תוֹכֶן

• לדרוך
• שיטה 1 מתוך 6: התחל פסקת טענה
• שיטה 2 מתוך 6: התחל פסקת היכרות
• שיטה 3 מתוך 6: התחל פיסקה מסכמת
• שיטה 4 מתוך 6: התחל פיסקה של סיפור
• שיטה 5 מתוך 6: שימוש במעברים בין פסקאות
• שיטה 6 מתוך 6: הימנע מחסימת כותבים
• טיפים
• אזהרות

פסקה היא יחידת כתיבה קטנה המורכבת מכמה משפטים (בדרך כלל 3-8). ביטויים אלה קשורים כולם לנושא או לרעיון משותפים. ישנם סוגים רבים ושונים של פסקאות. חלק מהפסקאות טוענות טענות, ואחרות יכולות לספר סיפור בדיוני. לא משנה איזה סוג של פסקאות תכתבו, תוכלו להתחיל ולארגן את מחשבותיכם, לזכור את הקורא ולתכנן בקפידה.

לדרוך

שיטה 1 מתוך 6: התחל פסקת טענה

1. הכירו את מבנה הפסקה המתווכחת. לפסקאות הוויכוחיות ביותר יש מבנה מוגדר באופן ברור, במיוחד בהקשר אקדמי. כל פיסקה עוזרת לתמוך בתזה הכוללת (או בטענה טיעונית) של המאמר, וכל פיסקה מכילה מידע חדש שיכול לשכנע את הקורא שההצהרה שלך נכונה. המרכיבים המרכיבים פסקה הם הבאים:
   • ביטוי נושא. משפט נושא מסביר לקורא על מה הפסקה. בדרך כלל הוא מתייחס איכשהו לוויכוח הגדול יותר ומסביר מדוע הפסקה שייכת למסה. לפעמים משפט נושא באורך של 2 או אפילו שלושה משפטים, אם כי בדרך כלל מדובר במשפט בודד.
   • עֵדוּת. רוב הפסקאות העיקריות בטקסט טיעוני מכילות איזושהי הוכחה לכך שההצהרה שלך נכונה. עדויות אלה יכולות להיות כל דבר: הצעות מחיר, סקרים, ואפילו תצפיות משלך. בפסקאות שלך, ניתן להציג ראיות אלה בצורה משכנעת.
   • אָנָלִיזָה. פסקה טובה לא רק מספקת ראיות. לוקח גם זמן להסביר מדוע הראיות כדאיות, מה פירושן ומדוע הן עדיפות על ראיות אחרות שם. כאן נכנס לתמונה הניתוח שלך.
   • מסקנות ומעברים. לאחר הניתוח תסיים פיסקה טובה על ידי הסבר מדוע הפיסקה משמעותית, כיצד היא קשורה לתזה של המאמר, והפסקה הבאה תוצג.
2. קרא שוב את התזה הראשית שלך. כשכותבים חיבור טיעוני, כל פיסקה אמורה לעזור לבסס את טענת העל שלך. לפני שתוכל לכתוב פסקת טענה, עליך לזכור את התזה העיקרית שלך. תזה ראשית היא תיאור של משפט של 1-3 מה אתה טוען ולמה זה חשוב. האם אתה טוען שעל כל האמריקאים להשתמש בנורות חסכוניות בבית? או שאתה טוען שכל האזרחים צריכים להיות חופשיים לבחור אילו מוצרים הם קונים? לפני שתתחיל לכתוב, ודא שיש לך מושג טוב על הטיעון שלך.
3. כתוב תחילה את ההוכחה והניתוח. לעתים קרובות קל יותר להתחיל לכתוב באמצע פיסקה טענה ולא בתחילת הפסקה. אם אתה מודאג מתחילת פיסקה, החלט להחליט להתמקד בחלק הפסק ביותר שהכי קל לכתוב: הראיות והניתוח. לאחר שכתבת את החלק הפשוט יותר של פיסקה, תוכל לעבור למשפט הנושא.
