תוֹכֶן

• לדרוך
• חלק 1 מתוך 2: הכנת המסקנה
• חלק 2 מתוך 2: התחל עם המסקנה שלך

מסקנה היא ספירת הרעיונות ומסקנתם כפי שהם מוצגים בטקסט או בחיבור. מטרתו להשאיר לקורא רושם טוב מהיצירה. תוכלו ללמוד כיצד להגדיר מסקנה על ידי שימוש בטיפים לכתיבה הבאים.

לדרוך

חלק 1 מתוך 2: הכנת המסקנה

1. חשוב על המטרה והנימה שלך. בזמן כתיבת מסקנה, חשוב לחשוב על מטרת החיבור שלך. למה כתבת את זה? האם עשית זאת בכדי ליידע, לשכנע, לבדר או להציג תוצאות מחקר? זה מכתיב את אופן ניסוח המסקנה שלך. הטון שלו צריך להתאים גם לשאר חלק הטקסט.
   • אם החיבור שלך נועד למטרות הסברה, אז אתה רוצה להזכיר לקורא את מה שהסברת להם.
   • אם המאמר שלך נועד לשכנע, אז אתה רוצה לתת לקורא מחשבה אחרונה מדוע הוא / היא צריכים להסכים איתך ולא עם המתנגדים.
   • אם החיבור שלך נועד להיות הומוריסטי, אז מסקנה רצינית לא תתאים לחיבור ולא תהיה מסקנה מתאימה.
2. שאל את עצמך "אז מה?זה יכול לעזור לך מה צריך להיות במסקנה שלך. המסקנה צריכה לענות על השאלה "טוב" לאחר סיום המאמר שלך. שאל גם את עצמך, "למה מישהו צריך לטרוח כאן? לעבור?" על ידי מענה על שתי השאלות הללו במסקנה שלך. , תוכלו לעצב ביתר קלות את מחשבות הסיום שלכם לגבי הנקודות העיקריות שהעלתם.
   • לדוגמא, אם המאמר שלך עוסק בסיבה מדוע יש להסיר מכונות סודה מבתי ספר, שאל את עצמך את שתי השאלות "אז מה?" ו"למה למישהו אכפת מזה? " אם הצלחת למצוא תשובה לשאלות אלה, זה יעזור לך לקבוע מה ברצונך לומר בסיכום.
3. קרא את תמצית המאמר שלך מספר פעמים לפני שתתחיל בפסקה המסכמת. כעת עליכם שיהיו לכם מבוא ופסקאות הליבה. מסקנתך אמורה לעקוב באופן הגיוני מהמעבר מהקדמה ופסקאות הגוף למסקנה. על ידי זכירת המאמר שלך תוכל להבטיח כי מסקנתך תישאר ממוקדת בעיקרי המאמר שלך.
4. התחל את הטיוטה הראשונית שלך במילים "המסקנה היא."ביטוי המעבר הפופולרי, אך השימוש המופרז הזה, יכול לעזור לך להתחיל בטיוטה הראשונית של מסקנתך.
   • הסר או החלף את "המסקנה היא" אחרי הטיוטה הראשונה שלך. תוך כדי חידוד וסיום המסקנה שלך, עדיף להימנע מביטויים כמו "המסקנה היא", "מסוכמת", "סוגרת" או "סוגרת".
5. סיעור מוחות המסקנה שלך. סיעור מוחות הוא אסטרטגיה טובה המשמשת לעתים קרובות סטודנטים בעת כתיבת מאמרים. שלב סיעור המוחות מגיע לפני שלב ההתקנה. זה הזמן להעלות את הרעיונות שלך על הנייר.
   • כתוב ב -3 עד 6 משפטים מה הרעיון שרק דנת בו. לאחר כתיבת החיבור השלם, ייתכן שתוכל לכתוב מסקנה לחיבור שלך מיד.
   • בזמן סיעור מוחות אתה שואל את עצמך, "אז מה?" ו"למה למישהו אכפת מזה? " זה יכול לעזור לך להתחיל לגבש משפטים ברורים מהתשובות שסיפקת בעבר לשאלות אלה.

