תוֹכֶן

• צעדים
• חלק 1 מתוך 3: התחל צעיר
• חלק 2 מתוך 3: למד את ילדך את היסודות
• חלק 3 מתוך 3: קושי לבנות
• טיפים

לימוד ילד לקרוא הוא תהליך מלא וחינוכי, הן עבור הילד עצמו והן עבור הוריו. בין אם הילדים שלכם מקבלים חינוך ביתי ובין אם אתם רק רוצים לתת לילד שלכם יתרון, אתם יכולים להתחיל ללמד אותו לקרוא בבית. בעזרת הטכניקות והגישה הנכונה, ילדכם ילמד לקרוא תוך זמן קצר.

צעדים

חלק 1 מתוך 3: התחל צעיר

1. 1 קראו לילדכם באופן קבוע. קשה להשיג תוצאה טובה בכל דבר מבלי להתאמץ. כדי שהקטנה שלך תהיה מעוניינת לקרוא, עליך לקרוא אותה באופן קבוע. במידת האפשר, התחל מינקות והמשך לאורך כל שנות לימודך. קרא ספרים ברמה שהם עצמם יכלו לקרוא אם הם ידעו איך. בגיל צעיר אפשר לקרוא להם 3-4 ספרים קטנים ביום.
   • ספרים שמשתמשים בחושים מלבד ספרי שמיעה וצעצועים יכולים לסייע לקטן שלך להבין טוב יותר את הסיפור שהוא מספר. לדוגמה, אתה יכול לקרוא ספרים עם תמונות יפות או דפים מישוש, ספרים שמנגנים צלילים או אפילו פולטים ניחוחות.
   • נסה לקרוא לילדך ספרים קצת יותר קשים ממה שרמתם מרמזת, אך עם עלילה מעניינת ומרתקת.
2. 2 בנה דיאלוג. עוד לפני שילדך לומד לקרוא, הוא יכול ללמוד להבין מה הוא קורא. בזמן שאתה קורא את הסיפורים בקול רם, שאל שאלות על הדמויות או העלילה. עבור פעוט, שאלות כאלה עשויות להיות: “האם אתה רואה את הכלב? איך קוראים לה?" השאלות יכולות להיות קשות יותר ככל שהקריאה הופכת קשה יותר.
   • עזור לילדך לפתח מיומנויות ניתוח קריטיות על ידי שאלת שאלות למרחקים ארוכים על ההיסטוריה. לא ניתן להשיג זאת אם הילד מתחת לגיל 4 או 5 שנים.
3. 3 הפוך את הספרים לזמינים. מה הטעם שיש הרבה ספרים בבית שלך אם כולם נמצאים במקום בו קשה לילד להשיג אותם? שמור ספרים נמוכים ובעיקר במקומות בהם הילד אוהב לשחק: כך הוא יתחיל לשייך אותם למשחק ובידור.
   • ילד יכול לעתים קרובות לגעת ולקרוא את אותם ספרים, לכן הקפד לבחור ספרים שיכולים למחוק את הדפים, והעלילה אינה סנטימנטלית מדי. ספרי צדפה תלת מימדיים עשויים להיות לא האפשרות הטובה ביותר עבור הקטנים, מכיוון שחלקיהם נקרעים בקלות.