4. ציין את כל הראיות התומכות בתזה העיקרית שלך. ללא קשר לסוג הטיעון שאתה מעלה, תצטרך להשתמש בראיות כדי לשכנע את הקורא שאתה צודק. העדויות שלך יכולות להיות דברים רבים: תיעוד היסטורי, הצעות מחיר של מומחים, תוצאות מחקר מדעי, סקר או תצפיות משלך. לפני שתמשיך לפסקה שלך, קרא כל ראיות שלדעתך תומכות בטענתך.
5. בחר 1-3 עדויות קשורות לפסקה שלך. כל פיסקה שאתה כותב צריכה להיות קוהרנטית ומכלאת את עצמה. פירוש הדבר כי אינך צריך לנתח יותר מדי עדויות בכל פסקה. במקום זאת, כל פסקה צריכה לכלול רק 1-3 עדויות קשורות. בדוק היטב את כל הראיות שאספת. האם ישנן עדויות שנראות קשורות זו לזו? זו אינדיקציה טובה שהם שייכים לאותה פסקה. כמה אינדיקציות לכך שניתן לקשר בין ראיות כוללות:
   • אם הם חולקים נושאים או רעיונות משותפים
   • אם הם חולקים משאב משותף (כגון אותו מסמך או מחקר)
   • אם הם חולקים מחבר משותף
   • אם הם מאותו סוג של ראיות (כגון שני סקרים המראים תוצאות דומות)
6. כתוב על הראיות שלך באמצעות 6 וואט. 6 הוואטים של הכתיבה הם ה"מי "," מה "," מתי "," איפה "," למה "ו"איך". זה מידע הרקע החשוב שהקורא שלך יצטרך כדי להבין את הנקודות שאתה מעלה. כשאתה כותב את הראיות הקשורות שלך, זכור את הקורא שלך. הסבר תמיד מה הראיות שלך, איך ולמה הן נאספו, ומה המשמעות שלה. כמה דברים מיוחדים שיש לזכור כוללים:
   • עליך להגדיר מונחים או ז'רגון חשובים שאולי הקורא שלך לא מכיר. (מה)
   • עליך לספק תאריכים ומיקומים חשובים, אם רלוונטיים (למשל, כאשר נחתם מסמך היסטורי). (מתי איפה)
   • עליכם לתאר כיצד הושגו הראיות. לדוגמא, תוכל להסביר את שיטות החקירה המדעית. (אֵיך)
   • עליך להסביר מי סיפק לך את הראיות שלך. יש לכם הצעת מחיר ממומחה? מדוע אדם זה נחשב לבקיא בנושא שלך? (Who)
   • עליכם להסביר מדוע לדעתכם ראיות אלו חשובות או ראויות לציון. (למה)
7. כתוב 2-3 משפטים המנתחים את הראיות שלך. לאחר שתציג את ראיות הראיות הקשורות שלך, הקדיש זמן להסביר כיצד אתה חושב שהראיות תורמות לוויכוח הגדול שלך. כאן נכנס לתמונה הניתוח שלך. אתה לא יכול פשוט להוסיף ראיות ולעבור הלאה: אתה צריך להסביר את חשיבותן. כמה שאלות שיש לשאול את עצמך בזמן ניתוח הראיות שלך כוללות:
   • מה זה שקושר את הראיות האלה יחד?
   • כיצד ראיות אלה עוזרות להוכיח את התזה העיקרית שלי?
   • האם יש טיעונים נגדיים או הסברים חלופיים שעלי לזכור?
   • מה חושפות הראיות הללו? האם יש בזה משהו מיוחד או מעניין?
