איך כותבים ניתוח ספרותי

וִידֵאוֹ: סיכום ממזג לחט"ב - חלק א: איך מתחילים?

תוֹכֶן

צעדים
שיטה 1 מתוך 4: רשום הערות וטענות טופס
שיטה 2 מתוך 4: בנה תוכנית
שיטה 3 מתוך 4: כתוב ניתוח
שיטה 4 מתוך 4: ערוך את הטקסט
טיפים

לצורך ניתוח ספרותי, עליך לקרוא את היצירה הספרותית בעיון רב כדי להבין כיצד המחבר מעביר את רעיונות המפתח שלו. התחל בלרשום הערות על הטקסט ולקרוא אותו בריכוז מקסימלי, ולאחר מכן לנסח את החשיבה שלך ולערוך קווי מתאר. כתוב את הניתוח בהתאם לתוכנית וערוך את עבודתך כך שיעביר את טיוטת הטקסט.

צעדים

שיטה 1 מתוך 4: רשום הערות וטענות טופס

1 רשום רעיונות בזמן שאתה קורא את הטקסט. כאשר אתה קורא את הטקסט לראשונה, רשום הערות לגבי אותם היבטים המושכים תשומת לב - הקונפליקט העיקרי, מניעי הדמויות, נימת הסיפור, הזמן והמקום של הפעולה.
- הדגש קטעי טקסט שנראים לך מעניינים או ראויים לציון. האם המחבר מבטא אמירה חשובה באחת הפסקאות? האם הטקסט פתאום פילוסופי? הדגש או סמן קטעים כאלה.
- למשל, אחד הציטוטים המרכזיים של הרומן מאת ג'ורג 'אורוול "1984", שחוזר על עצמו לעתים קרובות: "מלחמה היא שלום. חופש הוא עבדות. בורות היא כוח ".מכיוון שזהו המוטו של המפלגה (המפלגה הפוליטית היחידה במדינה), מתברר לנו שטקסט זה יהיה חשוב לעלילה. אתה יכול להשתמש בטוש צבעוני כדי להדגיש את פיסת הטקסט הזו בכל פעם שהוא מוזכר. זה יקל עליך למצוא הצהרה כך שתוכל לנתח מתי, היכן ולמה אורוול חוזר על שורות אלה.
2 שימו לב למכשירים ספרותיים. המחבר משתמש בטכניקות ספרותיות כדי להוכיח את טענתו או לספר סיפור. שימוש באליטרציה, דימויים אמנותיים, מטפורות, רמיזות, אלגוריות, חזרות, רטרוספקטיבות, סימנים שונים וטכניקות אחרות משמשות ביצירות ספרותיות.
- לדוגמה, דימויים אמנותיים הם השפה החיה של המחבר, המסייעת ביצירת ייצוג מנטלי. הם יכולים לקבוע את הטון עבור הטקסט כולו. שקול דוגמה מהרומן 1984 מאת ג'ורג 'אורוול שנמצא בפסקה הרביעית:
  - "העולם שבחוץ, מאחורי חלונות סגורים, נשם קור. הרוח הפיכה אבק ושאריות נייר; ולמרות שהשמש זרחה והשמיים כחולים, הכל בעיר נראה חסר צבע - למעט הכרזות שהודבקו בכל מקום ".
- קטע קצר זה מאפשר לנו לדמיין עולם קשה, קר מאוד וחסר צבע.
3 התמקדו בנושאים מרכזיים. נושאים הם אותם רעיונות בסיסיים שהמחבר חוזר עליהם לאורך הטקסט. הנושא יכול להיות דת, שלטון, מאבק בין טוב ורע, כוח, סדר חברתי, התבגרות, מלחמה, חינוך, זכויות אדם ועוד. הגדר נושאים מוקדם ככל האפשר, כך שיהיה לך קל יותר לכתוב דוגמאות לנושאים כאלה בעת קריאת הטקסט.
- בין הנושאים העיקריים של הרומן "1984" ניתן למנות מלחמה, כוח וסדר חברתי.