   • מדף ספרים חכם אולי נראה כמו האפשרות האטרקטיבית ביותר, אך לפני שילדכם מגיע לגיל בית הספר, חשבו יותר על דרכי אחסון מעשיות של ספרים, ולא על יופי.
   • הגדר פינת קריאה ליד מדף הספרים. הניחו כיסאות נוחים, עות'מאנים או כריות על הרצפה. זה טוב אם יש מקום להניח כוס תה או לשים משהו טעים.
4. 4 לשמש דוגמא טובה. הדרך הטובה ביותר להראות לילדכם עד כמה קריאה מרגשת וערכית היא לקרוא אותה בעצמכם. הקדישו לפחות 10 דקות ביום לקרוא משהו בזמן שילדכם בסביבתכם כדי שיוכל לראות את ההנאה שלכם מהקריאה. גם אם אינך קורא מושבע, מצא משהו - מגזין, עיתון או אפילו ספר בישול. בקרוב, הילד יתעניין לקרוא את עצמו, פשוט כי ראה אותך עושה את הפעילות הזו.
   • בקשו מילדכם להשתתף בקריאה שלכם. אם אתם קוראים משהו לספר לילדים עליו, עשו זאת. במקביל לסיפור שלך, תוכל להציג לילד את המילים בדף כך שיתאם את מה שהוא שומע עם מה שהוא רואה.
5. 5 גישה לספרייה. ישנן שתי דרכים לעשות זאת: צור מיני-ספרייה משלך בבית על ידי איסוף עשרות ספרים לילדך, או צא לטיול בספרייה הציבורית המקומית שלך מדי שבוע לאסוף ספרים. החזקת מגוון ספרים לילד (במיוחד ילד מבוגר) תוסיף עניין בקריאה ותעזור להרחיב את אוצר המילים שלו.
   • אל תסרב אם הילד יבקש לקרוא מחדש את הספר האהוב עליו, אפילו בפעם החמש עשרה.
6. 6 התחל בבניית אסוציאציות בין מילה לקול. לפני שתתחיל ללמוד את האלפבית ואת תכונות הצליל, עזור לילדך להבין כי השורות בדף מתייחסות למילים שאתה מדבר. בזמן שאתה קורא את המילה בקול רם הצביע עליה בעת ובעונה אחת. זה יעזור לילדך להבין שאורך וצליל המילים שאתה מדבר קשורות להופעת המילים / השורות בדף.
7. 7 אל תשתמש בכרטיסי פלאש. בעבר, כמה חברות פרסמו כרטיסיות לתינוקות, פעוטות ופעוטות שיעזרו להם ללמוד לקרוא. עם זאת, הם אינם מאמנים כישורי קריאה, אלא רק מלמדים ילדים לצייר אסוציאציות בין קו (מילה) ספציפי לתמונה הקשורה אליו. באופן כללי, כרטיסי פלאש אינם השיטה השימושית או היעילה ביותר לפיתוח כישורי קריאה. עדיף להשקיע את הזמן הזה בקריאת סיפורים מעניינים. "קריאה לילדים בקול רם, במיוחד באופן מרתק, תורמת להתפתחות בהמשך של אוריינות וכישורי שפה, וגם מחזקת את הקשר בין הילד להורה. בנוסף, היא יכולה לגדל אהבה לקריאה, וזה חשוב אף יותר מפיתוח כישורי הפרט ".