8. כתוב את משפט הנושא שלך. משפט הנושא של כל פיסקה הוא תמרור שהקורא ישתמש בו כדי לעקוב אחר הטיעון שלך. ההקדמה שלך תכיל את התזה הראשית שלך וכל פיסקה תבנה על התזה הראשית הזו על ידי מתן ראיות. כאשר הקורא קורא את הטקסט שלך, הם יזהו כיצד כל פיסקה תורמת לתזה הראשית. זכור כי התזה העיקרית היא הטיעון הגדול יותר ומשפט הנושא מסייע בהוכחת התזה הראשית על ידי התמקדות בנושא או רעיון קטנים יותר. משפט נושא זה יביא טענה או טענה, אשר לאחר מכן מוגנים או מתחזקים במשפטים הבאים.זהה את הרעיון המרכזי של הפסקה שלך וכתוב הצהרה מיני המציינת את הרעיון המרכזי הזה. נניח שהתזה העיקרית שלך היא, "צ'רלי בראון הוא דמות הקומיקס החשובה ביותר באמריקה", המאמר שלך עשוי להכיל את משפטי הנושא הבאים:
   • "הרייטינג הגבוה שצברו צ'רלי בראון בטלוויזיה מזה עשרות שנים מדגים את השפעתה של דמות זו."
   • "יש אנשים שטוענים שגיבורי על כמו סופרמן חשובים יותר מצ'רלי בראון. עם זאת, מחקרים מראים שרוב האמריקאים מזדהים מהר יותר עם צ'רלי האומלל מאשר עם סופרמן החזק והזר."
   • "היסטוריונים בתקשורת מצביעים על הטקסטים המדהימים של צ'רלי בראון, המראה הייחודי והחוכמה שלהם כסיבות לכך שדמות זו אהובה על מבוגרים וילדים."
9. וודא שמשפט הנושא תומך בשאר הפסקה. לאחר כתיבת משפט הנושא שלך, קרא מחדש את הראיות והניתוחים שלך. שאל את עצמך אם משפט הנושא תומך ברעיונות ופרטי הפסקה. האם הם תואמים? האם יש רעיונות שנראים לא במקום? אם כן, חשוב כיצד תוכל לשנות את משפט הנושא בכדי לכסות את כל הרעיונות בפסקה.
   • אם יש יותר מדי רעיונות, ייתכן שתצטרך לפצל את הפסקה לשתי פסקאות נפרדות.
   • ודא שמשפט הנושא שלך הוא לא רק חזרה על התזה הראשית עצמה. לכל פסקה צריך להיות משפט נושא ברור וייחודי. אם אתה פשוט אומר "צ'רלי בראון חשוב" בתחילת כל פסקת גוף, עליך לשכלל את משפטי הנושא שלך בצורה יסודית יותר.
10. סגור את הפסקה שלך. שלא כמו מאמרים מלאים, לא לכל פיסקה תהיה מסקנה מלאה. עם זאת, זה יכול להיות יעיל להקדיש משפט לקשירת הקצוות הרופפים של הפסקה שלך ולהדגיש כיצד הפסקה שלך פשוט תרמה לתזה הראשית שלך. אתה רוצה לעשות זאת ביעילות ובמהירות. כתוב משפט אחרון שמחזק את הטיעון שלך לפני שתמשיך למערך הרעיונות הבא. כמה מילות מפתח וביטויים שבהם אתה יכול להשתמש במשפט סיום הם "לכן", "בסופו של דבר", "כפי שאתה יכול לראות" ו"כך ".
11. כשעוברים לרעיון חדש התחל פסקה חדשה. עליך להתחיל בפסקה חדשה כשעוברים לנקודה או רעיון חדשים. על ידי פתיחת פסקה חדשה, אתה מציין בפני הקורא שלך שאתה עובר דרך כלשהי. כמה מצביעים שעליכם להתחיל בפסקה חדשה כוללים:
    • כשאתה מתחיל לדון בנושא או נושא אחר
    • כשאתה מתחיל להתמודד עם רעיונות מנוגדים או טיעונים נגדיים
    • כשעוסקים בסוג אחר של ראיות
    • כאשר דנים בתקופה, דור או אדם אחר
    • כאשר הפסקה הנוכחית שלך הופכת לבלתי מעשית. אם יש לך יותר מדי משפטים בפסקה שלך, יתכן שיש לך יותר מדי רעיונות. חלק את הפסקה לשניים או ערוך את הכתיבה שלך כדי להקל על הקריאה.