4 שימו לב לצורת היצירה. צורה היא תכונה של מבנה הטקסט. לכן, ביצירה נפחית, הטופס כולל את תכונות חלוקת הטקסט, כמו גם את הקריינות מהגוף הראשון או השלישי. בשיר, שימו לב לשברי שורות, סדר פסוקים, מראה ואפילו למרחב השלילי הכרוך בכך. מדוע בחר המחבר בצורה זו וכיצד היא עוזרת להציג טוב יותר רעיונות מרכזיים?
- נתח את האופן שבו צורה ותוכן קשורים. האם הם מתנגשים?
- לדוגמה, שיר מכיל לעתים קרובות פחות מידע מאשר רומן, ולכן המחבר עשוי להשתמש בטופס כדי למשוך תשומת לב לשאלות נסתרות או ללא מענה.
5 שקול את ההקשר ההיסטורי. יצירות אינן נוצרות בחלל ריק, כך שהזמן והמקום בו עבד המחבר תמיד משפיעים על היצירה. גלה היכן חי המחבר כשכתב את הרומן, מה קורה בעולם באותה תקופה.
- לדוגמה, 1984 פורסם כמעט מיד לאחר מלחמת העולם השנייה, בשנת 1949, כאשר איום הפשיזם התנשא על העולם. לא פחות חשובה העובדה שאורוול היה עד לבעיות המשטרים הטוטליטרים במדינות כמו ספרד ורצה להזהיר את העולם כולו מפני הסכנה בהתפתחות הטוטליטריות בכל צורה שהיא, בין אם מדובר בכוחות פוליטיים שמאליים או ימניים.
6 קבע את מטרת המחבר. בעת יצירת יצירה, המחבר יכול להגדיר לעצמו מספר מטרות. המשימה שלך היא לזהות לפחות אחד מהם על מנת לכתוב ניתוח. אם אתה מסוגל לתמוך ברעיונות שלך בעזרת הוכחות מהטקסט, תוכל לבחור כל מטרה שאתה אוהב.
- כדי לקבוע את מטרת המחבר, נתח את ההקשר ההיסטורי של הספר, כמו גם נושאים החשובים למחבר. אתה יכול גם לקרוא ביקורות, הערות וראיונות אחרים עם המחבר.
- לדוגמה, אחת המטרות העיקריות של אורוול בעבודה על הרומן "1984" הייתה להראות מה מצפה לאזרחים, אם אינכם שולטים בעבודת הממשלה שלהם - משטר טוטליטרי המפקח על כל צעד וכל מחשבה של העם .
7 שקול כיצד המחבר מדגים את מטרתו העיקרית. קשר את ההערות וההערות שלך לטקסט עם הרעיונות שלך לגבי אחת ממטרות המחבר. שקול כיצד המחבר משתמש בטכניקות שציינת כדי להעביר את נקודת המבט שלהם.
- לפיכך, המוטו "מלחמה היא שלום. חופש הוא עבדות. בורות היא כוח ”הופכת למבוא למטרת המחבר. הוא מאפשר לקורא לדמיין מה יקרה הלאה: חברי חברה כזו נאלצים לבלוע בשקט הצהרות סותרות מהממשלה. ברומן, מושג זה נקרא מחשבה כפולה.
8 התמקד בנושא כדי לקבוע את הטיעונים. התמקד במרכיב עלילתי אחד המייצג את המטרה העיקרית שבחרת ביצירה. איך בדיוק הנושא הספציפי הזה נגע בך? מדוע זה נראה חשוב?
- לדוגמה, נניח שאתה רוצה להתמקד באופן שבו דימויים אמנותיים נותנים את הטון לשנת 1984. למה זה חשוב? ללא דימויים כאלה, הרומן היה נתפס אחרת, ואורוול היה מתקשה להראות לקורא עולם משכנע.