חלק 2 מתוך 3: למד את ילדך את היסודות

1. 1 למד את האלף בית עם ילדך. כאשר ילדך מבין מהי מילה, התחל לפצל מילים לאותיות. בעוד שזמירת האלף -בית היא הטכניקה הקלאסית ביותר, נסה להיעזר בה עם יצירתיות. הסבר כל אות, אך אל תדאג לשלב צלילים ואותיות כבר.
   • למד קודם את האותיות הקטנות.לא משנה מה אנו קוראים וכותבים, אותיות גדולות מהוות לא יותר מ -5 אחוזים מכלל האותיות. לכן שימו לב יותר לשינון אותיות קטנות - הן חשובות הרבה יותר לפיתוח כישורי קריאה.
   • נסה לפסל כל אות מפלסטלינה, לשחק עם כדור (אתה מניח דפי אותיות על הרצפה, והילד זורק את הכדור על האות ששמנת), לתפוס אותיות שנחתכו מקצף באמבטיה, או להניח קוביות עם אותיות. משחקים אינטראקטיביים אלה מקדמים התפתחות ברמות רבות.
2. 2 לפתח מודעות פונטית. אחד השלבים החשובים ביותר בלימוד קריאה הוא שיוך הצליל המדובר לאות, או זוג אותיות. תהליך זה מכונה תפיסה פונטית. אל תשכח שלפעמים אות אחת מתאימה לשני צלילים (למשל, אני, יו), ולפעמים שתי אותיות יוצרות צליל אחד (עיצור פלוס ב).
   • התרכז בכל פעם באות / הברה / צליל בודדים. הימנע מבלבול ובנה בסיס איתן על ידי עבודה בקצב קבוע עם כל צלילי הדיבור.
   • תן דוגמאות אמיתיות לכל צליל דיבור; למשל, האמירה כי האות I מתאימה לצליל "יא", כמו בתחילת המילה "תפוח". זה יכול להפוך למשחק משעשע כאשר אתה אומר מילה קלה, והילד מנחש באיזו אות הוא מתחיל.
   • כדי לשנן את האלף בית, השתמשו במשחקים דומים שבהם יהיה לילד תהליך ניתוח לקביעת יחסי הצליל / האות. בדוק את הרשימה לעיל לקבלת רעיונות, אך השתמש בהם לצלילים.
   • לילדים קל יותר לפתח תפיסה פונטית כאשר מילים מופרדות לחלקיה המרכיבים. ניתן לעשות זאת על ידי משחק עם מחיאות כפיים (מחא כפיים על כל הברה במילה) או איות המילים.
3. 3 למד שירה עם הילד שלך. שירים מלמדים תפיסה פונטית וזיהוי אותיות, בנוסף למילים הבסיסיות ביותר. קרא לילדיך חרוזי תינוקות ובסופו של דבר תכין רשימה של חרוזים קלים לקריאה כגון "למעלה, מחוא כפיים, עצור". הילד יתחיל לראות את מבנה הצלילים המופקים בצירופי אותיות מסוימים - במקרה שלנו זהו שילוב של "אופ".
4. 4 למד את ילדך לקרוא בשיטות פונטיות מדויקות. בדרך כלל, ילדים לומדים לזהות מילה באורכה, באות הראשונה והאחרונה ובצליל הכללי. שיטת למידה זו ידועה בשם פונטיקה מרומזת - היא פועלת מהכלל לספציפי. עם זאת, מחקרים הראו כי אוצר מילים זמין עולה באופן דרמטי (מ -900 ל -30,000 מילים בכיתה ג ') כאשר הלמידה נעשית בצורה הפוכה: מילה מפורקת ומתחברת - פונטיקה מפורשת. עזור לילדך להתחיל לקרוא על ידי כך שהוא יבטא כל אות בנפרד מבלי להסתכל על כל המילה שלפניה.
   • אל תעבור לפונטיקה מפורשת עד שילדך יפתח מודעות פונטית נאותה. אם הם לא יכולים לשייך צלילים במהירות לאותיות או מילים, אז הם צריכים יותר תרגול לפני שהם עוברים למילים שלמות.
5. 5 תנו לילד לתרגל פענוח. הקלאסיקה, המכונה זיהוי מילים, פענוח - כאשר ילד קורא מילה אחת אחת, במקום לנסות לקרוא את כל המילה בבת אחת. הקריאה מתחלקת לשני חלקים עיקריים: פענוח / קריאת מילה והבנת משמעותה. אל תצפו מילדכם לזהות ולהבין מיד את משמעות המילה; לגרום לו להתמקד בפענוח וזיהוי חלקים של מילה.
   • אל תשתמש בסיפורים או בספרים שלמים עדיין; תנו לילדכם ללמוד מרשימת מילים, ביטויים או סיפור פשוט (לא להתמקד בעלילה). זה זמן מצוין להשתמש בשירה.
   • בדרך כלל קל יותר הן לילדך והן עבורך לתמלל בקול כדי ללמוד כיצד לבטא מילה. לגרום להם לפרק את המילה על ידי מחיאת כפיים במידת הצורך.
   • אל תשפוט באופן קפדני כיצד ילדך משמיע קולות.שמיעת הילד עדיין לא מפותחת כל כך, חוץ מזה, הוא יכול לשמוע את הניב המקומי בגן או בחצר, אז אל תצפו ממנו להגה אקדמית מדויקת. עשו מאמץ סביר. הבינו שלמידת קולות היא רק שלב ביניים בתחילת לימוד הקריאה, לא מטרה.
6. 6 אל תדאג לגבי דקדוק. ילדים בגיל הרך, גננים וכיתות א 'חושבים באופן קונקרטי מאוד ואינם יודעים כיצד להתמודד עם מושגים מורכבים. עד גיל ארבע, לרוב הילדים יש כבר דקדוק מצוין, ועם הזמן הם ילמדו את חוקי הדקדוק החובה. לעת עתה, אתה רק צריך להתמקד במיומנות קריאה מכנית, שתעניק לך את היכולת לפענח מילים ולשנן אותן כך שהדיבור יהיה שוטף.
7. 7 אל תשכח מילים שאי אפשר להסביר אותן בצורה ברורה. מילים כמו "אני", "אתה", "זה", "אלה", "שם", "כאן" צריכות להיכלל גם בלימודים שלך.

