיבת המאמרים שלך. כמה תרגילי יצירה שימושיים כוללים:
- כתוב בחופשיות. בתרגיל זה אתה פשוט כותב כמה שאתה יכול בלי לעצור. גם אם אינך יכול לחשוב על שום דבר, כתוב "אני לא יכול לחשוב על שום דבר לכתוב" עד שתקבל רעיון חדש. לאחר השלמתך, קרא מחדש את מה שכתבת, הדגש או הדגיש מידע שימושי לחיבור שלך.
- ברשימה. רישום הוא יצירת רישום של פרטים ומידע הנוגע לנושא. לאחר שרשמתם את כל מה שאתם יכולים לחשוב עליו, קראו מחדש והקיפו את המידע החשוב ביותר לחיבור.
- חבר רעיונות. חיבור רעיונות הוא כאשר אתה מחבר רעיונות עם קווים ומעגלים על נייר. לדוגמה, אתה יכול להתחיל עם הנושא באמצע העיתון, מאותו מרכז לצייר ענפים הקשורים לרעיונות אחרים. המשך לצייר את הענף עד שלא תוכל להתחבר יותר.
נושאי לימוד לפי הצורך. אם דרישות המאמר שלך דורשות מחקר לכתיבת מאמרים, אתה רוצה לעשות את הצעד הזה לפני הטיוטה שלך. השתמש במאגרי המידע בספריית בית הספר ובמקורות אחרים כדי למצוא את המידע הטוב ביותר לכתיבה שלך.
- מקורות מידע בעלי דירוג גבוה למאמרים באנגלית כוללים ספרים, מאמרים בכתבי עת מדעיים, מאמרים באתרי חדשות מהימנים (NYTimes, וול סטריט ג'ורנל וכו '), אתרים. סוכנות ממשלתית או אוניברסיטה.
- מדריכים רבים רואים ב"איכות מחקרית "אחד מקריטריוני הדירוג, ולכן שימוש במשאבים באיכות ירודה כמו בלוג אישי יכול להוביל לציונים ירודים.
- אם אינך בטוח לגבי איכות עדכון החדשות שלך, התייעץ עם המורה או הספרן שלך.
פרסומת

עֵצָה

בבחירת סוקר המאמרים, עליך למצוא מישהו שמתאים לקהל שאליו ניתן למקד את החיבור. אינך יכול לשפר את הניתוח הספרותי שלך בנושא "Killing a Mockingbird" אם תעביר את החיבור למישהו שמעולם לא קרא אותו.