שיטה 2 מתוך 4: בנה תוכנית

1 גיבוש עבודת גמר. התזה היא הרעיון המרכזי של עבודתך. חשוב לכסות את הסיבות העיקריות שלך כך שהקורא יבין מה אתה עומד להצדיק. בניתוח ספרותי, עליך לקשר בין רעיון או נושא המפתח לגישה המיוחדת של המחבר ליישום נושא זה ביצירה שנבחרה.
- לדוגמה, אתה יכול לכתוב: "ברומן" 1984 "אורוול משתמש בדימוי אמנותי של עולם מפחיד ואפור כדי לשכנע את הקוראים בדבר העיקרי: טוטליטריות אינה מקובלת בכל תנאי ונסיבות".
2 שקול את מבנה הטיעונים שלך. אתה מחליט כיצד אתה מארגן את הניתוח שלך. אפשרות נפוצה היא ניתוח רציף של הספר מתחילתו ועד סופו עם דוגמאות והוכחות מהטקסט.
- אתה יכול גם להתחיל עם רקע היסטורי כדי להכניס את הקורא לקונטקסט של היצירה.
- אפשרות נוספת היא להציג את החלק החשוב ביותר של הטיעון תחילה, ולאחר מכן לפתח את המחשבה שלך.
3 ארגן את הרעיונות או הפסקאות העיקריים שלך. הקצה ספרות רומיות לכל רעיון שצריך לקחת בחשבון בניתוח, כמו גם את המבוא והמסקנות. כתוב בקצרה את הרעיון מול הספרה הרומית.
- לדוגמה, בנה תוכנית כזו:
  - הקדמה
  - II. מידע כללי והקשר היסטורי של הרומן "1984"
  - III. היכרות עם הנושא המרכזי
  - IV. תמונות אמנותיות ככלי ליישום הנושא הנבחר
  - V. מסקנות
4 הוסף נקודות חשובות שיש לקחת בחשבון בכל פסקה. תחת ספרות רומיות, השתמש באותיות ובספרות ערביות כדי להוסיף פרטים עבור כל פסקה. היו ספציפיים ככל האפשר, או כללו רק את הנקודות החשובות ביותר. זכור שככל שמדובר בספציפיות יותר, כך קל יותר לכתוב ניתוח.
- תוכנית מפורטת עשויה להיראות כך:
  - הקדמה
    - א ציין את היצירה, כולל המחבר, כותרת ותאריך היצירה
    - ב.תזה: בשנת 1984, אורוול משתמש בדימוי האמנותי של עולם מפחיד ואפור כדי לשכנע את הקוראים בדבר העיקרי: טוטליטריות אינה מקובלת בכל תנאי ונסיבות.
  - II. מידע כללי והקשר היסטורי של הרומן "1984"
    - א. מלחמת העולם השנייה
    - הרפתקאות החטאים של אורוול בספרד
      - 1. השפעת הפשיזם על תפיסת עולמו של המחבר
      - 2. סכנת הטוטליטריות במקרה שכוחות פוליטיים ימין ושמאל יעלו לשלטון
    - B. מקור הביטוי "המלחמה הקרה"
  - III. היכרות עם הנושא המרכזי של המחבר
    - א. אזהרה מפני סכנת הטוטליטריות
      - 1. המפלגה שולטת בכל תחומי החיים
      - 2. חוסר פרטיות ואפילו מחשבות משלך
      - 3. ההשלכות הלוגיות של אורוול של כוח מוחלט
  - IV. תמונות אמנותיות ככלי ליישום הנושא הנבחר
    - א. הספר מתחיל בדימויים משעממים וחסרי צבע הקובעים את הטון לסיפור.
    - ב. תיאור הירידה העירונית גורם לתחושה שהעולם מתפרק
    - ג תמונות מנוגדות של פגישות וינסטון עם ג'וליה הדגישו את מטרת התמונות העיקריות
  - V. מסקנות