חלק 3 מתוך 3: קושי לבנות

1. 1 התחל לתת לילד שלך סיפורים וסיפורים. סביר להניח שכאשר ילד ילמד לקרוא, יגיע הזמן ללכת לבית הספר, שם המורים יתנו לו משימות קריאה. עזור לו לקרוא סיפורים שלמים, לפתח כישורי דיבור וזיהוי מילים. ככל שהילד ילמד להכיר טוב יותר מילים, הילד יוכל להבין באופן מלא יותר את העלילה ואת משמעותה.
   • תן לילדך להסתכל על האיורים - אם הם עושים זאת, זה לא יכול להיחשב בגידה. אסוציאציות של מילים ותמונות הן היבט שימושי בבניית אוצר המילים.
2. 2 בקש מילדך לספר לך את הסיפור מחדש. לאחר כל קריאה, בקש ממנו לספר לך את הסיפור שקרא. נסה לגרום להם לתאר אותם בפירוט, אך אל תצפה לתיאור מסובך. כדי להפוך את התהליך לקל ומהנה יותר, אתה יכול להשתמש בבובות. הם יציגו את דמויות הסיפור, והילד יוכל לספר הכל בעזרתם.
3. 3 שאל שאלות על הספר. בעבר קראתם לילדכם ספרים ודנו בהם ביחד. עכשיו, בכל פעם שילדכם קורא, שאלו אותו שאלות על מה שהוא קרא זה עתה. בהתחלה יהיה לו קשה לחשוב ולנתח את משמעויות המילים, פעולות הדמויות והתפתחות העלילה, אך עם הזמן הוא יפתח את הכישורים הדרושים לענות על שאלות.
   • ערכו רשימה של שאלות שילדכם יכול לקרוא. היכולת לקרוא ולהבין את השאלות שנשאלות עוזרת כמעט כמו שהוא ענה על השאלות בעצמו.
   • התחל בשאלות ישירות כמו "מי הדמות הראשית בספר?" במקום שאלות מעורפלות יותר כמו "מדוע הדמות הראשית התעצבנה?"
4. 4 שלב כתיבה וקריאה. קריאה היא מבשר הכרחי לכתיבה, אך ככל שילד מפתח את כישורי הקריאה שלו, עליו לתרגל אותם יחד עם הכתיבה. ילדים לומדים מהר יותר וקל יותר אם הם לומדים לכתוב במקביל. זיכרון מוטורי לאותיות, האזנה לצליליהם וצפייה בכתב יחזק ידע חדש. לכן, למד את ילדך לכתוב אותיות ומילים.
   • תוכלו להבחין ביכולת קריאה מוגברת אצל ילדכם כאשר הוא לומד לבטא ולפענח מילים. קח את הזמן ודרש שלמות.
5. 5 המשך לקרוא לילדך. למרות שהילד עדיין לא ידע לקרוא, הצלחת להשרות בו אהבה לספרים. המשך את מה שהתחלת בכך שקראת לו או איתו כל יום. הילד שלך מפתח תפיסה פונטית טובה יותר כשהוא רואה את המילים שאתה קורא בקול רם מאשר כשהוא רואה אותן ואומר בקול בעצמו. עצתו של מומחה

   

   סורן רוזייר, דוקטור

   
   
   חוקר החינוך סורן רוזייה הוא סטודנט לתואר שלישי בבית הספר לחינוך בוגר סטנפורד. בוחן כיצד ילדים מלמדים זה את זה וכיצד להכין אותם לחינוך עמיתים יעיל. לפני לימודיו לתואר שני, הוא היה מורה בתיכון באוקלנד, קליפורניה, וחוקר ב- SRI International. קיבל תואר ראשון מאוניברסיטת הווארד בשנת 2010.

   סורן רוזייר, דוקטור
   חוקרת בפדגוגיה

   נסה לקרוא ספרים מורכבים יותר עם ילדך. סטודנטית לתואר שני והמורה לשעבר, סורן רוזייר, אומרת: “רמת הקריאה של ילד בעזרת מישהו היא לרוב גבוהה יותר מרמת הקריאה העצמאית שלו. כאשר אתם קוראים יחד, נסו לקרוא ספרים שהם מעט מעל רמת הקריאה העצמאית שלהם. ואז, כשהילד קורא לבד, חזור לספרים קצת יותר פשוטים ".

   
   
6. 6 בקשו מילדכם לקרוא לכם בקול רם. תקבל הבנה טובה יותר של איך הילד שלך קורא כשהוא קורא בקול, והוא צריך להאט את הקריאה כדי לבטא את המילים בצורה נכונה. אל תעצור את ילדך לתקן את ההגייה בזמן הקריאה, כיוון שזה יפריע למסלול המחשבה ויהיה לו קשה יותר להבין מה הוא קורא.
   • אל תגביל את עצמך לספר סיפורים בזמן קריאה בקול. בכל פעם שאתה רואה מילים, אמור תוך כדי הליכה, בקש מילדך לקרוא אותן. תמרורים ושלטים הם דוגמאות נהדרות, שילדכם רואה מדי יום ויכול לתרגל לקרוא אותו בפניכם.

טיפים

• בניגוד לפרסומות המודרניות, תינוקות אינם יכולים ללמוד לקרוא. הם יכולים לזהות כמה צורות ולשייך אותן לתמונות, אך זו אינה קריאה אמיתית. רוב הילדים לא מוכנים לקרוא נפשית עד גיל 3-4 שנים.
• אם לילדך אין סבלנות ללמוד לקרוא, אך אוהב לצפות בטלוויזיה, עברו לכתוביות וגרמו להם לקרוא אותם.
• רוב הילדים יכולים להתחיל ללמוד לקרוא בגיל 4 (המוקדם ביותר). אתה יכול להתחיל ללמד אותם צלילים עד גיל ארבע. ניתן להתחיל בו זמנית הוראות קריאה פשוטות.
• אל תמהר! תן לילד שלך זמן. קרא לו לפחות שלוש פעמים בשבוע.