שיטה 2 מתוך 6: התחל פסקת היכרות

1. מצא פתיחה טובה. התחל את המאמר או החיבור שלך במשפט מעניין שיגרום לקורא לרצות לצלול פנימה כדי לקרוא את כל עבודתך. ישנן דרכים רבות לבחירה. השתמש בהומור, בהפתעה או בביטוי חכם כדי למשוך את תשומת ליבו של הקורא שלך. עיין בהערות המחקר שלך כדי לראות אם צץ ביטוי חכם, נתון מבהיל או אנקדוטה מסקרנת. חלק מהאפשרויות הללו כוללות:
   • אנקדוטה: "כשגדל, שמואל קלמנס צפה בקיטור על נהר המיסיסיפי וחלם להיות קפטן סירות נהר."
   • נתון: "נשים ביימו רק שבעה אחוזים מהסרטים החשובים ביותר בהוליווד בשנת 2014."
   • ציטוט: "אני שמח לראות שגברים מקבלים את זכויותיהם", אמר סוז'ורנר אמת בשנת 1867, "אבל אני רוצה שגם נשים יקבלו את שלהן, ובעוד המים מסתערים אני נכנס לבריכה."
   • שאלה מעוררת מחשבה: "איך ייראה הביטוח הלאומי בעוד 50 שנה?"
2. הימנע מהצהרות אוניברסליות. זה יכול להיות מפתה להשתמש במשפט כללי גדול כפתח. עם זאת, פתחים יעילים יותר אם הם ספציפיים לנושא שלך. לעמוד בפיתוי להציג את החיבור שלך עם ביטויים כגון:
   • "מאז תחילת הזמן..."
   • "מראשית האנושות ..."
   • "כל הגברים והנשים שואלים את עצמם ..."
   • "כל אדם על הפלנטה ..."
3. תאר את נושא החיבור שלך. ברגע שיש לך את הפתיחה שלך, יהיה עליך לכתוב כמה משפטים כדי לכוון את הקורא שלך למה שאר המאמר שלך יעסוק. האם המאמר שלך הוא ויכוח על ביטוח לאומי? או שמא זו היסטוריה של אמת של סוורנר? תן לקורא שלך מפת דרכים קצרה על היקף, מטרתו ותחושת הכלל של חיבורך.
   • במידת האפשר, הימנע מביטויים כמו "במאמר זה אטען כי ביטוח לאומי אינו יעיל" או "מסמך זה מתמקד בחוסר היעילות של הביטוח הלאומי." במקום זאת, פשוט ציין, "ביטוח לאומי הוא מערכת לא יעילה."
4. כתוב משפטים חדים וברורים. אם אתה רוצה לתפוס את הקורא, אתה זקוק למשפט ברור וקל למעקב. תחילת הדיווח שלך אינה המקום לכתוב משפט מסובך וארוך רוח שמכשיל את הקורא. השתמש במילים פשוטות (ללא ז'רגון), משפטי הסבר קצרים והיגיון קל לעקוב כדי להנחות את מבואך.
   • קרא את הפסקה שלך בקול רם כדי לראות אם המשפטים שלך ברורים וקלים למעקב. אם אתה צריך לנשום הרבה בזמן הקריאה, או אם אתה מתקשה לעמוד בקצב רעיונותיך, עליך לקצר את המשפטים שלך.
5. מסכמים פסקות היכרות עם מאמרים טיעוניים עם תזה ראשית. תזה ראשית היא תיאור של משפטים בניסוי 1-3 של טיעון העל של חיבורך. אם אתה כותב חיבור טיעוני, התזה העיקרית היא החלק החשוב ביותר בחיבור שלך. לעתים קרובות, התזה העיקרית שלך משתנה מעט בזמן שאתה כותב את החיבור שלך. זכור שמשפט עיקרי חייב להיות:
   • ויכוח. אתה לא יכול פשוט לומר דבר שהוא ידיעה או עובדה נפוצה. "ברווזים הם ציפורים" אינה תזה ראשית.
   • באופן משכנע. התזה העיקרית שלך חייבת להיות מבוססת על ראיות וניתוח זהיר. אל תכתוב הצהרה פרועה, לא שגרתית במכוון או בלתי ניתנת להוכחה. עקוב לאן הראיות שלך מובילות אותך.
   • מתאים למשימה שלך. אל תשכח להקפיד על כל הפרמטרים וההנחיות של המטלה שלך.
   • אפשרי במרחב שהוקצה. שמור על הצהרתך צרה וממוקדת. כך תוכלו להוכיח את הנקודה שלכם במרחב המיועד. אל תצהיר הצהרה רחבה מדי ("גיליתי סיבה חדשה מדוע קרתה מלחמת העולם השנייה") או צרה מדי ("אני אטען שחיילים שמאליים לובשים את מעיליהם בצורה שונה מחיילים ימניים").