שיטה 3 מתוך 4: כתוב ניתוח

1 התחל כל נושא עיקרי בכמה משפטים מקדימים. כל אמירה שאתה אמור להתחיל בהקדמה קצרה בתחילת הפסקה. רק תאר את הרעיון שלך. תוכל גם לקשר את הרעיון לטקסט הראשי.
- לדוגמה, כתוב: "כבר בתחילת הרומן אורוול מציג בפנינו עולם אפל וקר שאף אחד לא רוצה לחיות בו".
- בניתוח ספרותי, הטיעון צריך לרוץ כחוט אדום לאורך טקסט היצירה. כל פסקה חדשה צריכה להיות מקושרת לתזה העיקרית של הניתוח שלך. עם גישה זו, הקורא יוכל לראות את הרעיון המרכזי שלך.
2 תמכו בהצהרותיכם בציטוטים מהטקסט. כאשר עובדים על ניתוח ספרותי, חשוב להראות לקורא היכן מצאתם אישור למחשבותיכם בטקסט. כל ההצהרות חייבות להיות מלוות בציטוטים או סיפורים חוזרים של אירועים.
- עיין בערכים שלך כדי למצוא את הציטוטים התואמים. לאחר מכן, הסבר את משמעות הציטוט וציין מדוע הוא תומך בנקודת המבט שלך. ניתוח הציטוט צריך להיות לפחות לא קצר מהציטוט עצמו.
- לדוגמה, הוסיפו: "ממש בתחילת הרומן אורוול מציג בפנינו עולם אפל וקר שבו אף אחד לא רוצה לחיות:" העולם שבחוץ, מאחורי חלונות סגורים, נושם קור. הרוח הפיכה אבק ושאריות נייר; ולמרות שהשמש זרחה והשמיים כחולים בחדות, העיר בעיר נראתה חסרת צבע - חוץ מהכרזות שהודבקו בכל מקום ".
- אל תשכח לעצב נכון ציטוטים בטקסט.
3 נתח כיצד הראיות שלך תומכות ברעיון המרכזי שלך. בשלב זה, עליך לענות מדוע האמירה שלך חשובה באמת. הראו בפני הקוראים כי הראיות שלכם קשורות לאמירה.
- לדוגמה, סיים פסקה בציטוט כזה:
  - העולם הזה אכזר לתושביו, הוא נושם ב"קור "ומתגלה בצרות, וחיי היומיום אינם מתחלפים בימים משמחים. אפילו יום שמש בהיר לא עוזר לשכוח קדרות ואפלה. באמצעות תיאורים כאלה, אורוול מדגים כי עולם הרומן יכול להתברר כעתיד שלנו, מציאות קשה ללא אפשרות למצוא נחמה בפנטזיה או בכיף.
4 כתוב הקדמה. אם עדיין לא עשית זאת, הגיע הזמן לכתוב הקדמה. התזה העיקרית צריכה להיות חלק מההקדמה, אך היא צריכה גם לציין את ההצהרות שאתה עומד להוכיח בניתוח שלך.
- בהקדמה שלך, נסה למשוך את תשומת ליבו של הקורא. לדוגמה, כתוב:
  - נסה לדמיין עולם שבו ממשלה כל יכול מנתחת היטב כל הבעת פנים, כל תנועה וכל מילה שנאמרת. מי שיפר את החוקים או יעלה על המותר יעמוד בפני עונש חמור. אם זה מזכיר לך מציאות אבסורדית ואפלה שבה אף אחד לא רוצה לחיות, אז זה מה שג'ורג 'אורוול רצה להציג ברומן שלו 1984. אירועי הספר מתרחשים בעתיד דיסטופי בו כל האזרחים נשלטים על ידי ממשלה טוטליטרית. בשנת 1984, אורוול משתמש בדימוי האמנותי של עולם מפחיד ואפור כדי לשכנע את הקוראים בדבר העיקרי: טוטליטריות אינה מקובלת בכל תנאי ונסיבות. הוא הגיע למסקנה זו כאשר נלחם נגד הנאצים בספרד, וגם צפה באקלים הפוליטי בעולם במהלך מלחמת העולם השנייה.
5 כתוב את הממצאים שלך. לסיכום, יש לחזור שוב לטיעונים שלך ולקשר אותם בבירור לתזה. הראה לקורא שכל השורות מתכנסות בנקודה אחת.
- לדוגמה, כתוב:
  - אורוול חשש מאוד שהעולם יתקדם לקראת טוטליטריות. בין אם האיום מגיע מכוחות שמאל או ימין, כל אזרח מצפוני חייב להילחם כדי למנוע גורל כזה. ברומן שלו מראה אורוול את ההשלכות ההגיוניות של שלטון טוטליטרי. דימויים אמנותיים גורמים לקורא להאמין במציאות קיומו של עולם זה. לאחר שהכיר את אפשרות העתיד הזו, אף אחד לא רוצה לתת כוח לממשלה, שתהפוך לגורם של מציאות כה אכזרית.

שיטה 4 מתוך 4: ערוך את הטקסט

1 וודא שהנימוק שלך הגיוני מתחילתו ועד סופו. קרא את הניתוח בעיניים כאילו מעולם לא ראית את הטקסט המנותח.האם הצלחת להתחקות אחר שרשרת הטיעונים רק על פי אמירותיך, הוכחות וניתוחים אנליטיים שלך? אם לא, התחל מחדש ומלא את כל החסר.
- בקש מחבר לקרוא את הניתוח שלך ולתת את דעתו.
2 היפטר מביטויים כמו "אני סופר" ו"אני חושב ". אם זו הפעם הראשונה שאתה כותב ניתוח ספרותי, זה נורמלי לחוש חוסר ביטחון. זה לא יוצא דופן! עם זאת, יש לציין את טיעוניו ללא ביטויים כאלה. הם הופכים את הטיעון פחות משכנע וסוג של איתות לקורא שאתה לא בטוח במילים שלך.
3 קרא את הטקסט בקול רם. תקן את כל השגיאות שבודק האיות מוצא ולאחר מכן בדוק זאת בעצמך. קרא בקול כדי להאט ואל תחמיץ טעות אחת.
- לדוגמה, חפש מילים לא הולמות או מבני משפט מגושמים.
4 הצג את הטקסט לזר. זה תמיד רעיון טוב להראות את עבודתך לעיניים אחרות כדי למצוא טעויות. בקש מחבר, הורה או חבר לכיתה לקרוא את הניתוח שלך ולהדגיש את כל הטעויות הדקדוקיות שזוהו.