חלק 2 מתוך 2: התחל עם המסקנה שלך

1. כתוב את המשפט הראשון כמעבר. משפט זה צריך להיות גשר בין פסקאות הליבה למחשבות הסיום. השתמש במילים וביטויים מהנושא שלך כדי לקשר בין משפט זה לבין המסקנה לשאר המאמרים.
   • משפט זה אינו מגבש מחדש את הצהרתך או את עיקריך. זה משמש רק כקישור בין נושא המאמר שלך למסקנה.
   • אם המאמר שלך הוא על היתרונות של פעילות גופנית, ביטוי מעבר עשוי להיות משהו כמו, "לכן לאימון חמש פעמים בשבוע יש יתרונות מרובים."
   • אם אתה אומר כי קמפינג כחוויה כדאי, אתה יכול להתחיל את המסקנה במשפט זה: "למרות שלכולנו הייתה מבט שונה על קמפינג, החלטנו שכדאי מאוד לבלות את סוף השבוע בקמפינג יחד. להביא."
   • שני המשפטים מכילים מילים ש לֹא להיות משהו כמו "בקיצור", "סיכום" או משהו כזה. במקום זאת, משתמשים במונחי מעבר כגון "כך" ו"אף כי ".
2. התחל את המסקנה עם הנושא שלך. ביטא את הנושא שלך במסקנה במונחים שונים מאשר בהקדמה. לאחר שהזכרת את הנושא, הוסף כמה מילים על הסיבה מדוע נושא זה והנקודות שהעלאת חשובים.
   • אם החיבור שלך הוא על ההשפעות השליליות של בריונות, ניסוח אחד עשוי להיות "בריונות הפכה לנפוצה בבתי הספר וצריכה להיפסק."
   • המשפט הבא שמסביר מדוע הנקודות או הנושא כל כך חשוב עשוי להיראות כך: "ילדים לא מתייחסים אחד לשני בחסד ובכבוד, כמו שצריך."
3. בצע מחדש את הצהרתך. בתחילת המסקנה, עליך להזכיר לקורא את הצהרתך, אך לא לחזור על ההצהרה מילה במילה. מצא דרך חדשה לביטוי המוכיחה שהוכחת את ההצהרה במסה.
   • אם האמירה שלך הייתה על סטריאוטיפים פוגעניים, אז ביטוי שמכתיב מחדש את האמירה שלך יכול להיות משהו כמו, "סטריאוטיפים, כמו האישה הרגשנית יתר על המידה, הבלונדינית המטומטמת והתלמידה החוגגת, הם שקריים ופוגעים."
   • המסקנה צריכה לתת תחושה כאילו היא מסיימת את התזה שלך. לקורא צריכה להיות הרגשה שלוקחים אותו למסע שהסתיים כעת. המסקנה צריכה להיות הגיונית מההקדמה ומהליבה.
   • אם אתה משחזר את התזה במסקנה שלך והיא כבר לא מתאימה להצהרה בהמשך חיבורך, ייתכן שתצטרך לקרוא מחדש את ההצהרה.
4. השתמש בביטוי מקשר מההקדמה. אתה יכול גם להתחיל את המסקנה על ידי קישור ישירות למבוא עם ביטוי המופיע בשני חלקי הטקסט. השתמש בתמונה, משוואה, סיפור או ביטוי מההקדמה לחזרה. זה מעלה את הנושא או הרעיון מההקדמה חזרה לידי ביטוי, ומאפשר לקורא לראות זאת מנקודת מבט אחרת לאחר קריאת היצירה.
   • לדוגמא, אם תקרא למכונית הראשונה שלך "טנק בלתי ניתן להריסה" בהקדמה שלך, תוכל לבחור בהצהרה כמו "בני נוער לא צריכים לקבל מכונית חדשה לאחר קבלת רישיון הנהיגה שלהם", ולהתחיל את המסקנה במשפט כמו: "למרות שהמכונית הראשונה שלי הייתה בת 20, הטנק הבלתי ניתן להריסה עזר לי ללמוד מהטעויות שלי ולהיות נהג טוב יותר."
5. בחר משוואה או ניגוד. אם דיברתם על שניים או שלושה אנשים, קבוצות של אנשים, בעלי חיים או כל דבר אחר, תוכלו גם ליישם את הרעיונות שבהם אתם משתמשים במסה להשוואה או ניגודיות כדי לפתוח את המסקנה שלכם. כתוב המשך לשני הרעיונות הנפוצים או ההפוכים, בצורה של תצפית או אמירה יחידה הרלוונטית לחיבור.
   • אם דנו בהבדלים בין נקודות הנופש בחיבורכם, מסקנתכם עשויה להתחיל ב: "בין אם אתם משתזפים על חוף הים בזנדפורט או גולשים על מדרונות ההרים באוסטריה, חופשה צריכה להיות מרגיעה וחוויה להנות ממנה. להנות."
6. התחל את המסקנה בקביעה. אמור הצהרה או דעה על סמך מה שטענת או ניסית לשכנע את הקורא במסה שלך. משפט זה ינסח מחדש את הנושא ויציג דרך לחשוב עליו, על סמך מה שהצגת בליבת היצירה שלך.
   • אם ההצהרה שלך היא משהו כמו, "מוסר לפעמים מוביל אנשים להקריב קורבנות ללא שום מטרה אמיתית. במקום זאת, הקרבה זו היא סיפוק הצורך הפנימי לעשות את הדבר הנכון", אז ההצהרה שלך יכולה להיות, "כמה קורבנות שאנשים מביאים. נראה חסר תועלת עד שהתבררו המניעים להקרבה זו. "
7. התחל את המסקנה בשאלה. שימוש בשאלה רטורית יכול להיות אסטרטגיה יעילה להדגשת נקודה. אסטרטגיה זו יכולה לעבוד אם הטקסט שלך הוא טיעון. ודא שהשאלה שלך היא חזותית כדי באמת להעביר את הנקודה שלך.
   • אם המאמר שלך נוגע לאיסור עישון בפומבי, מסקנתך עשויה להיות משהו כמו, "האם יש אנשים שיש להם את הזכות לסכן את הבריאות של כל הסובבים אותם?"