שיטה 3 מתוך 6: התחל פיסקה מסכמת

1. קשר את מסקנתך למבוא שלך. החזיר את הקורא למבוא שלך על ידי התחלת המסקנה בתזכורת כיצד התחיל הדיווח. אסטרטגיה זו משמשת כמסגרת השומרת על הדיווח בצורה ספרית.
   • לדוגמא, אם התחלת את המאמר שלך בציטוט מהאמת סוז'ורנר, אתה עלול להתחיל את המסקנה ב"אמנם האמת של סוז'ורנר דיברה לפני כמעט 150 שנה, אך הצהרתה נשארת נכונה גם היום. "
2. העלה נקודה אחרונה. אתה יכול להשתמש בסעיף האחרון כדי לספק תובנה סופית אחת לדיון שהתקיים במהלך שאר הדוח שלך. השתמש במרחב זה כדי לשאול שאלה אחרונה או להציע פריט פעולה.
   • לדוגמא, אתה יכול לכתוב, "האם סיגריה אלקטרונית באמת שונה מסיגריה רגילה?"
3. סכם את הדוח שלך. אם כתבת דוח ארוך ומורכב, אתה יכול לבחור לשמור על מסקנתך לפני שאתה משחזר את מה שכתבת. זה מאפשר לך לחזור על הנקודות החשובות ביותר עבור הקורא. זה גם עוזר לקורא להבין כיצד מורכב הדוח שלך.
   • אתה יכול להתחיל לכתוב: "בקיצור, מדיניות התרבות של האיחוד האירופי תומכת בסחר העולמי בשלוש דרכים."
4. שקול איזה עבודה אחרת ניתן לעשות. מסקנות הן מקום נהדר להיות בעל דמיון ולחשוב על התמונה הגדולה יותר. האם המאמר שלך פינה מקום לעוד עבודה? האם שאלת כמה שאלות גדולות שאחרים יענו עליהן? חשבו על כמה מההשלכות הגדולות יותר של חיבורכם ונסחו אותם במסקנתכם.

שיטה 4 מתוך 6: התחל פיסקה של סיפור

1. קבע את 6 הוואטים של הסיפור שלך. 6 W הם מי, מה, מתי, איפה, למה ואיך. אם אתה כותב סיפור בדיוני יצירתי, עליך לענות על השאלות האלה בצורה נכונה לפני שתתחיל לכתוב. לא כל W צריך להיות מכוסה בכל פסקה. עם זאת, אתה לא צריך להתחיל לכתוב אלא אם כן יש לך מושג טוב מי הדמויות שלך, מה הם עושים, מתי ואיפה הם עושים את זה ולמה זה חשוב.
2. התחל פסקה חדשה כאשר אתה עובר מ- W למשנהו. פסקאות בטקסטים יצירתיים גמישות יותר מאשר פסקאות במאמרים אקדמיים ויכוחים. כלל אצבע טוב, עם זאת, הוא שעליך להתחיל בפסקה חדשה כאשר אתה עובר בין ה- W העיקריים של הכתיבה. לדוגמה, אם אתה עובר ממקום אחד למשנהו, אתה מתחיל פיסקה חדשה. כשאתה מתאר דמות אחרת, אתה מתחיל פסקה חדשה. כשאתה מתאר פלאשבק, אתה מתחיל פיסקה חדשה. זה יעזור לשמור על הקורא שלך ממוקד.
   • התחל תמיד פיסקה חדשה כאשר דובר אחר מתחיל להשתמש בדיאלוג. אם שתי דמויות משתמשות בדיאלוג באותה פיסקה, זה יצור בלבול עבור הקורא שלך.
3. השתמש בפסקאות באורכים שונים. בכתיבה אקדמית, פסקאות הן לרוב בערך באותו אורך. בכתיבה יצירתית, הפסקאות שלך יכולות להיות ממילה אחת לכמה מאות מילים. שקול היטב את ההשפעה שתרצה ליצור עם הפסקה שלך כדי שתוכל לקבוע את אורך הפסקה שלך. על ידי שינוי אורך הפסקאות שלך תוכל להפוך את הטקסט שלך למעניין יותר עבור הקורא שלך.
   • פסקאות ארוכות יותר יכולות לסייע ביצירת תיאור מוצק ומגוון של אדם, מקום או אובייקט.
   • פסקאות קצרות יותר יכולות להיות טובות עבור הומור, הלם, או פעולה מהירה ודיאלוג.
4. שקול את מטרת הפסקה שלך. בניגוד לפסקה טענה, הפסקה היצירתית שלך לא ממשיכה בתזה ראשית. עם זאת, זה עדיין אמור לשרת מטרה. אתה לא רוצה שהפסקה שלך תיראה חסרת טעם או בלבול. שאל את עצמך מה אתה רוצה שהקורא שלך ייצא מהפסקה הזו. הפסקה שלך עשויה להיות:
   • ספק לקורא שלך מידע רקע חשוב
   • שפר את עלילת הסיפור שלך
   • הראה כיצד הדמויות שלך קשורות זו לזו
   • תאר את הגדרת הסיפור שלך
   • הסבירו את המניעים של הדמות
   • ספק תגובה רגשית מצד הקורא שלך, כגון פחד, צחוק, פחד או סנטימנט.
5. השתמש בתרגילי כתיבה כדי לקבל רעיונות. לפעמים אתה צריך לעבוד ולתכנן זמן מה לפני שתוכל לכתוב משפט יעיל. תרגול כתיבה הוא כלי נהדר להכרת הסיפור שרוצים לכתוב. תרגילים אלה יכולים גם לעזור לך להציג את הסיפור שלך מזוויות ונקודות מבט חדשות. כמה תרגילים שיעזרו לך למצוא השראה לפסקה שלך כוללים:
   • כתוב מכתב מדמות אחת לאחרת
   • כתוב כמה עמודים של יומן מנקודת המבט של הדמות שלך
   • קרא על הזמן והמקום בו מוגדר הסיפור שלך. אילו פרטים היסטוריים הכי מעניינים אותך?
   • כתוב ציר זמן של אירועי עלילה כדי לעדכן אותך
   • בצע תרגיל "כתיבה יצירתית", והשקיע 15 דקות בכתיבת כל דבר שתעלה על דעתך בסיפור שלך. אתה יכול להבין את זה ולארגן את זה אחר כך.

שיטה 5 מתוך 6: שימוש במעברים בין פסקאות

1. חבר את הפסקה החדשה לקודמת. כשעוברים לפסקה חדשה בטקסט שלך, כל אחד מהם ישרת מטרה ספציפית. התחל כל פסקה חדשה במשפט נושא שבונה בבירור על המחשבה הקודמת שלך.
2. איתות לשינוי בזמן או ברצף. כאשר הפסקאות שלך בונות רצף (כגון דיון בשלוש סיבות שונות מדוע התרחשה מלחמה), התחל כל פיסקה במילה או בביטוי המספרים לקורא היכן אתה נמצא ברצף.
   • לדוגמה, אתה יכול לכתוב, "ראשית ..." הפסקה הבאה תתחיל עם "שנייה ..." הפסקה השלישית עשויה להתחיל עם "שלישית ..." או "סוף סוף ..."
   • מילים אחרות לזיהוי רצף הן: לבסוף, בסופו של דבר, ראשון, ראשון, שני או אחרון.
3. השתמש במילת מעבר להשוואה או ניגוד בין פסקאות. השתמש בפסקאות שלך כדי להשוות או להבדיל בין שני רעיונות. המילה או הביטוי שמתחילים את משפט הנושא אומרים לקורא לזכור את הפסקה הקודמת בזמן קריאת הפסקה הבאה. ואז הם יבצעו את ההשוואה שלך.,
   • לדוגמא, השתמש בביטויים כמו "בהשוואה" או "דומה" כדי להשוות.
   • עם זאת, השתמש בביטויים כמו "למרות", "עם זאת" או "להיפך" כדי לציין שהפסקה תנוגד או תסתור את הרעיון של הפסקה הקודמת.
4. השתמש בביטוי מעבר כדי לציין שדוגמא אחרת היא. אם דנית בתופעה מסוימת בסעיף הקודם, תן לקורא דוגמה טובה בסעיף הבא. זו תהיה דוגמא קונקרטית המדגישה תופעה נפוצה עליה דנית קודם.
   • השתמש בביטויים כמו "למשל", "כגון", "כך" או "ספציפי יותר".
   • אתה יכול גם להשתמש בתצוגה מקדימה של מעבר אם אתה שם דגש מיוחד על התצוגה המקדימה. במקרה זה, השתמש במילות מעבר כגון "בפרט" או "בפרט." לדוגמה, אתה יכול לכתוב, "אמת סויורנר, במיוחד, היה מבקר גלוי של המערכת הפטריארכלית של עידן השיקום."
5. תאר את היחס שעל הקורא לשייך למשהו. כאשר אתה מתאר סיטואציה או תופעה, אתה יכול לתת לקורא רמזים המצביעים על אופן תפיסת תופעה זו. השתמש במילים מלאות חיים ומתארות כדי להנחות את דעות הקורא ולעודד אותם לראות דברים מנקודת מבטך.
   • מילים כמו "שמח", "באופן מוזר" ו"למרבה הצער "שימושיות כאן.
6. הראה סיבה ותוצאה. הקשר בין פסקה אחת לשנייה יכול להיות שמשהו בפסקה הראשונה גורם למשהו בפסקה השנייה. סיבה ותוצאה זו מסומנות על ידי מילות מעבר כגון: "בהתאמה", "כתוצאה", "לפיכך", "לכן" או "מסיבה זו."
7. עקוב אחר משפטי מעבר בפסיק. השתמש בפיסוק הנכון בטקסט שלך על ידי ביצוע המשפט בפסיק. רוב ביטויי המעבר כמו "סוף סוף", "סוף סוף" ו"מיוחד "הם מילות משנה. משפטים אלה חייבים להיות מופרדים משאר המשפטים בפסיק.
   • לדוגמא, אתה יכול לכתוב, "אמת סויורנר הייתה, במיוחד, מבקר גלוי ..."
   • "בסוף אנחנו יכולים לראות ..."
   • "ולבסוף, העד המומחה טען ..."

שיטה 6 מתוך 6: הימנע מחסימת כותבים

1. לא להיבהל. רוב האנשים חווים בלוק של סופרים בשלב כלשהו בחייהם. תירגע ותנשום עמוק. כמה טיפים וטריקים פשוטים יכולים לעזור לך לעבור את החרדה שלך.
2. כתוב בחופשיות למשך 15 דקות. אם אתה תקוע בפסקה שלך, השהה את מוחך למשך 15 דקות. פשוט רשום כל מה שאתה חושב שחשוב לנושא שלך. מה אכפת לך? ממה צריכים להיות אכפת לאחרים? הזכר לעצמך את מה שנראה לך מעניין ומהנה בפסקה שלך. רק כתיבה למספר דקות - גם אם אתה כותב חומר שלא ייכלל בטיוטה הסופית שלך - יעורר אותך להמשיך.
3. בחר קטע אחר לכתוב. אינך צריך לכתוב סיפור, מאמר או פיסקה בסדר זה מההתחלה ועד הסוף. אם אתה מתקשה לכתוב את ההקדמה שלך, בחר את מאמר המערכת המעניין ביותר שלך לכתוב. אולי תמצאו בכך משימה יותר ניתנת לניהול - ותוכלו לקבל רעיונות כיצד לכתוב את הקטעים הקשים יותר.
4. דבר על הרעיונות שלך בקול רם. אם אתה נקלע לביטוי או מושג מסובך, נסה להסביר זאת בקול רם במקום על הנייר. שוחח עם ההורים שלך או עם חבר על הרעיון. איך יכולת להסביר להם את זה בטלפון? רשמו אותו ברגע שתרגישו בנוח לומר זאת בקול רם.
5. אמור לעצמך שטיוטות ראשונות אינן מושלמות. טיוטות ראשונות לעולם אינן מושלמות. תמיד תוכלו לפתור פגמים או משפטים עמוסים בטיוטות עתידיות. פשוט התמקדו בהעלאת הרעיונות שלכם על הנייר ובשינוי מאוחר יותר.
6. לצאת להליכה. המוח שלך זקוק לפעמים להפסקות כדי לתפקד ברמה גבוהה. אם אתה נאבק עם פסקה יותר משעה, ללכת 20 דקות ולחזור מאוחר יותר. אתה עלול לגלות שזה נראה הרבה יותר קל כשאתה לוקח הפסקה.

טיפים

• עיצוב פסקאות באמצעות כניסות. השתמש במקש "tab" במקלדת או כניסה בסנטימטר וחצי אם כותבים ביד. זה נותן לקורא אות חזותי שהתחלת פסקה חדשה.
• וודאו שכל פסקה מכילה מערך רעיונות קוהרנטי. אם אתה מוצא את עצמך מסביר יותר מדי מושגים, מונחים או תווים, חלק את הטקסט שלך למספר פסקאות.
• תן לעצמך הרבה זמן לתיקונים. הטיוטה הראשונה שלך לפסקה שלך לא יכולה להיות מושלמת. שים את מחשבותיך על נייר ובנה אותן בהמשך.

אזהרות

• לעולם אל תפלג. ציין את המקורות שלך בזהירות לצורך המחקר שלך ואל תעתיק את הרעיונות של אנשים אחרים. פלגיאט הוא הפרה חמורה של הקניין הרוחני ועלולה להיות לו השלכות חמורות.